7的乘法口訣教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 觀察一下，這些算式都跟哪個(gè)數(shù)字有關(guān)？（9）好的，今天啊，我們就學(xué)習(xí)9的乘法口訣（板書課題），你們有信心嗎？二、新授，探究新知。然后獨(dú)立完成。通過相互交流、啟發(fā)達(dá)到共同發(fā)展的效果。（2）、小組合作，交流方法。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。從老師的這段故事里，你記住了幾句乘法口訣？（七七四十九，三七二十一）1記口訣，不僅要找特點(diǎn)與規(guī)律，也可通過一些小故事記住它！二、鞏固練習(xí)看到同學(xué)們剛剛把7的乘法口訣背的很扎實(shí)，不知同學(xué)們能不能靈活運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中，老師來考考大家！第一關(guān)（1）口訣大比拼。第一篇：7的乘法口訣教案設(shè)計(jì)的乘法口訣一、復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)16的乘法口訣。課件出示乘法算式，學(xué)生快速說出對應(yīng)的乘法口訣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)求商的方法。我們通過分一分知道了可以分給4只小猴。讓學(xué)生在感受用乘法口訣求商的過程中逐漸加深對計(jì)算方法的理解。引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第3題。讓學(xué)生經(jīng)歷編9的乘法口訣的過程，體驗(yàn)9的乘法口訣的來源，理解每一句9的乘法口訣的意義，并能初步熟記9的乘法口訣，能用口訣進(jìn)行簡單的計(jì)算，認(rèn)識(shí)9的乘法口訣的特點(diǎn)及規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。（摘桃子圖）9元超市題四、小結(jié)通過本節(jié)課你們學(xué)會(huì)了什么？同學(xué)們到今天為止我們已經(jīng)把一到九的乘法口訣都學(xué)會(huì)，你們能試著背一背嗎？試一試（作為結(jié)束）小結(jié)方法：要知道一句口訣，只需記住相鄰兩個(gè)口訣就可以通過加1個(gè)9還是減1個(gè)9來解決要求幾九只需算比幾十少幾就可以了?！霰热纾?9的結(jié)果想不出，則可思考“9個(gè)9減去一個(gè)9”，也就是“819=72”，當(dāng)然得出結(jié)論后不能寫上72就算了，還應(yīng)把“89”的口訣在心里默念一遍，那么多經(jīng)歷幾次這樣的思考后，“八九七十二”這句也將成為銘記于心的口訣了。積的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字交換的：二七十四、五八四十三四十二、三七二十一五九四十五、六九五十四四九三十六、七九六十三三九二十七、八九七十二■（2）9的9句乘法口訣結(jié)果兩位數(shù)字之和等于9。3)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、語言表達(dá)的能力以及分析、判斷的能力。6=1 6247。請聲音響亮地孩子讀一讀。(3)3+3+3+3=12。學(xué)生匯報(bào)，師板書：12247。5=12247。6247。5小猴送信。師：得數(shù)是1的算式有什么共同點(diǎn)？出示：（三只小猴子：歡迎到花果山做客！）師：花果山上還有許多有趣的數(shù)學(xué)問題，下節(jié)課再去玩，好嗎？四、課堂小結(jié)說說你今天的收獲。2 20247。4= 要求：，有問題找老師或同桌幫忙。師小結(jié)：大家的發(fā)現(xiàn)可真了不起，計(jì)算這兩個(gè)除法算式可以用同一句口訣求商。師：小朋友們真聰明，這么短的時(shí)間就想了這么多好辦法來幫助猴媽媽。師板書：12 247。3=2師：老師也認(rèn)為這個(gè)小組的同學(xué)特別棒，不僅分工明確，講得清楚，而且經(jīng)過全組小朋友的努力，把6個(gè)圓片平均分的幾種情況全部想到了。把6個(gè)圓片平均分一分。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受成功的快樂。從左往右數(shù),第幾個(gè)手指彎曲表示幾九的幾,彎曲手指的左邊表示積的十位上的數(shù)字,右邊表示積的個(gè)位上的數(shù)字，學(xué)生既感興趣而且又記得牢。如：唐僧師徒在取經(jīng)的過程中歷盡了九九八十一難,孫悟空有八九七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變,遇到妖怪,孫悟空不管三七二十一,掄起金箍棒就打。對比族的對比記憶法對比族的精靈們擅長觀察和比較。這種方法也有個(gè)規(guī)律，第幾行，后一句就比前一句增加幾。知道方法后我們一起來試著背一背。讓學(xué)生說說你是怎么想的。四、課堂總結(jié)。（1）
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