20xx-20xx上學(xué)期初三物理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(完整版)
【正文】 ；（3）對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生著眼能力提高。分層練習(xí)、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)。這部分學(xué)生主要問題：不重視學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽課，不做作業(yè)，不愿意思考。但是通過初二一年的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，他們對(duì)于學(xué)習(xí)物理的方法還是有一些了解的，所以要想通過期末復(fù)習(xí)，提高他們當(dāng)中一些人的成績，還是有可能的。這主要是針對(duì)學(xué)困生和優(yōu)秀生而言，每年期末考試結(jié)束之后，都會(huì)留一些遺憾，能拿優(yōu)秀的沒拿著，能及格的沒及格，上個(gè)學(xué)期期末主要采取的方法是和別的任課教師交換學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)困生和優(yōu)秀生的分層輔導(dǎo)，也取得了一定的效果。因此要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手，積極解決問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用。一般性的考點(diǎn)通過練習(xí)再現(xiàn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)以例題形式出現(xiàn)。為了更好地完成本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高物理教學(xué)質(zhì)量，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：復(fù)習(xí)目的：查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；抓住基本知識(shí)與技能，提高中、下等學(xué)生的成績；訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。對(duì)每一個(gè)專題分成若干部分，在課上給學(xué)生一定的時(shí)間讓他們迅速的完成，在規(guī)定的時(shí)間段里讓學(xué)生完成習(xí)題，主要是培養(yǎng)學(xué)生的做題速度，學(xué)生完成后，教師出示答案，學(xué)生之間互相講解，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，也就是讓學(xué)生利用課上時(shí)間，邊做、邊講、邊學(xué)。根據(jù)各班實(shí)際情況確定好所要抓住的邊緣生，注意落實(shí)到人，特別要注意幫助偏科的學(xué)習(xí)物理困難的學(xué)生。3．訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。五、具體措施：：建立系統(tǒng)的知識(shí)體系。課后，做好輔導(dǎo)工作，對(duì)一些特別學(xué)生多些關(guān)心。檢測時(shí)，以基礎(chǔ)為主，難題少量，讓學(xué)生感覺不是很難，有助于提高學(xué)生的信心。，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。2．物理下冊(cè)所掌握的所有重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。專題練習(xí)2套，板塊練習(xí)出題負(fù)責(zé)人任巧1月7日——1月12日復(fù)習(xí)第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出、第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用。三、綜合復(fù)習(xí)，針對(duì)考點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)(如溫度計(jì)的
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