【正文】 個(gè)財(cái)會專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績在高一段各班中位居前列，學(xué)習(xí)成績女生比男生好，期中考試前十名都是女生，學(xué)生中有部分學(xué)生貪玩厭學(xué)，經(jīng)調(diào)查有些學(xué)生中學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，部分學(xué)生集體觀念差、自我意識強(qiáng)，當(dāng)然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，這就對班級管理提出了挑戰(zhàn)。多方了解，掌握班級情況為了盡快了解班級的實(shí)際，我首先了解班級的整體狀況和每個(gè)學(xué)生的具體情況，對一些后進(jìn)學(xué)生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學(xué)生的特點(diǎn)，以取得家庭的配合教育，前后多人次的家長到校，取得了很好的效果。其次讓每個(gè)學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標(biāo)，讓班級老師對他的督促變成動力，促進(jìn)班級成績的提高。還有待于進(jìn)一步努力。高一（3）班班主任袁會叢2012年6月20日第二篇：高一班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)20162017學(xué)高一（2）第二學(xué)期班主任工作總結(jié)高一（2）班班主任：王文博光陰似箭，日月如梭?，F(xiàn)在的學(xué)生由于學(xué)習(xí)時(shí)間較長，如果沒有足夠的休息時(shí)間作保障，是很難提高學(xué)習(xí)的效率的。讓同學(xué)們對這一問題展開討論，切實(shí)把自己融合進(jìn)去，用心去感悟，從而得到自己的學(xué)習(xí)方法。四、重視班級班風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她，幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。還有學(xué)生的考試成績處在全年級的低分段。曾開展了諸如誠信、感恩、寬容、禁毒、安全，責(zé)任等主題班會。增加班級活動，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得輕松，根據(jù)學(xué)生興趣開展諸如文學(xué)社團(tuán)、辯論活動、班級棋類比賽等。3．充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第四抓學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。它主要表現(xiàn)在遇事時(shí)的不穩(wěn)定心理，急于求成而又不能持之以恒以及男女生關(guān)系過于密切而形成早戀；對自己沒有一定的要求，沒有確定的理想等。一、班級基本情況：本班學(xué)生人數(shù)共70人，其中男同學(xué)36人、女同學(xué)34人。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。(二)加強(qiáng)管理進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級管理、特別是宿舍的管理，只有創(chuàng)建一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，學(xué)生的休息才得到保證，學(xué)習(xí)才能得到保證。四、本學(xué)期工作重點(diǎn)、計(jì)劃：三月份：開學(xué)常規(guī)管理制定班規(guī)和班級工作計(jì)劃班委做適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)雷鋒班會四月份：男女生交往過密教育進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，做好期中考試準(zhǔn)備，迎接期中考試做好期中考試成績分析五月份：開展后進(jìn)生座談會，了解后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況開好家長會感恩教育活動六月份：班級工作總結(jié)、交流期末考試考風(fēng)、考紀(jì)及常規(guī)教育。如宿舍扣分懲罰制度，衛(wèi)生管理獎懲制度等等，進(jìn)一步完善班級管理制度，促進(jìn)班級發(fā)展。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動，即在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上比較認(rèn)真，但是遇到問題時(shí)，不善于向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動性上，比較欠缺，這就需要加強(qiáng)與科任老師的交流，讓科任老師找個(gè)別學(xué)生談話，顯示出科任老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進(jìn)一步在班級中樹立威信。班干部工作能力較強(qiáng)、班級凝聚力較強(qiáng)，并在學(xué)校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績處于年級中上乘水平學(xué)生對待學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦。從小事入手培養(yǎng)他們的集體主義感。我們計(jì)劃從激發(fā)和誘導(dǎo)兩個(gè)方面加以落實(shí)。其次，嚴(yán)格要求學(xué)生的兩休及自習(xí)紀(jì)律。高一（4）班班主任白勝橋2014年6月第四篇：高一(10)班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)高一（10）班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)吳強(qiáng)本學(xué)期，我的工作除了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作和高一年級組的德育工作計(jì)劃外。還有待于進(jìn)一步努力。其次讓每個(gè)學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標(biāo)，讓班級老師對他的督促變成動力，促進(jìn)班級成績的提高。多方了解，掌握班級情況為了盡快了解班級的實(shí)際，我首先了解班級的整體狀況和每個(gè)學(xué)生的具體情況，對一些后進(jìn)學(xué)生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學(xué)生的特點(diǎn)，以取得家庭的配合教育，前后多人次的家長到校，取得了很好的效果。如此下來幾次活動，學(xué)生的精神面貌有了很大