【正文】 主權，通過目標承諾、機制激勵，把強調自主與創(chuàng)造特色相結合，為學校發(fā)展注入動力。（2）主題活動體驗。（3）積極、穩(wěn)妥地推進教育評價的改革，積極實施發(fā)展性督導評估方案，關注不同層面的需求，尋找社會、家庭、學校教育的契合點。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全體教職工當中形成共識，潛在地 規(guī)范人的行為，真正起到引領作用。改進教學方法，充分利用現(xiàn)代教學手段，提升教師授課水平，創(chuàng)設“會學樂學、和諧合作、師生互動、創(chuàng)新發(fā)展”的教學氛圍。具有現(xiàn)代信息技術的開發(fā)和應用能力，并能靈活有效地運用到教育教學實踐中去。④、關心教師的道德生活及心理健康，以關心人、溫暖人為宗旨，多層次、全方位維護教職工的利益?；诖?，我校在未來的教育教學工作中，要大力開展素質教育、創(chuàng)新教育與德育養(yǎng)成教育，以提高學生綜合素質、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、造就社會主義建設新型人才為終極目標，多途徑、全方位對學生進行培養(yǎng)，全體教職員工集思廣益、群策群力，教書與育人并舉，全力為“打造適合時代發(fā)展的新型人才”打下堅實基礎。一、總體目標以爭創(chuàng)省級標準化先進學校為契機，和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校。充分利用勞動實踐基地，大力開展勞動教育，鼓勵學生參加公益勞動，培養(yǎng)學生掌握一定的自我服務勞動知識和技能。（五）抓育人環(huán)境優(yōu)化，營造“大藝術”校園文化校園環(huán)境的美化與人文化根據(jù)藝術性與教育性相統(tǒng)一的原則，逐步改造校園環(huán)境，使校園充滿人文氣息，給人美的感受。針對家庭、學生的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，進一步落實和完善家長學習知情機制、家校溝通對話機制以及家長參與機制，更好地發(fā)揮家庭這一德育特殊力量的特殊重要作用，有針對性的開展家校合作，共同落實學生的德育工作。第二階段(—)：全面提高學校的核心競爭力，大幅度提高學?？傮w辦學水平，使學生的學業(yè)成績繼續(xù)提高，在辦學的總體質量和特色方面在全市產生較大影響，各方面工作創(chuàng)造出一些比較顯著的成果。二、學校辦學目標辦學特色化。第一階段（—）：在穩(wěn)步提升學校辦學水平的前提下，利用一年左右的時間進行學校發(fā)展的重新定位和制度重構，全面審視、構建學生自主發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學校持續(xù)發(fā)展機制。積極探索和實踐基于體驗和養(yǎng)成的新的德育體系，突顯學?！爸腥A傳統(tǒng)美德教育”的特色，構建學校、家庭、社會共同參與，齊抓共管的德育體系。(二)實施“教師專業(yè)發(fā)展計劃”，持續(xù)推動教師專業(yè)發(fā)展師資隊伍是學校發(fā)展的關鍵，實現(xiàn)學校的發(fā)展目標必須持之以恒地緊緊抓住師資隊伍建設，采取有效措施吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，建設結構合理、相對穩(wěn)定、師德高尚、業(yè)務精湛、富有進取與創(chuàng)新精神的高素質教師隊伍，認真實施“教師專業(yè)發(fā)展計劃”。(3)以學生社團為陣地，充分發(fā)揮學生組織在體育、藝術教育中的主體作用，建設各類運動隊和藝術團隊，培養(yǎng)體育和藝術特長生。第二篇：學校五年發(fā)展規(guī)劃XX鎮(zhèn)中心小學五年發(fā)展規(guī)劃教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人類發(fā)展的根本途徑，優(yōu)先發(fā)展教育對 “中國特色社會主義”建設具有重要意義。三、具體工作目標（一）、辦學規(guī)模學校五年內在保持原有規(guī)模的基礎上進上步一提檔升級，力爭在2011年末申請晉級“省級標準化建設先進學校”，抓住爭創(chuàng)“省級標準化先進學校”建設的有力契機，爭取上級部門的支持，力爭在五年內使學校規(guī)模更上一層樓，讓更多的學生享受優(yōu)質教育資源。未來五年內，我校努力做到：師德師風建設方面①、使教師們進一步明確終身學習，不斷進取的觀念，進一步形成全新的正確的教育理念和科學的教育方法，努力發(fā)揚敬業(yè)精神，切實提高育人水平，精心塑造師德風范，建設一支開拓創(chuàng)新，求真務實，知識淵博，品格高尚，精于教書，勤于育人的高素質教師隊伍。要求教師有能對教材進行二次開發(fā)的能力，能積極參與到校本課程的開發(fā)當中，要從原來的“消極接受者”轉變?yōu)椤罢n程決策者”，具備一定的課程整合能力、課程設計能力和課程開發(fā)能力，降低對教科書的依賴。⑥要具有人際交往與合作能力。（2）加大學校文化建設力度，從軟、硬件上，完善動態(tài)和靜態(tài)校園文化建設，進一步提升校園文化內涵。教育創(chuàng)新（1）實現(xiàn)儒家傳統(tǒng)美德教育與課堂教學的有機整合。（1）德育活動促養(yǎng)成。點面結合，成立各類興趣小組，通過對特長 生的針對性培養(yǎng)，打造一批專長突出的學生。②深化課程改革，完成市級數(shù)學課題的結題工作，爭取再申請1——2項市級課題，探討適應素質教育的教師教學和學生學習方式，在教育教學評價、校本課程開發(fā)等方面取得突破性進展，形成新課程理念下科學 有效的課堂教學模式，教育、教學、教師、學生評價體系，開發(fā)出一批有地方特色，體現(xiàn)學校辦學特色、學生全面發(fā)展的地方和校本課程。一、學校概況某某學校始建于1984年，從前教學設施簡陋，教學環(huán)境較差，承各級領導悉心關懷和大力支持，于2013年8月建成總投資3300萬元，其中建筑面積16548平方米的某某工業(yè)區(qū)新學校；同年9月原中小學全體師生遷入新校，2015年9月又改制為九年一貫制學校。學校中層領導班子年輕化，善于思考，精于管理，齊心協(xié)力，優(yōu)勢互補，民主決策，身先示范。，傳統(tǒng)教學思想根深蒂固，對確立新理念，實施新課程的緊迫性認識不足，主動發(fā)展的意識不夠強烈。（3）師資隊伍建設目標：建設一支“結構合理、素質優(yōu)秀、業(yè)務精良、開拓創(chuàng)新”的干部、教師隊伍。我知道：學生對我很需要，我對學生很重要。（四）隊伍建設1．強化教師隊伍建設。未成年人思想道德教育落到實處；課堂教學質量不斷攀高，以“活力課堂”為抓手，扎實深化“問題、研學、分享、提升”的教學建模，向課堂要質量、向課堂要發(fā)展，在不加重學生過重課業(yè)負擔的條件下，教育教學成績優(yōu)異；嚴格執(zhí)行山東省義務教育課程標準，開齊開足課程，堅持科研課題開路，不斷探索校外教育新路子，培養(yǎng)出一批學有專長的學生，在各級各類學科競賽、藝術體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績，學校社會聲譽優(yōu)良，得到學生家長、社會各界和教育同行的一致好評。，以“創(chuàng)新學習、合作學習、自主學習、分層學習”等課題研究為龍頭，建立一個良好的運行機制，使課題研究進入課堂，帶動學校教科研向全面、縱深發(fā)展，培養(yǎng)科研型、專家型、學者型的教師，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。一方面制度管理要加強，在廣泛征求意見的基礎上完善和修訂“學校管理章程”，使之真正成為指導學校各項工作的根本。多渠道搭建教師成長的展示平臺，研究課、公開課、學科教學競賽、論文評比、論壇講座等，讓他們更多地得到施展才華的機會，獲得更多的成功的體驗。公開家長、學生、社會的吁求，刺激教師“怎樣做最好的自己”；攝制教師課堂教學錄像，讓教師和專家一起欣賞揣摩，反省自己“是個怎樣的教師”；推行反思式教研模式，把教學札記、教學隨筆、課堂實錄、案例反思作為教師職業(yè)化生活的標志；建立“教師成長記錄袋”，確立研究的過程即是成長的過程，引領教師職業(yè)化生活。一、學校基本概況堿泉子小學始建于1984年9月，占地面積18000平方米，其中校園占地面積6160平方米，建筑面積703平方米。學校配有能滿足日常教育教學的音、體、美器材及教學具。2．師資力量薄弱，不均衡，學校暫沒有體、音、美專業(yè)教師。四、學校五年發(fā)展具體目標（一）總目標圍繞素質教育的實施，積極改善辦學條件，規(guī)范內部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加快文化建設。2．師資隊伍建設目標加強培訓學習和師德教育、業(yè)務能力學習，塑造一支安于工作、樂于奉獻、勤于學習、善于溝通、易于合作、勇于實踐、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。5．教學工作目標繼續(xù)深化課程改革，規(guī)范教學管理，提高教學質量。5．通過科學規(guī)劃，有效管理，力爭使學校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實際的管理特色。2．繼續(xù)發(fā)揮家長的作用，形成家、校、社會三位一體的德育氛圍。（五）深化課程改革，提高教學質量1．強化教學管理。2．健全對學校師生人身安全的防范措施，切實喚起教師責任意識，把問題和矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保師生生命財產的安全，嚴格落實學校封閉管理，做好來人登記制度。學校本著職權清晰，責任明確，組織高效的原則。6．隊伍保障。加強師資隊伍建設，促進教師的專業(yè)化成長。三、總體工作目標：全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設者和接班人四、具體工作目標學校發(fā)展戰(zhàn)略把握“一個中心”（抓規(guī)范創(chuàng)特色，抓內涵促發(fā)展），抓住“兩個重點”（理念辦學、規(guī)范辦學），堅持“四個原則”（務實原則、創(chuàng)新原則、拼搏原則、和諧原則），達到“五個滿意”（學生滿意、教師滿意、家長滿意、社會滿意、政府滿意）。加大信息技術培養(yǎng)的力度。把減輕學生課業(yè)負擔落實到學校教育教學各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師教學行為，努力提高課堂教學效率，切實減少課外作業(yè)量。（2）切實加強教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。（4）建立健全并充分發(fā)揮少先隊組織的作用，積極有效地開展“讀書、大手拉小手、雛鷹行動、學雷鋒見行動、社會實踐、春游”等豐富多彩的少先隊教育活動，不斷陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生熱愛自然與祖國的思想，培養(yǎng)學習探究與體驗的熱情。加大骨干與學科帶頭人的培養(yǎng)步伐，通過傳、幫、帶，結對子，外派進修培訓，壓擔子，承擔課題、課改研究任務等形式，培養(yǎng)一批具有較大影響的骨干教師、優(yōu)秀青年教師和學科帶頭人。以養(yǎng)成教育為重點，為學生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎；以德育主題教育為抓手，夯實學校德育常規(guī)工作；以活動為載體，豐富德育工作內容；以社會實踐活動為體驗，強化德育工作的直觀性和時效性。規(guī)范教學管理，夯實教學常規(guī)工作；大力開展教學改革，著力提高課堂教學效果；搭建教學合作交流平臺，加強對外開放和內部交流；構建科學的教學質量評價體系，引入競爭激勵機制。加強教學與課題的研究，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學研究能力。以《社會治安條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等為教材，有重點地做好學生的法律法規(guī)教育、安全教育，同時加強學生心理健康教育，并根據(jù)季節(jié)特點做好預防流行病、傳染病工作，確保學生的安全健康成長。（3）切實加強學校的黨風廉政建設，繼續(xù)開展“強師德、鑄師魂、樹形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動，不斷規(guī)范教師教學行為，樹立教師形象，努力形成“知書達禮、創(chuàng)新進取”的校風、“務實求實、精業(yè)創(chuàng)新”的教風以及“勤學好問、多思樂取”的學風。引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，培養(yǎng)子女良好的習慣，共同減輕中小學課業(yè)負擔。通過制度建設和適當?shù)恼邇A斜，努力培養(yǎng)和造就一批骨干教師和學科帶頭人。（2）中期目標：在