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小青蛙找家音樂教案(小編整理)-預覽頁

2024-10-28 15:52 上一頁面

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【正文】 過模仿小青蛙的動作及叫聲,讓同學們掌握“跳跳,呱呱”的節(jié)奏,進而更好地掌握全曲。第一篇:小青蛙找家音樂教案小青蛙找家教學目標:用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》,模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結(jié)束。教學重點:用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》 教學難點: 演唱歌曲時能夠較好的表現(xiàn)出情緒。那你告訴老師,青蛙是怎么說話的?。窟蛇???葱∏嗤苷壹业男∫曨l。第三遍,讀全部歌詞。第一遍,老師和123一組,你們和小青蛙一組。第三行,找到家了,又是一種什么樣的心情?高興。大家集體創(chuàng)編歌詞。教學重點:學唱歌曲并進行游戲和創(chuàng)編活動。對,小蝌蚪大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,在水中游來游去,慢慢的,小蝌蚪長成了青蛙。全體學生演唱歌曲處理。師:真好聽!剛才老師發(fā)現(xiàn)有幾只小青蛙已經(jīng)做好準備了。請你們輕輕地把他們請出來吧。這些小動物都是我們的好朋友,我們一定要愛護他們,讓它們在大自然的家中快樂地生活。教學重點:用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》 教學難點: 演唱歌曲時能夠較好的表現(xiàn)出情緒。二、學習歌曲初聽歌曲,熟悉歌詞。師:下面咱們再來一次!這一次要自己配上動作。師:我想問問小青蛙們,你剛才迷路的時候是怎么想的呀?(很著急)我們就用歌聲來唱出小青娃們想回家著急的心情。(3)小青蛙找到了家。三、歌詞創(chuàng)作表演師:同學們,小青蛙找到家了。讓學生來糾正,唱一遍。師:剛才大家唱得都很準。每組同學還要找出一個動物媽媽,這位媽媽要想好怎么夸獎它的孩子們。第四篇:小青蛙找家教案《小青蛙找家》教案江西省德興市銀城一?。荷埯惸?一. 音樂體驗,新課導入師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢我魳罚覀円黄饋砺犚宦?。我們大家要一起來保護它。今天和我一起來的還有一位好朋友,它是一樣樂器,你們看,就是它,它叫響板,用它來模仿我的叫聲特別的像,你們聽像不像?(生聽,感受響板的音色。師:火車到站了,請小火車回到自己的位置。我特別著急,我東蹦蹦,西跳跳,最后,你們猜我回到了家嗎?下面請大家聽一首歌,就知道答案了,小朋友可要仔細地聽哦。(PPT出示說唱的部分。師:現(xiàn)在,老師用琴伴奏,我們再來合作一次,注意歌曲間奏部分,跟上節(jié)奏。這些小青蛙的高低,表示歌曲中音的高低。(鋼伴)中間適當?shù)募尤胍恍┳趾妥煨危莩绞降确椒ǖ募m正。)四. 拓展內(nèi)容,音樂聯(lián)歡。教學反思:本堂《小青蛙找家》是一首富含故事內(nèi)容的歌曲,首先我讓小朋友說說自己最喜歡的小動物入手,接著讓孩子們猜猜老師喜歡什么動物,在音樂中找到這個小動物。接著,我把歌曲分成唱的部分,和說唱的部分,和小朋友們進行歌曲接唱,讓小朋友們很快速的學會這兩個部分。終于找到了家之后,你的心情又是怎么樣的?高興,愉快,開心。啟發(fā)學生模仿節(jié)奏進行表演活動,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想象力。教學準備:多媒體課件、動物頭飾、琴、圖譜、動物卡片 一. 音樂體驗,新課導入師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢我魳?,我們一起來聽一聽。我們大家要一起來保護它。今天和我一起來的還有一位好朋友,它是一樣樂器,你們看,就是它,它叫響板,用它來模仿我的叫聲特別的像,你們聽像不像?(生聽,感受響板的音色。師:火車到站了,請小火車回到自己的位置。我特別著急,我東蹦蹦,西跳跳,最后,你們猜我回到了家嗎?下面請大家聽一首歌,就知道答案了,小朋友可要仔細地聽哦。(PPT出示說唱的部分。師:現(xiàn)在,老師用琴伴奏,我們再來合作一次,注意歌曲間奏部分,跟上節(jié)奏。這些小青蛙的高低,表示歌曲中音的高低。(鋼伴)中間適當?shù)募尤胍恍┳趾妥煨?,演唱方式等方法的糾正。)四. 拓展內(nèi)容,音樂聯(lián)歡。教學反思:本堂《小青蛙找家》是一首富含故事內(nèi)容的歌曲,首先我讓小朋友說說自己最喜歡的小動物入手,接著讓孩子們猜猜老師喜歡什么動物,在音樂中找到這個小動物。接著,我把歌曲分成唱的部分,和說唱的部分,和小朋友們進行歌曲接唱,讓小朋友們很快速的學會這兩個部分。)終于找到了家之后,你的心情又是怎么樣的?(高興,愉快,開心。
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