【正文】 事客？（《信陵君》）變故：延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。今或聞無罪，二世殺之。（《采草藥》）結(jié)果實(shí)：諸越則桃李冬實(shí)，朔漠則桃李夏榮。（《口技》）送的東西：人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無會(huì)因。（《岳陽樓》）盛 茂盛：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（《鴻門宴》）生存：二者不可得兼，舍生而取義者也。（《醉翁亭》）嚴(yán)重：子布、元表諸人各顧妻子，挾持私慮，深失所望。初級(jí)狹，才通人。（《孔雀》）頭等的：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（《琵琶行》）善 好 ：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。（《收河南河北》）如 去、到：至海陵，如高沙，?？譄o辜死。而兩狼之并驅(qū)如故。（《出師表》）要求：如姬資之三年，自王以下，欲求報(bào)其父仇，莫能得。”（《扁鵲》）窮 困境：窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號(hào)呼靡及。（《赤壁》）突出：為楚懷王左徒。（《屈原》）前 前面：少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。（《鴻門宴》）年 年齡：魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者。（《過秦論》）命名：凡六百一十六言，命曰《琵琶行》?！保ā恫軇ァ罚┩藚s：成述其異，宰不信。（《東陽》）令 讓 ：何不作衣裳？莫令事不舉！”（《孔雀》）命令：將在外，主令有所不受，以便國家。（《捕蛇》）快 ：假輿馬者，非利足也，而致千里。（《六國論》）禮儀：秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。（《莊暴》）累 積累：從吏卒，交游士林，累官故不失州郡也?！保ā读H》）消失： 忽然撫尺一下，群響畢絕。（《信陵君》）辦法：計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。（《信陵君》）在朝廷： 是進(jìn)亦憂，退亦憂。（《指南錄》）間 中間：此子賢者，世莫能知，故隱屠間耳。（《殽之戰(zhàn)》）假 借助：里胥猾黠，假此科斂丁口。（《促織》）還 返回：予羈縻不得還，國事遂不可收拾。（《指南錄》）去到：士以此方數(shù)千里爭往歸之，致食客三千人。（《出師表》）但是：如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳?！保ā恫旖瘛罚├嫌眩?勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（《廉頗》）承擔(dān)責(zé)任： 均之二策，寧許以負(fù)秦曲。（《促織》）出發(fā)：之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔，乃復(fù)請(qǐng)之曰：（《荊軻》）散發(fā)：芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（《木蘭詩》）度過：今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。（《陳涉》）說 ：足為外人道也。（《采草藥》）執(zhí)政：會(huì)使轍交馳，北邀當(dāng)國者相見。（《赤壁》）從 跟從：老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。（《察今》）出 出來：行城子河，出入亂尸中，舟與哨相后先，幾邂逅死；（《指南錄》）離開：而得舟，避渚洲，出北海，然后渡揚(yáng)子江。（《黃花岡》）駕御：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（《信陵君》）策 馬鞭：及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)。（《殽之戰(zhàn)》）本 本來：本在冀州之南，河陽之北。（《廉頗》）拔出：因拔刀斫前奏案。（《涉江》）同情：君將哀而生之乎？（《捕蛇》）愛 愛護(hù)：此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人。（《論語》）安撫：若備與彼協(xié)心，上下齊同，則宜撫安。（《信陵君》）備 完備：此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（《采草藥》）比 等到：聞操已向荊州，晨夜兼道，比至南郡，而琮已降，（《赤壁》）靠近：其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（《木蘭詩》）乘 乘機(jī)：因利乘便，宰割天下，分裂山河。相如因持璧卻立。（《指南錄》）命令：者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手。（《桃花源》）合縱：于是從散約敗，爭割地而賂秦。（《六國論》）儒家：想 君子之仕也，行其義也。（《六國論》）收獲：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。（《廉頗》）征發(fā)：世元年七月，發(fā)閭左223。（《屈原》）功勞：北救趙而西卻秦，此五霸之伐也。（《廉頗》）故 舊的：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。（《得道多助》）顧 回頭： 于是荊軻遂就車而去，終已不顧。（《信陵君》）景色：此則岳陽樓之大觀也。（《促織》）合 符合：權(quán)撫其背曰：“公瑾，卿言至此，甚合孤心?；?憂慮：丘也聞?dòng)袊屑艺?，不患寡而患不均，不患貧而患不安。（《孟子》）匯合： 兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。（《桃花源》）參與：其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間jian焉？”（《曹劌》）機(jī)會(huì)： 至京口，得間jian奔真州，即具以北虛實(shí)告東西二閫。（《活板》）計(jì) 計(jì)算：而計(jì)其長曾不盈寸。（《廉頗》）訣別：見侯生，具告所以欲死秦軍狀。（《五人墓》）能夠：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓?。ā侗惫掏压拧罚?快樂：哀吾生之無樂兮，幽獨(dú)處乎山中。（《雁蕩山》）類似、像：佛印絕類彌勒。（《赤壁》）君主即位：三十日不還，則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望。（《孔雀》）烈 功業(yè)：及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)。（《廉頗》）美好：云有第三郎，窈窕世無雙，年始十八九，便言多令才。（《醉翁亭》）名義：二貴酋名曰館伴，夜則以兵圍所寓舍，而予不得歸矣。（《活板》）內(nèi)部：然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。（《六國論》）遷 遷移：時(shí)北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施。（《廉頗》）休妻： 新婦初來時(shí)，小姑始扶床；今日被驅(qū)遣，小姑如我長?！保ā稓ブ畱?zhàn)》）讓（我）：臣請(qǐng)為王言樂。（《促織》）求 索求：計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。（《赤壁》）驅(qū)使： 受母錢帛多，不堪母驅(qū)使。（《孟子》）卻 退后：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。（《六國論》）喪亂：自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！（《茅屋》）喪事：秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？（《殽之戰(zhàn)》）色 表情：侯生視公子色終不變，乃謝客就車。不如因善遇之。（《廉頗》）舍 房屋：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（《指南錄》）自己：臣修身潔行數(shù)十年，終不以監(jiān)門困故而受公子財(cái)。（《孔雀》）產(chǎn)生：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。（《得道多助》）超過：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。（《師說》）裝 ：乃遂收盛樊於期之首，函封之。（《過秦論》）實(shí) 實(shí)際：北雖貌敬，實(shí)則憤怒。（《察今》）當(dāng)時(shí)：時(shí)北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施。（《捕蛇》）天下：世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。（《赤壁》）形狀：罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。（《琵琶行》）太守：攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。（《指南錄》）計(jì)算：劉表治水軍，蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)。（《核舟》）聽從：懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀。（《促織》）地圖：荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。（《沁園春?雪》）走動(dòng)：談笑有鴻儒，往來無白丁。（《孔雀》）希望：諸人持議，甚失孤望。（《活板》）寫 ：仲卿聞之，亦自縊于庭樹。（《赤壁》）聞 聽見：阡陌交通，雞犬相聞。（《陳涉》）賢 有才德：上胡不法先王之法？非不賢也，為其不可得而法。（《孔雀》）告誡：多謝后世人，戒之慎勿忘?。ā犊兹浮罚┑狼福呵赝蹩制淦畦?，乃辭謝，固請(qǐng)，召有司案圖。（《指南錄》）隨便：低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。（《指南錄》）許 答應(yīng)：秦王怒，不許。（《過秦論》）言 言論：周任有言曰：“陳力就列，不能者止。（《過秦論》）業(yè)績：金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。（《愚公》）響應(yīng)：諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（《指南錄》）爭先：于是從散約敗，爭割地而賂秦。（《出師表》）訓(xùn)練：今治水軍八十萬眾，方與將軍會(huì)獵于吳。角，求：SAB在圖上把小球在B點(diǎn)時(shí)的速度v分解為水平分速度v0和豎直分速度vy＝gt，可得到幾何關(guān)系：tgα，求出時(shí)間t，即可得到解。，能量守恒功W＝FScosα，F(xiàn):恒力（N）S:位移（m）α:F、S間的夾角機(jī)械能守恒條件：只有重力（或彈簧彈力）做功，受其它力但不做功應(yīng)用公式注意：①選取零參考平面；②多個(gè)物體組成系統(tǒng)機(jī)械能守恒；③列方程：或摩擦力做功的特點(diǎn)：①摩擦力對(duì)某一物體來說，可做正功、負(fù)功或不做功；②f靜做功機(jī)械能轉(zhuǎn)移，沒有內(nèi)能產(chǎn)生；③Q＝f滑帶電顆粒：液滴、塵埃、小球、油滴等一般不能忽略重力。f⊥v，f⊥B，負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)反方向當(dāng)時(shí)，v∥B，f洛＝0當(dāng)時(shí)，f洛＝特點(diǎn)：f洛與v方向垂直，f只改變v的方向，不改變v大小，f洛永遠(yuǎn)不做功。周期性變化的電（磁）場(chǎng)產(chǎn)生周期性變化的磁（電）場(chǎng)，并交替向外傳播形成電磁波。倫琴射線：原子內(nèi)層電子受激發(fā)后產(chǎn)生，具有熒光效應(yīng)和較大穿透能力，用于透視人體、金屬探傷。③原子處于激發(fā)態(tài)不穩(wěn)定，會(huì)自發(fā)地向基態(tài)躍遷，大量受激發(fā)態(tài)原子所發(fā)射出來的光是它的全部譜線。：通過玻璃鏡的光線經(jīng)兩次折射后，出射光線向棱鏡底面偏折。：表達(dá)式（一定，隨R外的函數(shù)）電源向外電路所提供的電功率：結(jié)論：一定，R外＝r時(shí)，最大實(shí)例：一定，①當(dāng)時(shí)，最大；②當(dāng)時(shí)，最大；分析與解：①可把視為內(nèi)阻，等效內(nèi)阻，當(dāng)時(shí)，最大，值為：②為定值電阻，其電流（電壓）越大，功率越大，故當(dāng)時(shí)，最大，值為：E，rR1R2說明：解第②時(shí)，不能套用結(jié)論，把視為等效內(nèi)阻，因?yàn)槭亲兞俊Ｒ皇窃~性。n。四是語體。i。有很多可以采用口訣記憶法，如“戍、戌、戊、戎”可以編為“點(diǎn)戍(sh249。如果我們不注意這些變化，仍然按照“聲旁”的讀音去讀，就會(huì)發(fā)生誤讀。我們平時(shí)要有意識(shí)地注意這些習(xí)慣性誤讀字。這些字在實(shí)際書寫中出現(xiàn)的頻率很高。作為音形義的統(tǒng)一體，漢字在生活中一般都不是獨(dú)立存在的，所以要正字，就應(yīng)該做到字不離詞，以義正字。易錯(cuò)9 受前后偏旁的干擾導(dǎo)致失誤易錯(cuò)分析：要向生活學(xué)習(xí)，巧辨字形。詞語在長期的使用中有其約定俗成的感情色彩和語體色彩，違背了這種“約定俗成”，就違背了語言規(guī)范。謙辭與敬辭都是以說話者為中心進(jìn)行區(qū)別的，謙辭“謙”的發(fā)出者只能是自己，敬辭“敬”的對(duì)象只能是他人。切實(shí)掌握常見常考虛詞的基本用法，掌握虛詞之間基本的搭配方式，再在實(shí)踐訓(xùn)練中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高，才能逐步形成語感。在表示贊揚(yáng)、褒獎(jiǎng)的語境中選用褒義詞，在表示貶斥、批評(píng)的語境中選用貶義詞。另外，還要掌握一定的解題方法，使復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。避免出現(xiàn)對(duì)語序不當(dāng)類病句的誤判主要應(yīng)從以下幾方面入手：，檢查各修飾成分的排列順序以及其與中心語關(guān)系的遠(yuǎn)近，看是否影響語意的表達(dá)。易錯(cuò)20 成分殘缺或贅余易錯(cuò)分析：造成成分殘缺的主要原因有三條：一是濫用介詞，造成句子缺少主語；二是因作為謂語動(dòng)詞修飾語的介賓短語結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜而導(dǎo)致必要的介詞缺失；三是修飾語較長而誤把修飾語當(dāng)成中心詞。主要表現(xiàn)是：（1）兩套不同的句子結(jié)構(gòu)部分重疊；（2）兩套句子在結(jié)構(gòu)上簡單相加；（3）重疊套用慣用格式。如：“當(dāng)他把證書發(fā)給小王時(shí)，他對(duì)他笑了笑。如：“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。誤判的主要原因是在辨析病句的時(shí)候往往依據(jù)感覺，注重從語法和意義的角度來判斷，而缺少一種富有理性的邏輯意識(shí)。：齊桓公晉文公楚莊公秦穆公宋襄公：公爵候爵伯爵子爵男爵：詩書禮易春秋：金木水火土/仁義禮智信(五倫)：君臣父子兄弟夫。試題調(diào)研《高考狀元糾錯(cuò)筆記》勝在高三快樂高考徐峰轉(zhuǎn)載注明出處。如：“我看到你那年才十多歲。如：“讀了三天的報(bào)紙。易錯(cuò)22 表意不明易錯(cuò)分析：造成表意不明的原因主要有這樣幾種。要注意結(jié)構(gòu)復(fù)雜的語句，關(guān)注它們是否誤把修飾語當(dāng)成了中心詞，從而造成賓語殘缺，是否因句子較長而丟失謂語?？瓷舷戮渲髡Z是否一致，據(jù)此判斷關(guān)聯(lián)詞語位置是否恰當(dāng)。多層定語和多層狀語的排序不當(dāng)是語序不當(dāng)類語病中被誤判較多的。貶義詞褒用或褒義詞貶用，是高考命題者常設(shè)的陷阱。易錯(cuò)15 熟語意義不當(dāng)易錯(cuò)分析：準(zhǔn)確理解熟語的意義，是正確使用熟語的前提。正確使用實(shí)詞的關(guān)鍵在于對(duì)詞匯的積累，在積累中關(guān)注近義詞詞義以及同義詞語體色彩、感情色彩、用法的細(xì)微差別。每一個(gè)句子都會(huì)給我們提供一個(gè)特定的語境，每一個(gè)語境都具有自身的語體色彩，并寄寓著作者特定的情感色彩，作者或褒揚(yáng)什么，或貶斥什么。如“嘔心瀝血”，如果寫成“漚心”，豈不滿肚子“壞水”,又怎么能為事業(yè)、工作等費(fèi)盡心思？又如“異口同聲”，如果是“一口”，那么與誰“同聲”？學(xué)問即生活，用心體味，很多問題都會(huì)迎刃而解。同時(shí)，現(xiàn)代漢語中有不少聯(lián)合式的詞語，可根據(jù)對(duì)對(duì)應(yīng)位置字形的辨析確定字形。）膝”，就不會(huì)誤寫成“奴顏卑（bēi）膝”；讀準(zhǔn)“火中取栗（l236。注意收集生活中的習(xí)慣性誤讀字，從易錯(cuò)點(diǎn)入手分聲母、韻母、聲調(diào)三類進(jìn)行整理。所以，我們一方面要深入研究高考(論壇)試題，明了形聲字讀音設(shè)誤的主要形式，即故意以聲旁注音或故意以同一聲旁不同形旁的字的常讀音注音；另一方面要摒棄“漢字讀半邊，不會(huì)錯(cuò)上天”的錯(cuò)誤想法，養(yǎng)成勤查字典詞典的習(xí)慣，準(zhǔn)確記憶，注重積累。)中空，十戈相合即為戎(r243。易錯(cuò)2 音近字誤讀易錯(cuò)分析：漢字中的同音字很多，這些字的聲母、韻母和聲調(diào)都完全一致。如“色”，書面語讀音為s232。可以把多音字的幾個(gè)讀音盡可能放在具體的語言環(huán)境中來辨別,這樣既能增加趣味性，又能提高記憶效果。和shā兩個(gè)讀音，作名詞時(shí)讀ch224。由洛侖茲力指向圓心，弦的中垂線過圓心，電子1的圓軌跡圓心為O1（見圖）；電子2的圓心r2＝L，O2即c點(diǎn)。因同一介質(zhì)對(duì)各種色光的折射率不同，所以各種色光的偏折角也不同，形成色散現(xiàn)象。：，軌道公式：，能級(jí)圖：n＝4－n＝3－h(huán)ν＝∣E初－E末∣n＝2－n＝1－：公式（不要求計(jì)算），T——半衰期，N——剩余量（了解）特點(diǎn)：與元素所處的物理（如溫度、壓強(qiáng)）和化學(xué)狀態(tài)無關(guān)實(shí)例：鉍210半衰期是5天，10g鉍15天后衰變了多少克？剩多少克？（了解）剩余：衰變：：E＝hν：釋放核能過程中，MeV的能量?？季V新增：物質(zhì)波任何物質(zhì)都有波動(dòng)性考綱新增：多普勒效應(yīng)、示波器及其使用、半導(dǎo)體的應(yīng)用知道其內(nèi)容：當(dāng)觀察者離波源的距離發(fā)生變化時(shí)，接收的頻率會(huì)變化，近高遠(yuǎn)低?；颍簷C(jī)械能可以完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但內(nèi)能不能夠完全變?yōu)闄C(jī)械能，