小青蛙找家音樂教案小編整理(完整版)
【正文】 快樂了，你能用小青蛙的方式來表達(dá)一下它內(nèi)心的開心嗎？”小朋友們都用自己的方式來表達(dá)，有的學(xué)小青蛙的跳躍姿勢(shì)來表現(xiàn)，有的用小青蛙的叫聲來表現(xiàn)，于是我播放音樂，讓孩子們自由發(fā)揮，孩子們合著節(jié)奏，快樂的表現(xiàn)著音樂，課堂氣氛濃厚?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家到到臺(tái)上來，小青蛙音樂會(huì)就要開始了。這只小青蛙最胖，它表示兩拍，要唱的長一些。師：現(xiàn)在，我們來接龍游戲，老師唱綠色的部分，請(qǐng)大家唱紅色的部分。故事：有一天，天氣特別的好，我和小伙伴來到了荷塘邊玩，我們唱歌，跳舞，捉害蟲，玩得特別開心了。你們看，它來了，（拿出小青蛙）小朋友們大家好。小動(dòng)物與爸媽擁抱在一起。師：剛才這位同學(xué)唱得真好，大家一塊兒來唱一遍。師：大家聽聽，這樣唱對(duì)嗎？（教師用沉悶的調(diào)唱）②面帶笑容樂呵呵地回到了家。體會(huì)歌曲。走路蹦蹦跳，害蟲都怕他。]（學(xué)生分組編創(chuàng)，教師巡回指導(dǎo)）師：時(shí)間到了,同學(xué)們都編好了嗎？（請(qǐng)各小組以各種形式表演、匯報(bào)）師：你們覺得他們演的怎樣，請(qǐng)把你認(rèn)為演的最好的小組悄悄記在心里，等到下課以后，再把你手中的小花送給他們。讓我們拍著手和小青蛙再唱一遍吧！(電子琴伴奏)師：唱得真好，現(xiàn)在你們都是小青蛙了，咱們一起來表演，想怎么唱就怎么唱。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)流程：一、學(xué)生聽著《小青蛙》進(jìn)入教室二、談話導(dǎo)入:師：同學(xué)們,昨天有一只小蜻蜓給我?guī)砹艘环庑?我打開一看呀，原來是一個(gè)謎語,可是老師猜了好半天，就是猜不出來,你們能幫我猜一下嗎?(多媒體出示謎語)媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿，兒子長成媽媽樣，斷掉尾巴長出腿。找同學(xué)當(dāng)一下小青蛙，大家?guī)退壹摇Ｐ∏嗤苁遣皇菦]有害怕?。课覀円埠托∏嗤芤黄饋碚乙幌录以趺礃?？學(xué)習(xí)歌曲，教師領(lǐng)同學(xué)們唱。通過這個(gè)游戲，讓大家掌握歌曲第二行的節(jié)奏。通過演唱和身體的動(dòng)作表現(xiàn)自己愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然的心情。大家唱的非常棒，剛才我們唱到了哪三種小動(dòng)物？小雞，小鴨，青蛙。第二遍，學(xué)生讀“跳，呱”?，F(xiàn)在你學(xué)會(huì)了嗎這首歌曲？那我們來看一下，這三行歌詞，我們應(yīng)該用一種什么樣的感情來唱呢？第一、二行，找不到家時(shí)什么樣的心情？焦急。學(xué)生通過演唱和表演來感受小動(dòng)物的可愛，從小培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然的意識(shí)。學(xué)唱歌曲。聽！（教師聲情并茂的范唱）其他的小動(dòng)物們?cè)缫褋淼搅四銈兩磉?。能隨音樂創(chuàng)編歌詞。師：下面我唱歌詞，你們能把所有的“呱”唱出來嗎？（老師自彈自唱，學(xué)生及時(shí)接唱“呱”）（3）配動(dòng)作彈唱。好，我們來幫幫它，一起來唱這一段。（彈鋼琴，老師改編小動(dòng)物唱）多媒體出示小狗的圖片，即興地邊表演邊演唱，最后一句故意唱錯(cuò)，唱成：小青蛙回到了家，呱。（2）師：下面我要把大家分成四組，分別扮演不同的小動(dòng)物。誰知道小青蛙是怎么叫的嗎？ 生：呱呱師：小青蛙會(huì)做什么？ 生：（回答）師：大家說得真好，（播放課件）小青蛙是游泳健將，是一位歌唱家，最重要的是它能捉害蟲，讓莊稼快快長大，是農(nóng)民伯伯的好幫手。如果你拍對(duì)了，就可以乘上我的音樂列車，去接下一位乘客）（播放《小青蛙找家》音樂的伴奏）三． 全身投入，歌曲學(xué)習(xí)。（跟著伴奏唱）師：大家找到了嗎？（找出）（PPT出示唱和說唱的部分）師：對(duì)，現(xiàn)在我們一起來唱一唱說唱的這一部分。圖譜中有許多小青蛙。表演。做完了游戲，接著說故事，最后拋出一個(gè)問題：“小青蛙到底找到了家嗎？”于是，孩子們帶著問題去聆聽這首歌曲，他們聆聽的效果明顯提高。第五篇：小青蛙找家教案《小青蛙找家》教案及反思銀城一小：邵麗娜 教學(xué)目標(biāo)：l、指導(dǎo)學(xué)生有感情地學(xué)唱歌曲《小青蛙找家》并創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生積極參加游戲活動(dòng)。誰知道小青蛙是怎么叫的嗎？生：呱呱師：小青蛙會(huì)做什么？ 生：（回答）師：大家說得真好，（播放課件）小青蛙是游泳健將，是一位歌唱家，最重要的是它能捉害蟲，讓莊稼快快長大，是農(nóng)民伯伯的好幫手。如果你拍對(duì)了，就可以乘上我的音樂列車，去接下一位乘客）（播放《小青蛙找家》音樂的伴奏）三． 全身投入，歌曲學(xué)習(xí)。（跟著伴奏唱）師：大家找到了嗎？（找出）（
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