紙杯力量大科學(xué)教案(完整版)
【正文】 指導(dǎo)。提問：鋼琴后面藏著一位小客人，說他能撐起特別重的東西，你相信嗎？二、基本部分，引發(fā)幼兒猜測(cè)及探索興趣。創(chuàng)設(shè)寬松舒適的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒直觀感知紙杯的承重，并通過自己實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，進(jìn)行紙杯承重的探究活動(dòng)，不僅激發(fā)幼兒的探究興趣，而且培養(yǎng)幼兒進(jìn)行分工合作的意識(shí)。引導(dǎo)語：這次我們要玩與力量有關(guān)的游戲。（3）教師示范放打印紙，請(qǐng)幼兒大膽預(yù)測(cè)結(jié)果。，探索紙杯數(shù)量與承重的關(guān)系。師：紙杯的力量可真大啊，它還能有哪些精彩的表現(xiàn)呢？請(qǐng)小朋友回去后，大膽探索，下次我們一起來交流。老師神秘地說：“大家猜猜看，這個(gè)杯子里還能裝下東西嗎？”大家議論紛紛，有的說：“當(dāng)然不可以啦！”也有的信誓旦旦：“肯定不行啊，都裝滿了水，還能裝東西才怪。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，老師第一次就抓起了一把釘子——大約30枚，輕輕地放入了水中。老師為我們揭開了謎底：水分子表面有張力，水分子緊緊凝聚在一起在杯口形成一個(gè)弧形的突起，使水不容易溢出。我正準(zhǔn)備悄悄溜走，卻發(fā)現(xiàn)他在那兒偷偷啜泣。我們都相信一個(gè)道理：“團(tuán)結(jié)友愛力量大，一切困難都不怕?；顒?dòng)過程：一、欣賞歌曲：《眾人劃槳開大船》。嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。人：好了，不要說了。如果腳踏出去，就得出局。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后開展“兩人互助聯(lián)宜活動(dòng)”，你可以幫助一名后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績，你也可以關(guān)愛一名生活上有困難的同學(xué)，你也可以幫助某個(gè)同學(xué)攻克他的缺點(diǎn)??相信大家的力量是無窮的，一個(gè)月后，我們?cè)僖黄鹫f說幫助他人后各自的感受。教學(xué)重點(diǎn)：懂得集體力量大，只有團(tuán)結(jié)一致，才能辦好事情?！贝竽粗刚f：“這還不簡單，瞧我的！”只見它大搖大擺地走了過去，向左一推，沒有拿起橡皮，向右一推，還是沒有拿起橡皮，只能灰溜溜地回來了?！保ǔ鍪疽桓曜樱┤f能的小手，你能把它折斷嗎？（請(qǐng)一生上臺(tái)折，輕易折斷）給兩根筷子（雖然有些費(fèi)力，但還是折斷了）給整把筷子，請(qǐng)一人折，再請(qǐng)幾人試試通過游戲，你明白了什么？小結(jié)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷，集體的力量大無比。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！比硕嗔?，手多了，是不是樣樣事情都能辦成呢？讓我們來做個(gè)游戲吧！請(qǐng)生上臺(tái)幫老師一起把混在一起的西瓜子和南瓜子分別揀在兩個(gè)杯子里（師故意和學(xué)生相反，讓學(xué)生分析原因）再和學(xué)生想法一致揀，再看看結(jié)果從中你感受到了什么？小結(jié)：是?。∪硕嗔α看螅R心力量會(huì)更大?。ㄎ澹┗顒?dòng)三：手指抬桌驕傲的食指總是自以為是，認(rèn)為自己力大無窮。這是我們大家都明白的道理，但有時(shí)要發(fā)揮集體的最大力量還需要靠分工合作。中國有13億人口，一份很小的愛心乘以十三億就匯成愛的海洋，同樣，再大的困難除以十三億也會(huì)變得微不足道了！四、小結(jié)提升一滴滴小水珠匯成大海，一顆顆小星星構(gòu)成明亮的星空，一個(gè)個(gè)可愛的你們組成了我們的班集體，人多力量大，齊心力量大，集體的力量大無比！相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你們會(huì)在集體力量的感召下收獲更多的成功和喜悅。一顆星星不明亮，繁星滿天亮晶晶。議一議一個(gè)小組是一個(gè)集體，一個(gè)班級(jí)是一個(gè)集體，一個(gè)學(xué)校是一個(gè)集體，一個(gè)國家還是一個(gè)集體?！闭?qǐng)生上臺(tái)試一試，失敗后再找?guī)酌麑W(xué)生來試。一顆星星少光亮，萬顆星星亮堂堂?！睍?huì)拔河嗎？蔣老師所在的學(xué)校最近要進(jìn)行一場(chǎng)教職工拔河比賽，所以老師想在這里先練練手勁，希望有同學(xué)能配合我練習(xí)一下?！彼焉碜右粡潱M(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)把橡皮勾了起來，可是無法擦除錯(cuò)別字。”伸出小手搖一搖，看，我們的每只手上都有五個(gè)手指，能叫出它們的名字嗎？（指名回答）（2）故事導(dǎo)入：五個(gè)指頭是親兄弟，一直和和氣氣。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白集體的力量大無比，一個(gè)人辦不到的事情，很多人在一起齊
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