小青蛙找家音樂教案（小編整理）-預覽頁
【正文】 過模仿小青蛙的動作及叫聲，讓同學們掌握“跳跳，呱呱”的節(jié)奏，進而更好地掌握全曲。第一篇：小青蛙找家音樂教案小青蛙找家教學目標:用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結(jié)束。教學重點:用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》 教學難點: 演唱歌曲時能夠較好的表現(xiàn)出情緒。那你告訴老師，青蛙是怎么說話的?。窟蛇??？葱∏嗤苷壹业男∫曨l。第三遍，讀全部歌詞。第一遍，老師和123一組，你們和小青蛙一組。第三行，找到家了，又是一種什么樣的心情？高興。大家集體創(chuàng)編歌詞。教學重點：學唱歌曲并進行游戲和創(chuàng)編活動。對，小蝌蚪大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在水中游來游去，慢慢的，小蝌蚪長成了青蛙。全體學生演唱歌曲處理。師：真好聽！剛才老師發(fā)現(xiàn)有幾只小青蛙已經(jīng)做好準備了。請你們輕輕地把他們請出來吧。這些小動物都是我們的好朋友，我們一定要愛護他們,讓它們在大自然的家中快樂地生活。教學重點:用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》 教學難點: 演唱歌曲時能夠較好的表現(xiàn)出情緒。二、學習歌曲初聽歌曲，熟悉歌詞。師：下面咱們再來一次！這一次要自己配上動作。師：我想問問小青蛙們，你剛才迷路的時候是怎么想的呀？（很著急）我們就用歌聲來唱出小青娃們想回家著急的心情。（3）小青蛙找到了家。三、歌詞創(chuàng)作表演師：同學們，小青蛙找到家了。讓學生來糾正，唱一遍。師：剛才大家唱得都很準。每組同學還要找出一個動物媽媽，這位媽媽要想好怎么夸獎它的孩子們。第四篇：小青蛙找家教案《小青蛙找家》教案江西省德興市銀城一?。荷埯惸?一． 音樂體驗，新課導入師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢我魳罚覀円黄饋砺犚宦?。我們大家要一起來保護它。今天和我一起來的還有一位好朋友，它是一樣樂器，你們看，就是它，它叫響板，用它來模仿我的叫聲特別的像，你們聽像不像？（生聽，感受響板的音色。師：火車到站了，請小火車回到自己的位置。我特別著急，我東蹦蹦，西跳跳，最后，你們猜我回到了家嗎？下面請大家聽一首歌，就知道答案了，小朋友可要仔細地聽哦。（PPT出示說唱的部分。師：現(xiàn)在，老師用琴伴奏，我們再來合作一次，注意歌曲間奏部分，跟上節(jié)奏。這些小青蛙的高低，表示歌曲中音的高低。（鋼伴）中間適當?shù)募尤胍恍┳趾妥煨危莩绞降确椒ǖ募m正。）四． 拓展內(nèi)容，音樂聯(lián)歡。教學反思：本堂《小青蛙找家》是一首富含故事內(nèi)容的歌曲，首先我讓小朋友說說自己最喜歡的小動物入手，接著讓孩子們猜猜老師喜歡什么動物，在音樂中找到這個小動物。接著，我把歌曲分成唱的部分，和說唱的部分，和小朋友們進行歌曲接唱，讓小朋友們很快速的學會這兩個部分。終于找到了家之后，你的心情又是怎么樣的？高興，愉快，開心。啟發(fā)學生模仿節(jié)奏進行表演活動，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想象力。教學準備：多媒體課件、動物頭飾、琴、圖譜、動物卡片 一． 音樂體驗，新課導入師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢我魳?，我們一起來聽一聽。我們大家要一起來保護它。今天和我一起來的還有一位好朋友，它是一樣樂器，你們看，就是它，它叫響板，用它來模仿我的叫聲特別的像，你們聽像不像？（生聽，感受響板的音色。師：火車到站了，請小火車回到自己的位置。我特別著急，我東蹦蹦，西跳跳，最后，你們猜我回到了家嗎？下面請大家聽一首歌，就知道答案了，小朋友可要仔細地聽哦。（PPT出示說唱的部分。師：現(xiàn)在，老師用琴伴奏，我們再來合作一次，注意歌曲間奏部分，跟上節(jié)奏。這些小青蛙的高低，表示歌曲中音的高低。（鋼伴）中間適當?shù)募尤胍恍┳趾妥煨?，演唱方式等方法的糾正。）四． 拓展內(nèi)容，音樂聯(lián)歡。教學反思：本堂《小青蛙找家》是一首富含故事內(nèi)容的歌曲，首先我讓小朋友說說自己最喜歡的小動物入手，接著讓孩子們猜猜老師喜歡什么動物，在音樂中找到這個小動物。接著，我把歌曲分成唱的部分，和說唱的部分，和小朋友們進行歌曲接唱，讓小朋友們很快速的學會這兩個部分。）終于找到了家之后，你的心情又是怎么樣的？（高興，愉快，開心。
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