【摘要】......《平行四邊形的面積計算》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委老師,下午好。今天我要說課的題目是《平行四邊形面積的計算》,下面我將從四個方面闡述我對本節(jié)說課的理解與設(shè)計,他們分別是說教材、說教法學(xué)法、說
2025-04-27 12:41
【摘要】第一篇:平行四邊形的面積教案 義務(wù)教育課程五年級數(shù)學(xué)教案 平行四邊形的面積 臨潁縣王孟鄉(xiāng)陳留學(xué)校 羅 娜 平行四邊形的面積 教學(xué)目標: 1、知識目標:能應(yīng)用公式計算平行四邊形的面積; ...
2025-10-15 23:32
【摘要】罕井仁和小學(xué)四年級數(shù)學(xué)制作:黨玉民2022年10月10日高底高高高底底底平行四邊形面積的計算思考:1、拼后的長方形和原來的平行四邊形有什么關(guān)系?
2025-08-16 01:03
【摘要】平行四邊形面積的計算教師行為學(xué)生學(xué)習活動設(shè)計意圖(一)、復(fù)習鋪墊課件出示學(xué)過的平面圖形。提問:它們叫什么名字?復(fù)習長方形和正方形的面積公式學(xué)生看圖列式計算長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長復(fù)習舊知識,為學(xué)習新知做好鋪墊。(二)、引導(dǎo)探索平行四邊形的面積公式(一
2025-08-04 16:21
【摘要】《平行四邊形的面積計算》教學(xué)設(shè)計岳陽市南湖新區(qū)湖濱學(xué)?!∫字腔邸窘滩姆治觥勘竟?jié)課是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元《多邊形的面積》第1課時《平行四邊形的面積》。平行四邊形面積的計算是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活運用長方形、正方形面積計算公式,理解平行四邊形特征的基礎(chǔ)上,進行教學(xué)的。教材在編排上非常重視讓學(xué)生經(jīng)歷知識的探索過程,使學(xué)生不僅掌握面積計算的方法,更要參與面積
2025-08-04 15:03
【摘要】1平行四邊形的面積教案筠連縣勝利街小學(xué)周明乾教學(xué)內(nèi)容:西師版教材五年級上冊平行四邊形的面積教學(xué)目標:1、知識、能力:掌握平行四邊形面積計算的方法。2、過程、方法:能用猜想——驗證猜想的方法學(xué)習數(shù)學(xué),能通過轉(zhuǎn)化的思想,推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式。3、情感、態(tài)度:學(xué)
2024-11-24 19:06
【摘要】第一篇:平行四邊形的面積反思 《平行四邊形的面積》教學(xué)反思 江口縣德旺完小:余洪亞 新課標指出“有效的數(shù)學(xué)活動不能單純地依賴模仿與記憶,教師要引導(dǎo)學(xué)生通過動手實踐、自主探索、合作交流等學(xué)習方式真...
2024-11-14 19:36
【摘要】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計澗東小學(xué)薛書霞教學(xué)目標:1.通過操作、觀察、比較等活動,自主探索平行四邊形面積計算公式,滲透轉(zhuǎn)化思想。2.能正確地應(yīng)用公式計算平行四邊形的面
2025-08-04 16:05
【摘要】看一看初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對角AB與CD,AD與BC叫做對邊∠A與∠B,∠C與
2025-07-24 01:22
【摘要】《平行四邊形的面積》反思性說課稿恩施市第二實驗小學(xué)譚寒英一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書(北師大版)五年級上冊二單元23——24頁平行四邊形的面積。2、教材分析:本節(jié)課是在學(xué)生掌握了長方形面積的計算,理解平行四邊形特征及其高和底概念的基礎(chǔ)上進行學(xué)習的。教材在編寫時以平行四邊形的面積計算為重點,注意培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力,先讓學(xué)生借助數(shù)方格的方法計
【摘要】第一篇:平行四邊形的面積教案 《平行四邊形的面積》教案 鄯善縣火車站鎮(zhèn)學(xué)校楊潔 教學(xué)內(nèi)容: 新人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元《平行四邊形的面積》第一課時——87~88頁...
2024-11-14 19:54
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積計算公式,能正確地計算平行四邊形的面積。:通過操作和對圖形的觀察、比較,發(fā)展大家的空間觀念,初步知道轉(zhuǎn)化的思考方法在研究平行四邊形面積時的運用。:培養(yǎng)大家的分析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力。學(xué)過的幾何圖形有哪些?長方形面積=長×寬
2024-12-05 01:05