小學英語教學隨筆及擴展資料(完整版)
【正文】 成了教學目的。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。二、英語應用潛力需要相應的詞匯量。在課堂教學中英語教師要十分尊重學生，注意激勵學生，關(guān)注學生學習過程?！币恢币詠矶疾幌嘈牛墒乾F(xiàn)在相信了，記得在孩子們?nèi)昙壍谝粚W期時，我在班里反復地強調(diào)記英語單詞的重要性，并且制定詳細的計劃，時刻叮囑著他們，后來發(fā)現(xiàn)大部分孩子們都認真完成了任務，其實一開始我以為他們完不成的，可是他們還是都做到了。真正是孩子們能夠快樂學習，學有所得，為下一階段的學習打好基礎(chǔ)。在班級選出讀音規(guī)范的小老師，讓他們結(jié)對子幫助一些后進生，我再經(jīng)常巡視和抽測，使孩子們不知不覺鞏固所學習的單詞及課文。擴展資料：小學英語教學隨筆小學英語教學隨筆茨溝小學 李瑤我一直認為小學英語是要讓孩子們快樂地進行學習，并且始終堅信興趣是最好的老師，只有讓孩子們在課堂上感受到學習英語的快樂，他們才會樂學。由于小學生們沒有相應的讀音規(guī)則訓練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一齊，因而導致了單詞記憶的困難，并成了小學生學英語的困難。我們能夠采用多種手段幫忙小學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提高學生的語音和語調(diào)。正是由于我的這種真心相對，真誠地與學生交朋友，既縮小了我與學生之間的距離，也讓我從容地完成了教學任務，到達了一舉兩得的目的?！蔽矣X得，師生之間心靈彩橋的建立，要求教師不僅僅
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