【正文】 戲場(chǎng)地，激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣。激發(fā)幼兒利用表演道具進(jìn)行表演。幼兒與教師一起對(duì)話。故事磁帶、故事掛圖。第一篇：小班表演游戲：小豬變干凈了(4次)游戲主題：小豬變干凈了 游戲目的：安靜的傾聽故事，喜歡聽故事。沐浴棉、香皂。教師當(dāng)小豬，幼兒分組分別當(dāng)小鵝、小兔。（1）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象依次模仿、表演各角色的動(dòng)作、語(yǔ)言（個(gè)別表演——集體表演——個(gè)別表演）“你覺的小豬應(yīng)該怎么說？作什么動(dòng)作？” 小豬在大家不喜歡他時(shí)是什么表情？（2）請(qǐng)4位能力強(qiáng)的幼兒在教師事先布置好的游戲場(chǎng)地中示范表演。“這就是垃圾場(chǎng)，是誰(shuí)喜歡在這玩。觀察推進(jìn)：與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí)，幼兒說表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡。（重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵(lì)幼兒豐富情節(jié)幼兒兒自由結(jié)伴表演，教師幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。常常在泥坑里滾來滾去，全身都是泥。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈?！皣＃沂且恢恍∨重i。第二次游戲活動(dòng)指導(dǎo)：第十七周5月30日星期三下午 活動(dòng)目標(biāo)：熟悉角色對(duì)話，能教完整地按故事清潔連貫表演。評(píng)價(jià)：你們組誰(shuí)表演得最好，為什么？第三次游戲活動(dòng)指導(dǎo)：第十八周6月6日星期三下午 活動(dòng)目標(biāo)：能與同伴協(xié)商共同不止游戲場(chǎng)地，合作表演故事。評(píng)價(jià)你表演什么故事，開心嗎？表?yè)P(yáng)能大膽表演并遵守游戲規(guī)則的 孩子，提出游戲中不足之處。師：故事里的小兔最后遇到了誰(shuí)，大象會(huì)對(duì)小豬說什么，怎么做？要求其他幼兒學(xué)習(xí)有創(chuàng)意的故事表演，豐富游戲情節(jié)。教材源于生活，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)編角色對(duì)話，并能大膽進(jìn)行表演。小朋友們，這是誰(shuí)？它是一只什么樣的小豬？（胖乎乎的，整天喜歡在泥坑里滾來滾去，滾得滿身都是泥漿，臟兮兮的小豬。激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭(zhēng)搶角色大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小豬的形態(tài)。其他的輔助材料?；顒?dòng)反思：個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能在教師的指導(dǎo)下，提醒下進(jìn)行表演。能主動(dòng)收拾，將玩具歸類收放好。（1）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象依次模仿、表演各角色的動(dòng)作、語(yǔ)言（個(gè)別表演——集體表演——個(gè)別表演）“你覺的小豬應(yīng)該怎么說？作什么動(dòng)作？” 小豬在大家不喜歡他時(shí)是什么表情。能在相應(yīng)的場(chǎng)地與同伴合作大膽表演。（鼓勵(lì)幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色）。第五篇：小班游戲教案：小豬變干凈了游戲主題的由來：小豬變干凈游戲其實(shí)是小朋友們?nèi)粘Ｉ畹恼鎸?shí)寫照，小朋友們對(duì)這些內(nèi)容很熟悉，比如吃飯、睡覺等，他們也希望自己能成為爸爸媽媽照顧孩子，像他們的爸爸媽媽那樣做，因此游戲的內(nèi)容小朋友很興趣，于是我們決定開展這個(gè)游戲。故事磁帶、故事掛圖。教師 當(dāng)小豬，幼兒分組分別當(dāng)小鵝、小兔。垃圾場(chǎng)，其他的輔助材料。四、.評(píng)價(jià) 觀察與推進(jìn)：個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能在教師的指導(dǎo)下，提醒下進(jìn)行表演。能與教師一起布置游戲場(chǎng)地。五、.幼兒自由結(jié)伴表演，教師 幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。3能主動(dòng)布置場(chǎng)地，尋找可利用物。四、.教師 引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。五、評(píng)價(jià)。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。觀察與推進(jìn)：與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí)，幼兒說表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。教師 提醒后，幼兒能分清角色與表演的不同。二、.激發(fā)幼兒利用表演道具進(jìn)行表演。教師與幼兒在下次活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)主要的角色的對(duì)話，及他們的表情。游戲過程：一、以一只又臟又臭的小豬找朋友的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。2懂得愛干凈才能讓人喜歡。（重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)收拾，將玩具歸類收放好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。（3）引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)同伴的表演。故事磁帶、故事掛圖。教師提醒后，幼兒能分清角色與表演的不同。教師講述故事，幼兒傾聽后回答問題；“你會(huì)和小豬做朋友嗎？為什么？”“小豬變成什么樣子你才和它做朋友”。能在相應(yīng)的場(chǎng)地與