【正文】 主學習的能力。四、活動目標 學法研究目標：適應素質教育，讓活動成為課堂中心，實施嘗試性探究學習教學模式，充分調(diào)動學生的積極性。學習科學家尊重事實，不迷信權威敢于堅持真理的精神。編排體例及特點：本教材是貫徹執(zhí)行中華人民共和國義務教育法的要求，根據(jù)社會主義建設的需要和學生身心發(fā)展的善確定義務教育的內(nèi)容而編寫的，特點：（1）教學內(nèi)容選取和安排科學合理注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生能自主學習。⑵創(chuàng)建多維互動、小組合作交流的課堂教學體系，努力提高課堂教學效益。進一步深入學習教研室提出的“自主互助學習”這一課題的有關理論，進一步與實踐相結合，學以致用，持之以恒。更新教育觀念，增強科研意識，努力實現(xiàn)教師由 “經(jīng)驗型”向“ 科研型”轉變?！八膫洹奔磦湔n標、備教材、備學情、備教法。積極應用計算機進行輔助教學，增加課堂容量，充分發(fā)揮多媒體教室的作用。.思想教育內(nèi)容：愛科學、學科學、用科學的意識；愛國主義、集體主義思想；環(huán)境保護意識和能源意識；科學家不畏艱難、追求真理、實事求是的科學態(tài)度；獨立意識和團隊協(xié)作精神。學習態(tài)度大多數(shù)同學升入二年級，學習態(tài)度端正，學習目和明確，他們能夠積極主動地投入到緊張而又富有挑戰(zhàn)性的學習中去，他們上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)，勤學好問，而且他們還帶到了一大批學生認真學習，起到了好的帶頭作用。給學生創(chuàng)設一定的環(huán)境，整理積累與教學內(nèi)容有關的各種信息，提供社會實踐機會，使學生在社會實踐中提高自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握人文常識、科技常識，生活常識，培養(yǎng)獨立生活能力，與人合作能力，繼續(xù)學習能力，提出問題，研究問題，解決問題的能力。教研工作的基本方針是：組織初二備課組物理任課教師，提高教育教學能力；抓課堂教學改革，提高課堂教學效益，努力構建““嘗試性探究學習”課堂的新模式；抓過程管理，提高教學質量；抓教學評價，提高工作積極性；抓學生發(fā)展，提高學習能力。規(guī)范教學程序，優(yōu)化教學組織形式，追求優(yōu)質高效的課堂教學⑴素質教育的主陣地、主渠道是課堂教學，必須優(yōu)化課堂模式，實現(xiàn)課堂內(nèi)外及不同學科知識之間的綜合與拓展，一是教師規(guī)范了備課，努力做到“四備”“四精”。④多維互動的創(chuàng)新性課堂教學手段：學習信息來源的多樣化，學習方法的個別化、學習過程的積極化，學習結果的創(chuàng)新化。（4）從學生熟知的內(nèi)容入手，以實驗探究為引導使重點突出，難點明確，解決實際問題實用性強，達到了化難為易的效果。能力發(fā)展水平：通過上學期的學習，學生已對物理有初步的認識，總體來說優(yōu)生少，中程生多困難生多，優(yōu)生學習興趣濃厚，要進行優(yōu)生優(yōu)培，中程生能努力學習干勁較大，少數(shù)困難生缺少學習干勁，要多鼓勵增強信心，提高學習成績。通研教學大綱及教材，把握知識結構，教材重點，難點及突破方法，認真?zhèn)湔n，精心設計教案，大膽改革，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動學生的學習積極性。第三篇：20102011學第一學期初二物理備課組工作計劃20102011學第一學期初二物理備課組工作計劃 本學期學生剛剛接觸物理，是個很重要的時刻，全體備課組的老師要再次認真學習新課標，學習新教材，充分調(diào)動學生的主觀能動性，為新學期獻謀獻策。二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益在備課組中，重新學習物理課程標準，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。提高研究效益，并做好課題的總結工作。2010年9月第四篇：初二物理備課組工作計劃崔芳迎秦衛(wèi)峰賈浩民在全面開展素質教育，提高教學效益的要求下，以培養(yǎng)基礎扎實，特長明顯，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學生為目標，進一步落實新課程、新課改、新中考精神，全面提高教育教學質量。通過科學探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發(fā)展科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。（2）教師做好榜樣示范作用，并加強對學生的督察糾錯工作，讓學生極早形成良好的學習習慣。狠抓教學過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間，原則上不低于20分鐘。（5）培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動地去自學鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓練。二、學情分析初二年級現(xiàn)有4個教學班，有不少借讀生，人員構成復雜。統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎點，并盡量統(tǒng)一課堂精選的練習和作業(yè)，還要根據(jù)班級的不同層次，分層次教學。在這一學期物理備課組將根據(jù)學校的實際情況，有條不紊地進行各項內(nèi)容，保證教學質量的高效完成并達到新課改培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務。五、做好組內(nèi)、校級公開課的準備工作公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討“公開課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師講課情況，最后由主講人整合形成自己風格的教案。由于初二是兩極分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。利用教研活動定期開展教學情況分析，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。（3）教學案及習題的編寫：①強調(diào)教師在做完習題的基礎上，再編寫教學案及習題，注重選題的典型性、針對性、開放性。①研究新教材的特點（該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實施）。（3）多開展學法指導交流，確保每一個學生盡快找到適合自己的學習方法。四、具體措施：嚴格學習規(guī)范，形成良好的學習習慣（1）開學初，明確物理學習過程中各個環(huán)節(jié)的要求。一、指導思想以新課程理念為先導，以培養(yǎng)高素質的教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質教育的理念，重點抓