【正文】 主學(xué)習(xí)的能力。四、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)法研究目標(biāo)：適應(yīng)素質(zhì)教育，讓活動(dòng)成為課堂中心，實(shí)施嘗試性探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)習(xí)科學(xué)家尊重事實(shí)，不迷信權(quán)威敢于堅(jiān)持真理的精神。編排體例及特點(diǎn)：本教材是貫徹執(zhí)行中華人民共和國義務(wù)教育法的要求，根據(jù)社會(huì)主義建設(shè)的需要和學(xué)生身心發(fā)展的善確定義務(wù)教育的內(nèi)容而編寫的，特點(diǎn)：（1）教學(xué)內(nèi)容選取和安排科學(xué)合理注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)。⑵創(chuàng)建多維互動(dòng)、小組合作交流的課堂教學(xué)體系，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教研室提出的“自主互助學(xué)習(xí)”這一課題的有關(guān)理論，進(jìn)一步與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，持之以恒。更新教育觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教師由 “經(jīng)驗(yàn)型”向“ 科研型”轉(zhuǎn)變。“四備”即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備教法。積極應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，增加課堂容量，充分發(fā)揮多媒體教室的作用。.思想教育內(nèi)容：愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)；愛國主義、集體主義思想；環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源意識(shí)；科學(xué)家不畏艱難、追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)態(tài)度大多數(shù)同學(xué)升入二年級(jí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目和明確，他們能夠積極主動(dòng)地投入到緊張而又富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)中去，他們上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，勤學(xué)好問，而且他們還帶到了一大批學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到了好的帶頭作用。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，整理積累與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的各種信息，提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中提高自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握人文常識(shí)、科技常識(shí)，生活常識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，與人合作能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，提出問題，研究問題，解決問題的能力。教研工作的基本方針是：組織初二備課組物理任課教師，提高教育教學(xué)能力；抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，努力構(gòu)建““嘗試性探究學(xué)習(xí)”課堂的新模式；抓過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量；抓教學(xué)評(píng)價(jià)，提高工作積極性；抓學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力。規(guī)范教學(xué)程序，優(yōu)化教學(xué)組織形式，追求優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)⑴素質(zhì)教育的主陣地、主渠道是課堂教學(xué)，必須優(yōu)化課堂模式，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外及不同學(xué)科知識(shí)之間的綜合與拓展，一是教師規(guī)范了備課，努力做到“四備”“四精”。④多維互動(dòng)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)手段：學(xué)習(xí)信息來源的多樣化，學(xué)習(xí)方法的個(gè)別化、學(xué)習(xí)過程的積極化，學(xué)習(xí)結(jié)果的創(chuàng)新化。（4）從學(xué)生熟知的內(nèi)容入手，以實(shí)驗(yàn)探究為引導(dǎo)使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，解決實(shí)際問題實(shí)用性強(qiáng)，達(dá)到了化難為易的效果。能力發(fā)展水平：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)物理有初步的認(rèn)識(shí)，總體來說優(yōu)生少，中程生多困難生多，優(yōu)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，要進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)培，中程生能努力學(xué)習(xí)干勁較大，少數(shù)困難生缺少學(xué)習(xí)干勁，要多鼓勵(lì)增強(qiáng)信心，提高學(xué)習(xí)成績。通研教學(xué)大綱及教材，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，教材重點(diǎn)，難點(diǎn)及突破方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，大膽改革，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第三篇：20102011學(xué)第一學(xué)期初二物理備課組工作計(jì)劃20102011學(xué)第一學(xué)期初二物理備課組工作計(jì)劃 本學(xué)期學(xué)生剛剛接觸物理，是個(gè)很重要的時(shí)刻，全體備課組的老師要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，為新學(xué)期獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益在備課組中，重新學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。2010年9月第四篇：初二物理備課組工作計(jì)劃崔芳迎秦衛(wèi)峰賈浩民在全面開展素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益的要求下，以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，特長明顯，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生為目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)新課程、新課改、新中考精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。（2）教師做好榜樣示范作用，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督察糾錯(cuò)工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓教學(xué)過程的幾個(gè)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。③增加課堂提問面和學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆的時(shí)間，原則上不低于20分鐘。（5）培尖補(bǔ)差工作：對(duì)尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們積極主動(dòng)地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。二、學(xué)情分析初二年級(jí)現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，有不少借讀生，人員構(gòu)成復(fù)雜。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)，并盡量統(tǒng)一課堂精選的練習(xí)和作業(yè)，還要根據(jù)班級(jí)的不同層次，分層次教學(xué)。在這一學(xué)期物理備課組將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證教學(xué)質(zhì)量的高效完成并達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。五、做好組內(nèi)、校級(jí)公開課的準(zhǔn)備工作公開課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn)，積極探討“公開課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師講課情況，最后由主講人整合形成自己風(fēng)格的教案。由于初二是兩極分化的一年，所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。利用教研活動(dòng)定期開展教學(xué)情況分析，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識(shí)減少差生面。（3）教學(xué)案及習(xí)題的編寫：①強(qiáng)調(diào)教師在做完習(xí)題的基礎(chǔ)上，再編寫教學(xué)案及習(xí)題，注重選題的典型性、針對(duì)性、開放性。①研究新教材的特點(diǎn)（該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實(shí)施）。（3）多開展學(xué)法指導(dǎo)交流，確保每一個(gè)學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。四、具體措施：嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）開學(xué)初，明確物理學(xué)習(xí)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的要求。一、指導(dǎo)思想以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為推動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念，重點(diǎn)抓