考勤方案(完整版)
【正文】 ，軍隊武力鎮(zhèn)壓北美人民的反抗斗爭。北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美利堅民族的形成設(shè)問：當(dāng)哥倫布踏上美洲大陸時，美洲是個什么樣子的，后來又發(fā)生了什么變化，以及后來美洲的發(fā)展又怎樣？以此來引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)新航陸的開辟和學(xué)習(xí)北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美利堅民族的形成。通過學(xué)習(xí)華盛頓被任命為大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)大陸軍排除萬難取得獨立戰(zhàn)爭勝利，歷任美國第一、二屆總統(tǒng)等內(nèi)容，認(rèn)識資產(chǎn)階級政治家的歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生寬容、堅毅、誠信等優(yōu)良品格。教師每星期請假不超過半天，超過一天者按誤工曠課論處，每月請假不得超過2天，超過2天者一律按誤工曠課論處。九年級教師雙休日補(bǔ)課，必須嚴(yán)格按照年級組下發(fā)的早晚自習(xí)安排表和雙休日課程表上課，不得私自換課、調(diào)課、頂課。遲到、早退和缺席者不予發(fā)放。二、授課考勤教師必須嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、頂課，教務(wù)處每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)巡堂考勤。曠課或私自調(diào)課、頂課達(dá)三次以上者，該教師停課檢查，并報請鎮(zhèn)中心學(xué)校處理。教師坐班考勤實行獎勤罰懶制，并與年終績效工資（遲到、早退和缺席者累計數(shù)在年終績效工資中扣除）和職稱評聘掛鉤。教學(xué)重點《獨立宣言》的出臺、基本內(nèi)容和認(rèn)識教學(xué)難點獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備從網(wǎng)上或其他圖書上收集相關(guān)的文字和圖片資料。要求學(xué)生講述：美洲最早的居民印第安人與從歐洲來的大批移民，經(jīng)過100多年的開發(fā)各地的經(jīng)濟(jì)往來與交流增強(qiáng)，北美13個殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)開始發(fā)展。讓學(xué)生看課本相關(guān)內(nèi)容及插圖《波士頓傾茶事件》，并讓一學(xué)生講述波士頓傾茶事件的故事?！丢毩?zhàn)爭》說課教案［教學(xué)過程設(shè)計］一、導(dǎo)入新課展示美國國旗，請學(xué)生觀看后回答：A、旗上十三道條紋，五十顆五角星含義分別是什么？B、旗上紅色、白色、藍(lán)色分別象征著什么？啟發(fā)學(xué)生結(jié)合星條旗展開想象，討論，以此為起點教師導(dǎo)入新課：當(dāng)今的美國大名鼎鼎,婦孺皆知，可是，200多年前，它卻是英國的殖民地。這種“自主學(xué)習(xí)法”符合啟發(fā)式原則，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的作用，也符合學(xué)生的生理和心理特點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，達(dá)到傳授知識和培養(yǎng)思維能力的有機(jī)統(tǒng)一。三、鞏固總結(jié)為使學(xué)生對所講內(nèi)容有一個明確完整的概念，強(qiáng)調(diào)重點和難點，必須做好課堂總結(jié)。優(yōu)點：工序少，客觀真實。三、考勤規(guī)定員工每日需到指定地點打卡或簽到。綜上，打卡機(jī)與考勤表相結(jié)合的方式更加便于操作，數(shù)據(jù)更加真實，不易出現(xiàn)狀況。全體員工自覺遵守工作時間安排，按照管理規(guī)定打卡。員工工作日享受餐補(bǔ)15元/天。各部門每月1號上報人力資源部上月《考勤匯總表》、考勤單據(jù)及《餐補(bǔ)名單》。根據(jù)公司管理制度，參與點名。（2）工作時間遲到、,，上課遲到、曠課（含晨讀、自修、坐班等）一節(jié)扣1分。員工忘記打卡或簽到月累計三次按缺勤一日處理。方案三指紋機(jī)加考勤表內(nèi)容實施:安裝一個指紋機(jī)，考勤員進(jìn)行維護(hù)。四、布置作業(yè)① 完成課后練習(xí)題② 試比較英、法、美三國早期資產(chǎn)階級革命的異同。（教師進(jìn)行講評，并寫出板書提綱）教師在講評過程中，讓學(xué)生在《美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖》中指出相應(yīng)地點、標(biāo)出時間、相關(guān)人物，使史實與地圖相結(jié)合。老師將這些內(nèi)容寫在黑板上，目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的思維方式。來克星頓的槍聲：獨立戰(zhàn)爭的開始學(xué)生識讀課本上《美國獨立戰(zhàn)爭形勢》地圖，找出來克星頓的位置，然后在學(xué)生閱讀課文內(nèi)容和《美國獨立戰(zhàn)爭中的民兵紀(jì)念碑》圖片的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生講述來克星頓的戰(zhàn)斗的故事，重點記?。?
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