【正文】 活板》）完成：更互用之，瞬息可就。（《赤壁》）一定 相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城?！保ā犊兹浮罚┤淌埽壕燆T按劍而前，問“誰為哀者？”眾不能堪。（《殽之戰(zhàn)》）類 類別：世間溝壑中水鑿之處，皆有植土龕巖，亦此類耳。（《過秦論》）存在：孤與老賊勢不兩立，君言當(dāng)擊，甚與孤合。（《得道多助》）憐 同情：且公子縱輕勝，棄之降秦，獨(dú)不憐公子姊邪？（《信陵君》）可愛：東家有賢女，自名秦羅敷，可憐體無比，阿母為汝求。為趙宦者令繆賢舍人。（《孔雀》）命名：名之者誰？太守自謂也。（《墓碑》）內(nèi) 里面：每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。（《信陵君》）滅亡：賂秦而力虧，破滅之道也。（《孔雀》）派遣：且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。（《廉頗》）請 請求：“夫人請之，吾舍之矣。（《東陽》）枯竭：而心目耳力俱窮，絕無蹤響。（《捕蛇》）驅(qū) 驅(qū)趕：驅(qū)中國士眾遠(yuǎn)涉江湖之間，不習(xí)水土，必生疾病。（《雁蕩山》）選取：二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（《孟子》）滅亡：五國既喪，齊亦不免矣。（《鄒忌》）好好地：今人有大功而擊之，不義也。（《孔雀》）奉上：今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。（《促織》）生命：國事至此，予不得愛身；意北亦尚可以口舌動也。（《采草藥》）誕生：昔作女兒時(shí)，生小出野里，本自無教訓(xùn)，兼愧貴家子。（《治平》）勝 戰(zhàn)勝：三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。（《赤壁》）官高：位卑則足羞，官盛則近諛。（《師說》）學(xué)習(xí)：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）軍隊(duì)：嘗以十倍之地，百萬之師，叩關(guān)而攻秦。（《采草藥》）時(shí)代：時(shí)不與法俱在，法雖今而在，猶若不可法。（《五人墓》）世 世代：有蔣氏者，專其利三世矣。（《天姥》）情勢：孤與老賊勢不兩立。（《琵琶行》）守 看守：去來江口守空船，繞船月明江水寒。（《陳涉》）列舉罪行：予??直前詬虜帥失信，數(shù)shu呂師孟叔侄為逆?！保ā蛾惿妗罚┫噙B：平原君使者冠蓋相屬zhu于魏，讓魏公子曰：（《信陵君》）聽 耳朵感知：其人視端容寂，若聽茶聲然。（《過秦論》）圖 圖畫：乃強(qiáng)起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。（《過秦論》）往 過去：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（《核舟記》）盼望：君既若見錄，不久望君來。（《活板》）算是：若止印三二本，未為簡易。（《六國論》）道理：不復(fù)料其虛實(shí)，便開此議，甚無謂也。（《赤壁》）下屬：若事之不濟(jì)，此乃天也，安能復(fù)為之下乎?。ā冻啾凇罚┕タ耍嚎?、柘、譙，皆下之。（《信陵君》）推辭：阿母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言！”（《孔雀》）告別：往昔初陽歲，謝家來貴門。（《天姥》）信譽(yù)：予自度不得脫，則直前詬虜帥失信。（《信陵君》）即將：巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并，豈足托乎?。ā冻啾凇罚┝吭~：北邀當(dāng)國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。（《桃花源》）迎 ：秦人開關(guān)延敵，九國之師，逡巡而不敢進(jìn)。（《師說》）事業(yè)：惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策。（《察今》）應(yīng) 回答：河曲智叟亡以應(yīng)。（《赤壁》）爭論：與貴酋處二十日，爭曲直，屢當(dāng)死。（《治平》）懲治：不效則治臣之罪，以告先帝之靈。，落到傾角為α的斜面上的B點(diǎn)，此時(shí)速度與斜面成90176。動量守恒的應(yīng)用：核反應(yīng)過程，反沖、碰撞應(yīng)用公式注意：①設(shè)定正方向；②速度要相對同一參考系，一般都是對地的速度③列方程：或△P1＝－△P2：碰撞過程能否發(fā)生依據(jù)（遵循動量守恒及能量關(guān)系E前≥E后）完全彈性碰撞：鋼球m1以速度v與靜止的鋼球m2發(fā)生彈性正碰，碰后速度：碰撞過程能量損失：零完全非彈性碰撞：質(zhì)量為m的彈丸以初速度v射入質(zhì)量為M的沖擊擺內(nèi)穿擊過程能量損失：E損＝mv2/2－（M＋m）v22/2，mv＝（m＋M）v2，（M＋m）v22/2＝（M＋m）gh碰撞過程能量損失：非完全彈性碰撞：質(zhì)量為m的彈丸射穿質(zhì)量為M的沖擊擺，子彈射穿前后的速度分別為和。：10－19C（重力不計(jì)）：電子、質(zhì)子、α粒子、離子，除特殊說明外不考慮重力，但質(zhì)量考慮。通過圓心角求運(yùn)動時(shí)間或通過運(yùn)動的弧長與速度求時(shí)間）左手定則，四指方向→正電荷運(yùn)動方向。注意：均勻變化的電（磁）場產(chǎn)生恒定磁（電）場。紫外線：原子外層電子受激發(fā)后產(chǎn)生，化學(xué)作用顯著，用來消毒、殺菌、激發(fā)熒光。②，被基態(tài)氫原子吸收而發(fā)生電離。側(cè)移d的大小取決于平行板的厚度h，平行板介質(zhì)的折射率n和光線的入射角。④項(xiàng)中的已知量可以求出1mol氣體的體積，但沒有阿伏伽德常數(shù)，不能進(jìn)一步求出每個(gè)分子占有的體積以及分子間的距離，不選④項(xiàng)。題1：在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，有一匝數(shù)為n的線圈，電阻為r，面積為s，將一額定電壓為U、額定功率為P的電動機(jī)與之串聯(lián)，電動機(jī)電阻為R，若要使電動機(jī)正常工作，線圈轉(zhuǎn)動的角速度為多大？若旋轉(zhuǎn)一圈，全電路產(chǎn)生多少熱？目的：交流電、非純電阻電路Em＝nBsω發(fā)熱：Q＝第三篇：2010高考備考最受歡迎的糾錯(cuò)筆記(語文)2010高考備考最受歡迎的糾錯(cuò)筆記：語文篇易錯(cuò)1 多音字誤讀易錯(cuò)分析：正確識記多音字的讀音，可以從這樣幾個(gè)方面入手。n兩個(gè)讀音，作形容詞表示“細(xì)小”時(shí)讀xiān，作名詞表示拉船的繩子時(shí)讀qi224。）本”。n，其余都讀m225。易錯(cuò)3 形近字誤讀易錯(cuò)分析：辨別形近字，要找出形近字之間的不同之處，從細(xì)微處加深印象，加強(qiáng)記憶。易錯(cuò)4 形聲字誤讀易錯(cuò)分析：形聲字的“聲旁”是表聲的，但由于古今音的差異，現(xiàn)代漢語形聲字中有70%左右已不能按其“聲旁”確定讀音了，它們中有的聲母發(fā)生了變化，有的韻母發(fā)生了變化，有的聲母和韻母都發(fā)生了變化。養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣是解決習(xí)慣性誤讀問題的最好方法。易錯(cuò)6 混淆形近字易錯(cuò)分析：有的形近字讀音不同,因此讀準(zhǔn)字音，往往就能迅速確定這些字的字形。如這樣記“澡噪躁燥”：“澡”對“噪”、“躁”、“燥”說，你們一個(gè)開口就叫，噪音；一個(gè)跺腳就跳，暴躁；一個(gè)總用火烤，干燥,實(shí)在受不了啦，我得用水沖沖，洗澡去嘍！易錯(cuò)7 混淆音近字和同音字易錯(cuò)分析：對詞義理解不到位時(shí)造成混淆音近字和同音字的原因。又如在“為了偵察敵情，他們化妝成回娘家的新婚小夫妻”這句話中，“化妝”應(yīng)改為“化裝”。易錯(cuò)11 實(shí)詞色彩不當(dāng)易錯(cuò)分析：把握不準(zhǔn)感情色彩或語體色彩是造成實(shí)詞色彩不當(dāng)?shù)脑?。句中的搭配關(guān)系要根據(jù)詞語的語法功能來確定，詞語搭配一般具有較固定的規(guī)則，既要合乎事理，又要合乎習(xí)慣。易錯(cuò)14 虛詞搭配不當(dāng)易錯(cuò)分析：對虛詞的考查，首先是對我們語言基礎(chǔ)知識積累情況的考查，同是也是對我們理解能力的考查。易錯(cuò)16 熟語色彩不當(dāng)易錯(cuò)分析：熟語與一般的詞語一樣，具有鮮明的感情色彩，因此，我們在解答具體題目時(shí)，要仔細(xì)分析試題所提供的語境。最后，要建立專門的錯(cuò)題集，對平時(shí)學(xué)習(xí)和練習(xí)中自己用錯(cuò)的熟語進(jìn)行梳理和歸納，每隔一段時(shí)間就分批復(fù)習(xí)一次，并通過一定量的練習(xí)加以鞏固。邏輯順序不當(dāng)主要表現(xiàn)為不合乎一般的事理，或忽視推理的過程。復(fù)句，如有關(guān)聯(lián)詞，要看能否配套使用。一般情況下，一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的單句，只有一套主謂賓結(jié)構(gòu)，如果有兩套或兩套以上的主謂賓結(jié)構(gòu)，就犯了結(jié)構(gòu)混亂的毛病?！保?）指代不清造成表意不明?！保?）多項(xiàng)定語或狀語不當(dāng)造成表意不明。由于邏輯關(guān)系具有較大的隱蔽性，判斷的難度較大。駢文的一種，全篇多以四字或六字相間為句，盛行于南朝。第四篇：高考語文知識點(diǎn)匯總高考語文高分肯定不是臨場訓(xùn)練出來的，而是平時(shí)積累出來的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累知識，提升我們的境界和知識庫，錘煉我們的思想?！蔽覀儗Ρ硪獠幻黝惒【涞恼`判率比較高，“成見”的感覺，意識中“自覺”忽略掉了可能造成語意混亂的因素?！保?）標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)造成表意不明。（1）一詞多義造成表意不明。造成成分贅余的主要原因是一些詞語或短語字面意思不同，但語意部分或整體重復(fù)；判斷時(shí)，不能準(zhǔn)確感知這些詞語或短語之間的關(guān)系，結(jié)果造成誤判。注意并列成分之間的邏輯關(guān)系。誤判的主要原因是修飾語復(fù)雜，我們卻僅憑語感加以判別。如“知人知面不知心”、“亦步亦趨”一般都用于貶義的語境中，“胸?zé)o城府”則屬褒義詞。理解熟語，要弄清其字面意義和整體意義，不僅要準(zhǔn)確掌握其本義，還要準(zhǔn)確掌握其引申義、比喻義等，要能夠細(xì)致了解其語義的輕重、表意的側(cè)重等。易錯(cuò)13 虛詞位置不當(dāng)易錯(cuò)分析：虛詞位置不當(dāng)是虛詞使用中最常犯的錯(cuò)誤之一，也是我們在考場上最容易失分的情況之一。所以，在用詞時(shí)就要有所講究：書面語境一般不用口語，口語語境一般不用書面語；褒義語境一般不用貶義詞，貶義語境一般不用褒義詞。另外，有些詞語，特別是成語，其形成與特定的典故有關(guān)，了解其來源，就能準(zhǔn)確判定字形。如“披星戴月”，從“披”就會自然聯(lián)想出“戴月”而非“帶月”；“山清水秀”，與“秀”對應(yīng)的只能是形容詞詞性的“清”。）”，就不會誤寫成“火中取粟（s249。二是講究即時(shí)記憶。易錯(cuò)5習(xí)慣性誤讀易錯(cuò)分析：由于習(xí)慣原因，尤其是方言的原因，人們在生活中常常無意識地把一些字“約定俗成”地讀錯(cuò)。nɡ)”。但如果其中的或聲母，或韻母，或聲調(diào)有細(xì)微的差別，就構(gòu)成了音近字?？谡Z讀音為shǎi。如“商店打折（zh233。作動詞時(shí)讀shā。由△MNO1得：得：則（二）速度選擇器：兩板間有正交的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場，帶電粒子（q、m）垂直電場，磁場方向射入，同時(shí)受到電場力qE和洛侖茲力f＝qvB①若，粒子作勻速直線運(yùn)動②若，帶正（負(fù)）電粒子偏向正（負(fù)）極板穿出，電場力做負(fù)功，設(shè)射出速度為，由動能定理得（d為沿電場線方向偏移的距離）③若磁流體發(fā)電：兩金屬板間有勻強(qiáng)磁場，等離子體（含相等數(shù)量正、負(fù)離子）射入，受洛侖茲力（及附加電場力）偏轉(zhuǎn)，使兩極板分別帶正、負(fù)電。：例題分析：只要知道下列哪一組物理量，就可以算出氣體分子間的平均距離①阿伏伽德羅常數(shù)，該氣體的摩爾質(zhì)量和質(zhì)量；②阿伏伽德羅常數(shù)，該氣體的摩爾質(zhì)量和密度；③阿伏伽德羅常數(shù)，該氣體的質(zhì)量和體積；④該氣體的密度、體積和摩爾質(zhì)量。物理史實(shí)：α粒子散射實(shí)驗(yàn)表明原子具有核式結(jié)構(gòu)、原子核很小、帶全部正電荷，集中了幾乎全部原子的質(zhì)量。：定義：由色散形成的色光，按頻率的順序排列而成的光帶。或：說明第二類永動機(jī)不可以實(shí)現(xiàn)考綱新加：絕對零度不能達(dá)到（0K即－273℃）：溫度：平均動能大小的標(biāo)志物體的內(nèi)能與物體的T、v物質(zhì)質(zhì)量有關(guān)一定質(zhì)量的理想氣體內(nèi)能由溫度決定（T）：分子的體積：（適合固體、液體分子，氣體分子則理解為一個(gè)分子所占據(jù)的空間）分子的直徑：（球體）、（正方體）單位體積的分子數(shù)：，總分子數(shù)除以總體積。：內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流磁通量的變化。定義：單位面積磁感強(qiáng)度為1T的磁感線條數(shù)為1Wb。（1）圓周運(yùn)動中的應(yīng)用：（管）管，豎直面上最“高、低”點(diǎn)，F(xiàn)向（臨界條件）、天體運(yùn)動，F(xiàn)引＝F向（同步衛(wèi)星），f洛＝F向（2）處理連接體問題——隔離法、整體法（3）超、失重，a↓失，a↑超（只看加速度方向）：公式：條件：兩個(gè)點(diǎn)電荷，在真空中：電場強(qiáng)度公式及適用條件：①（普適式）②（點(diǎn)電荷），r——點(diǎn)電荷Q到該點(diǎn)的距離③（勻強(qiáng)電場），d——兩點(diǎn)沿電場線方向上的投影距離電場線的特點(diǎn)與場強(qiáng)的關(guān)系與電勢的關(guān)系：①電場線的某點(diǎn)的切線方向即是該點(diǎn)的電場強(qiáng)度的方向；②電場線的疏密表示場強(qiáng)的大小，電場線密處電場強(qiáng)度大；③起于正電荷，終止于負(fù)電荷，電場線不可能相交。單擺周期公式：T＝受迫振動頻率特點(diǎn)：f＝f驅(qū)動力發(fā)生共振條件：f驅(qū)動力＝f固共振的防止和應(yīng)用波速公式＝S/t＝λf＝λ/T：波傳播過程中，一個(gè)周期向前傳播一個(gè)波長聲波的波速（在空氣中）20℃:340m/s聲波是縱波磁波是橫波傳播依賴于介質(zhì)：v固v液v氣磁波傳播不依賴于介質(zhì)，真空中速度最快磁波速度v＝c/n（n為折射率）波發(fā)生明顯衍射條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大波的干涉條件：兩列波頻率相同、相差恒定注：（1）加強(qiáng)區(qū)是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處（2）波只是傳播了振動，介質(zhì)本身不隨波發(fā)生遷移，是傳遞能量的一種方式（3）干涉與衍射是波特有的特征（4）振動圖像與波動圖像要求重點(diǎn)掌握（發(fā)動機(jī)）在輸出功率恒定起動時(shí)各物理量變化過程：當(dāng)F＝f時(shí)，a＝0，v達(dá)最大值vm→勻速直線運(yùn)動在勻加速運(yùn)動過程中，各物理量變化F不變，不變當(dāng)F＝f，a＝0，vm→勻速直線運(yùn)動。，特點(diǎn)是：同軸上各點(diǎn)相同，＝，輪上邊緣各點(diǎn)v相同，vA＝vB：①_______________，②______________①衛(wèi)星的運(yùn)行周期與地球的自轉(zhuǎn)周期相同，角速度也相同；②衛(wèi)星軌道平面必定與地球赤道平面重合，衛(wèi)星定點(diǎn)在赤道上空36000km處。（《促織》）至 到 ：一男附書至，二男新戰(zhàn)死。（《醉翁亭》）迎 投降：今肅可迎操耳，如將軍不可也。（《廉頗》）使得、引起：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（《琵琶行》）話、言語：“以地事秦，??薪不盡，火不滅。（《愚公》）大約：舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。（《赤壁》）進(jìn)行：吳廣以為然。（《治平》）信 信任：良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。（《信陵君》）效驗(yàn)：是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。又囑學(xué)使俾人邑庠。（《過秦論》）丟棄：米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。侯生遂為上客。（《褒禪》）到處：旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（《赤壁》）亡 死 ：今劉表新亡，二子不協(xié)，軍中諸將，各有彼此。總共：通計(jì)一舟，為人五??為字共三十有四。（《師說》）文書：手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。（《孔雀》）防守：時(shí)北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施。（《六國論》）比較 其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？（《五人墓》）收 攻取：秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地。（《信陵君》）用得著：何功之有哉？尚安