小班表演游戲：小豬變干凈了(4次)-預(yù)覽頁
【正文】 膽表演、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)收拾，將玩具歸類收放好。表演時(shí)，不將假的食物放入嘴里，假的吃。第四次活動(dòng)指導(dǎo)：指出上一次游戲存在的不足之處（愛護(hù)合理使用表演道具、是否能與本組同伴共同游戲、表現(xiàn)故事角色情況）“小兔、大白鵝在小豬沒來時(shí)可以干什么？”提醒幼兒豐富情節(jié)。幼兒自由結(jié)伴表演，教師指導(dǎo)幼兒豐富情節(jié)，增加角色，指導(dǎo)游戲。在活動(dòng)的四次指導(dǎo)中每次都有自己的小目標(biāo)，這樣循序漸近，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠參與表演。小豬去找朋友玩。小豬高興地說：“小白鵝,我和你一塊兒玩好嗎？”小白鵝說“呦！是小豬，看你多臟啊！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。小白鵝說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”小兔看見小豬變干凈了，也走來和它玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。有時(shí)在垃圾堆找吃東西，有時(shí)在泥坑里打滾，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑?？”結(jié)合掛圖，講述故事。第二遍，交換角色練習(xí)對(duì)話。能用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)角色特征，愉快合作表演。誰表演得好，哪些方面好？（語氣、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）提出表演要求：（1）、自由邀請(qǐng)伙伴、選擇故事和角色，愉快合作表演。遵守游戲規(guī)則，如游戲結(jié)束后自覺收拾燦爛、整理場(chǎng)地。幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。第四次游戲活動(dòng)指導(dǎo)：第十九周6月13日星期三下午 活動(dòng)目標(biāo)：積極尋找可利用材料，設(shè)計(jì)、布置場(chǎng)地。其他輔助材料，頭飾盒。引發(fā)幼兒思考：小豬還會(huì)遇到誰，他會(huì)對(duì)小豬說什么，怎么做？請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒增加角色的故事表演。評(píng)價(jià)。故事內(nèi)容幽默、有趣，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣需要?；顒?dòng)重點(diǎn)：能大膽的用肢體動(dòng)作和語言表現(xiàn)故事中的角色，體驗(yàn)表演游戲的樂趣。）這么臟的小豬你喜歡嗎？引導(dǎo)幼兒回憶故事主要內(nèi)容，鞏固各角色之間的對(duì)話。游戲結(jié)束：小豬洗干凈了，小兔子，小白鵝，讓我們一起和小豬到外面去玩吧！延伸活動(dòng)：將頭飾放到表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)表演。懂得愛干凈才能讓人喜歡，教育幼兒常洗澡、常剪指甲、愛衛(wèi)生。故事磁帶、故事掛圖?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入：以一只又臟又臭的小豬找朋友激發(fā)幼兒興趣。幼兒講對(duì)話。扮演小豬在垃圾堆吃垃圾，打滾時(shí)揀起東西放進(jìn)嘴里，并在地上打滾。激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭(zhēng)搶角色大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小豬的形態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。其他的輔助材料。（2）請(qǐng)4位能力強(qiáng)的幼兒在教師事先布置好的游戲場(chǎng)地中示范表演。（重點(diǎn)觀察幼兒分組常規(guī)情況、與同伴合作表演情況、故事情節(jié)表現(xiàn)情況）活動(dòng)反思：在下次活動(dòng)時(shí)提醒幼兒只要表現(xiàn)出來即可，不用真的吃或真的將水潑在小豬身上。能與教師一起布置游戲場(chǎng)地?！斑@就是垃圾場(chǎng)，是誰喜歡在這玩。小豬很胖用什么聲音？小鵝會(huì)怎么說？小兔會(huì)用什么聲音說話？師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。表演時(shí)，不將假的食物放入嘴里，假的吃。游戲活動(dòng)總目標(biāo)：《小豬變干凈了》，豐富知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。游戲內(nèi)容：預(yù)設(shè)主題《小豬變干凈了》第一次指導(dǎo)游戲目標(biāo)：安靜的傾聽故事，喜歡聽故事。沐浴棉、香皂。三、教師 用掛圖，磁帶向幼兒講述故事。觀察與推進(jìn)：幼兒喜歡聽故事，幼兒對(duì)故事情節(jié)，對(duì)話不能完整的復(fù)述。能主動(dòng)收拾，將玩具歸類收放好。游戲過程：一、教師 結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶故事情節(jié)?！闭?qǐng)能力強(qiáng)的幼兒在 教師 事先布置好的游戲場(chǎng)地中示范表演。個(gè)別扮演小豬在垃圾堆吃垃圾，打滾時(shí)揀起東西放進(jìn)嘴里，并在地上打滾。表演時(shí)怎樣演的真實(shí)但又衛(wèi)生。游戲準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干?！倍?、出上一次游戲存在的不足之處,、師操作動(dòng)物頭飾集中練習(xí)角色對(duì)話，鼓勵(lì)幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色。六、.評(píng)價(jià)。幼兒分組表演時(shí)大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節(jié)的發(fā)展。、游戲準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。師：要合理使用表演道具，要和同伴共同游戲。重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵(lì)幼兒豐富情節(jié)幼兒兒自由結(jié)伴表演，教師 幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1