【正文】 么多生字朋友，真了不起！咱們合作著來讀讀口訣吧?。ㄕn件只出示四句識字口訣。咱們再來感受感受吧?。ㄕn件播放雷雨聲）能不能讀出自己的氣勢來？自己讀一讀。今天我們不僅認識了這些字，還用熟字加偏旁的方法記住了這些字的字形，現(xiàn)在我們就拿起書，把課文連起來讀一讀吧！齊讀四、寫字你看，今天認識了這么多有趣的生字朋友，大家一起再把它們讀一讀吧！今天我們還要寫幾個字呢！你看——出示“鳴、吟”，這三個字，比較字型，自主識記?！窘虒W重難點】教學重點：識字寫字，在讀句識字中了解“口字旁”字的構(gòu)字規(guī)律。，評價。三、識記生字，掌握偏旁。hǔxi224。（5）正音，指導：“雜”是平舌音，“愁”是翹舌音，“聞、含、吟”是前鼻音，“鳴、行”是后鼻音?！奥洹鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，草字頭的橫要長，蓋住下面的“洛”。教具準備多媒體、生字卡片等。（出示14）師：本課識字采用詩配畫的形式，選用了頗有代表性的分別描摹春、夏、秋、冬四季景物的詩詞名句。n（）叫（）走（）唱（）著lu242。本課圖文結(jié)合，在談?wù)撝休p輕松松認識了帶有口字旁的字，熟悉了兒歌里的古詩，邊讀邊談，邊讀邊背，學生學得有趣，學得輕松。讀的時候注意讀準字音。仔細觀察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫美觀？“鳴、行、吟、歸”是左窄右寬的字。第二類是跟口有關(guān)的行為,如含（從口,今聲）、嚼（據(jù)《說文》,嚼是噍的異體字）、吮、噬（sh236。教學課時2課時教學過程：第一課時一、故事引入，激發(fā)興趣聽老師或同學講《拔苗助長》的故事，揭示課題。學生自己朗讀，讀準字音。小組合作識記生字。拔：左窄右寬，捺要舒展，右邊不要寫成“發(fā)”?！窘虒W課時】2課時【教學過程】第一課時課時目標.能正確識讀本課出現(xiàn)的生字和生字組成的詞語。nɡdēnɡcǎiɡāoqiāo耍獅子舞龍燈踩高蹺s224。yu225。xītu225。好了，我們再來一起讀一讀這些詞語，比較難讀的可以多讀幾遍。課堂作業(yè)新設(shè)計.你能寫出帶有下面偏旁部首的字嗎？看誰寫得多。n（）（）（（）唱（）花（）（）宵。（一）大致了解過節(jié)是人們都干些什么？師：你們剛才都看到了些什么？（在過節(jié)時人們歡慶的場面。同位互讀，四組比賽讀。師：（出示16）你還想知道更多的節(jié)日嗎?請你去問問爸爸媽媽或去查查課外書，了解一下這些節(jié)日的來歷。在教學中引起了他們的情感共鳴，激發(fā)了他們的興趣點，才會有這樣的效果。）。如：背一背《元日》等描寫節(jié)日的詩，畫一畫自己喜歡的節(jié)日或者唱一唱有關(guān)歌曲。當新年來臨時，爆竹煙花將節(jié)日的喜慶氣氛推向高潮。從此以后，雨水會逐漸增多起來。清明寒食期間，民間有禁火寒食、祭祖掃墓、踏青郊游等習俗。:每年七月初七，天下的喜鵲在銀河上搭成一座鵲橋，牛郎和織女才能相見。除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。北方地區(qū)冬至有宰羊，吃餃子的習俗，南方的傳統(tǒng)食品有冬至米團、冬至長線面等等。通過作品的呈現(xiàn)，感受成功的愉悅。（出示3）春華秋實瓜果飄香天高云淡大雁南飛層林盡染風景如畫登高望遠心曠神怡（板書：（1）看圖，說說圖上的內(nèi)容。，連線。（2）想一想，例句中出示的加點的例詞“很多很多”是什么結(jié)構(gòu)的詞語？（板書：ABAB式）（ABAB式詞語）（3）寫一寫：在理解的基礎(chǔ)上，仿照例詞寫一句話。課堂作業(yè)新設(shè)計.用反義詞“謙虛”和“驕傲”寫句子。(3）類似第二行這樣的詞語還有哪些？例如：傘花心花水花禮花三、寫話板塊三：我的作品：我的發(fā)現(xiàn)。四、課堂小結(jié)我們這節(jié)課我們學會了帶有“花”字的詞語，明白該詞的用法；學會寫出自己的發(fā)現(xiàn)。教學資料備課資料描寫秋天的成語秋風蕭瑟秋高氣肅碩果累累天高氣清秋陽杲杲秋雨綿綿稻谷飄香秋色宜人北雁南飛金風颯颯秋風習習金風送爽秋風落葉秋高氣爽秋風瑟瑟金桂飄香丹楓迎秋秋色宜人天高云淡楓林盡染秋意深濃秋風蕭蕭秋風紅葉一叢金黃一叢火紅秋意深濃秋蘭飄香秋雨綿綿五谷豐登碩果累累秋風送爽金風送爽雁過留聲春花秋月秋風過耳春生秋殺秋收東藏西風斜陽金秋時節(jié)秋高氣爽西風落葉金風送爽橙黃桔綠一葉知秋望秋先零北雁南飛霜天紅葉楓林盡染秋風過耳雁過留聲春蘭秋菊秋菊春蘭一葉知秋葉落知秋果實累累春去秋來秋雨綿綿秋風蕭瑟秋色宜人秋蘭飄香秋意深濃秋風習習五谷豐登碩果累累瓜果飄香金風玉露春蛙秋蟬春蘭秋菊春花秋月落葉知秋秋色宜人天朗氣清春種秋收春蘭秋菊春花秋月課。板書設(shè)計：語文樂園（四）反義詞秋天的成語ABAB式詞語帶“口”字的字帶“花”的詞語我的發(fā)現(xiàn)課堂作業(yè)新設(shè)計.課下繼續(xù)練習用“煙花”或者“浪花”造句。（板書：我的發(fā)現(xiàn)）（2）我們寫話時候要注意什么？（出示11）①要學會把話寫通順，表達清楚。答案：.老師經(jīng)常給我們說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。）（出示6）（板書：帶有“口”的字）想一想，每個字中的“口”怎樣寫？（出示7）（“口”在左，“口”的最后一筆要壓橫中線，“口”在右,橫折要壓橫中線，“口”在上，在橫中線以上，“口”在下，寫在橫中線以下，像“句”這樣的半包圍，“口”要露出一些。，讀一讀。（3）小組討論解決疑難詞語，教師指導。，學會寫字，寫美觀帶有“口”的字?！翱凇弊峙缘淖帧＿@一天是釋迦牟尼成佛的日子，又稱“成道節(jié)”。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。這一天，民間有向織女乞巧的習俗。:農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽、重五、端五節(jié)。我國北方泛的流傳著“二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流。而南方有吃年糕的習慣，象征生活步步高?！九c相關(guān)的資料介紹】中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗：春節(jié)是我國最盛大、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。預設(shè)：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷的正月十五，人們都要吃元宵，放煙花，觀花燈，猜字謎。他們都藏在識字（三）中，我們快去看看吧！二、多種形式閱讀鞏固.連一連：看誰又快又準地把圖片和相應(yīng)的詞語連起來。答案：.例：我喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)，可以吃月餅，一家人賞月。2.（出示11）四人小組合作，選一、兩個節(jié)日說一說自己是怎樣過的？（板書：活動內(nèi)容）預設(shè)：元宵節(jié)，我們這兒看花燈，猜燈謎，吃元宵，放煙花。，初步了解我國的一些民間習俗和一些基本的民俗知識，從而了解我過悠久的歷史文化。l239。四、學習偏旁，寫字指導出示田字格里的生字“龍舟、團圓、除夕、戲、燈、元”。n中秋賞月重陽登高除夕團圓讓學生先借助拼音自行試讀第三、四行