【正文】 感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂的時(shí)刻。甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您。甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師人類靈魂的工程師，甲：教師太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。（依次點(diǎn)學(xué)生起來，可以介紹自己的作品，如：板報(bào)，繪畫，手工，并說說自己的心里話）男：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。?。毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌。請(qǐng)第（3）小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》。乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。第一篇：教師節(jié)主題班會(huì)主持詞作為學(xué)生，我們需要對(duì)教師節(jié)有所了解，正是因?yàn)槔蠋熜量嘣耘辔覀?，我們才能茁壯成長(zhǎng)，成為未來社會(huì)的頂梁柱，今天小編在這給大家整理了教師節(jié)主題班會(huì)主持稿模板，接下來隨著小編一起來看看吧!教師節(jié)主題班會(huì)主持詞1活動(dòng)目標(biāo)：通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。甲：聽！那是一首多么美妙的歌。（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）甲：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，老師開始了辛勤的耕耘，我們開始了新的學(xué)年。三、頌女：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。為我插上奮飛的翅膀。(師生大反串)五、班主任致辭六、結(jié)束詞甲：九月，屬于老師。男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。女：感恩是安全。將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。感謝大地，它讓你有生存空間。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師您好！主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥！請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》 主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。s看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。c老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。自由發(fā)揮或討論。二、送祝福主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。?。豪蠋熓锹罚阕呦蜉x煌。班會(huì)形式要活潑多樣，避免重復(fù)，是學(xué)生喪失興趣。二、下面請(qǐng)聽由同學(xué)們配樂詩(shī)朗誦《您辛苦了，老師》。教師節(jié)的出生歷程：9月10日是我們敬愛的老師的節(jié)日，你知道教師節(jié)的出生歷程嗎？我們一起來看看吧。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大第八次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)?！徸哉?一日為師，終身為父。首先我們來看看宋代著名學(xué)者楊時(shí)求學(xué)的故事。您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)！白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？ 我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨！師恩永不忘。女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康！女：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國(guó)希望的花果？誰(shuí)用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類文明的向往？是您——老師，長(zhǎng)大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。女：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開放、大潮滾涌的偉大時(shí)代；我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌！第五篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)主持詞初一3班教師節(jié)主題班會(huì)主持：陳熒芝 朱朗超 活動(dòng)目的：，引導(dǎo)學(xué)生積極開展活動(dòng)，在活動(dòng)中真正認(rèn)識(shí)到尊敬教師的內(nèi)涵。無(wú)論現(xiàn)在還是將來，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。（出示課件）主持甲：看來我們都十分了解教師節(jié)，那么我們現(xiàn)在來玩?zhèn)€游戲。主持乙：作為儒林中學(xué)的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。主持乙：老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。掌聲有請(qǐng)！男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。，換位體驗(yàn)，增進(jìn)師生的交流，互相理解，讓學(xué)生體會(huì)到教師的不易，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)中。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對(duì)您的熱愛。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué)，為教師獻(xiàn)禮！女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國(guó)分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國(guó)未來，心連學(xué)子之心。第二十二個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。敬愛的周恩來總理也十分尊敬老師?！勾罅执盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱四、知識(shí)競(jìng)賽。教師的十大美稱：在人類的歷史長(zhǎng)河中，老師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。（主持人）是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？（齊）是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。班會(huì)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以一節(jié)課為宜。乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`。生2 馬婧倫。結(jié)束。乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。s teacher，這個(gè)單詞是我們很早就學(xué)過的，但有多少人知道它的含義 t is for tell(a truth)e is for eyewitnes