【正文】 尊重學(xué)生人格，了解、關(guān)懷和熱愛學(xué)生，就會成為學(xué)生的心目中的典范和榜樣，成為真正有威信的教師。“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”。另外，師愛能打開學(xué)生的心扉，使學(xué)生愿意向教師傾吐心聲，這樣教師就能清楚地了解學(xué)生復(fù)雜而豐富的內(nèi)心世界，有的放矢地進行教育，不斷調(diào)節(jié)自己的教育方式和方法。沒有愛，就沒有教育。啊，親愛的好老師……”這首歌向我們描繪的是一個兢兢業(yè)業(yè)，深夜還在備課的教師形象，也抒發(fā)了學(xué)生從心底敬佩和愛戴的好老師真摯的情感。愛，可以造就一個健全的人格。所以，我的育人方法是：激勵、賞識、參與、期待?，F(xiàn)在的我只想和老師成為朋友，希望老師不要再給我們初等式的教育方式，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了，我們有自己的思想，我們可以對某件事情說說自己的觀點，而決非是完全聽從你的命令。老師，其實我想對您說，在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作，我沒有愉快過。老師您是一把鑰匙，引導(dǎo)我打開知識的大門……而我卻最想對我的某一位老師說：老師，我不想您是的我的老師，因為我想和你成為朋友?！薄昂冒??；蛟S孩子的心里裝不下不愉快的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“老師，我親親你吧。老師，我真的感謝您。漸漸地，老師的執(zhí)著改變了她悲觀的性格，老師的愛調(diào)敲開了她冰封的心靈。“宋老師，好久不見，想你了。王老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。王老師大約三十七、八，老師有些胖，但是身材絕不影響老師的漂亮。在您的課堂上，我第一次感受到了什么叫做溫暖，什么叫做快樂。然而內(nèi)心卻始終有一種聲音在告訴我：幸運之神是不會把機會送給一只“丑小鴨”的。如果有人問我：“誰可以和親愛的媽媽相媲美？”我會大聲的說：“是我敬愛的張老師，她就是我的第二個媽媽”。她在校長、老師、同學(xué)、家長的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級。把她的青春和心血奉獻在這里，她成為全國優(yōu)秀教師，在北京人民大會堂得到過教育部部長親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書。就在天剛蒙蒙亮的時候，李老師爬到最高的山上。曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū)，在那偏遠的山區(qū)里面，那個貧困的山區(qū)里，有這樣一位女教師，她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的，她的名字叫李靜。同學(xué)們，今天老師想告訴你的是如果今天的你，在這樣一個年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書，將來有一天，你就會成為這個故事的主角。年輕人感到更恐懼了，可是那聲音卻一遍遍的響起來，”年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮?xí)杏玫摹Ｈ欢蠋熞嬖V你，老師像媽媽一樣，老師是你生命的恩人。終于在這一天，李老師經(jīng)過思考之后，她決定離開了?！崩罾蠋煾袆恿?，“孩子們，咱們回學(xué)校吧。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個孩子全部的學(xué)費。當(dāng)有一天，你成為清華、北大學(xué)子的時候，你要來告訴老師，我成功了。我甚至不敢和其他小朋友一起玩，我害怕他們輕蔑的眼神，嘲笑的話語。那節(jié)課，我們學(xué)習(xí)課文，您聲情并茂地朗讀讓大家深深的陶醉著。老師，是您，用真誠融化了一個冰冷孩子的心靈；是您，用熱情點燃了一個自卑孩子的心靈，是您，用信任的眼光讓我找到了自信，成為班上的佼佼者。單是她那婉轉(zhuǎn)動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得 那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。我想說：“老師，我愛您!”老師教育我們做一個有修養(yǎng)的人，用“愛”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦。真摯的師生情感躍然紙上，話語平凡，字字透著真情，篇幅不長，句句打動人心。但您不同，遇到您我會主動和您說話，甚至撲到您的懷里，那時的我美滋滋的。記得有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個孩子跑過來對我說：“老師，我親親你吧。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小朋友說：“老師你的衣服真漂亮。謝謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永遠的牽掛。很多次我心里暗暗的對您說我希望您不是我的老師，而是朋友。此刻，我的心有多痛，真的好想說：老師，您何時給過我和你溝通的時間?時間一天天的過去了，我依然無法忘記之前在一起的點點滴滴，因為那是我大學(xué)生活才剛剛開始的一切，而又是那么的令人失落而傷心。作為一名幼兒教師，不但要以母親的愛去關(guān)心每個幼兒，還要承擔(dān)起社會的委托，自覺地把歷史使命體現(xiàn)在熱愛孩子之中。每次做游戲，我更會伸出溫暖的雙手鼓勵他一起參與?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉底花兒，結(jié)成快樂的果子。它即是一種積極的情感，又是一種強大的教育力和手段，同時，還是建立良好的師生關(guān)系的感情基礎(chǔ)，許多優(yōu)秀教師就是憑著博大、無私、公正、深沉、嚴(yán)格的愛培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀人才，挽救了許多誤入歧途的青少年。對學(xué)生來說，師愛是一種真正的“博愛”?？梢哉f尊重就是信任，教師要堅信每個學(xué)生都能在教師和集體的教育幫助下，成為一個有用的人。教師則會持相反的態(tài)度。上述的這些并不完全，每個人心目中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，對于我們心中的好老師我們都會很期待，但是老師只是一個普通人，不可能做到每個人心目中的好老師，他只能是一個形象，一個我們心目中期望達到的形象，我們不能完全苛求老師，同時我們也應(yīng)該想一下，我們要怎樣才能成為老師心中的好學(xué)生呢？在我們成長道路上幫助過我們的，不都是我們心中的好老師嗎？祝愿各位親愛的老師身體健康，工作順利，桃李滿天下！我愛老師演講稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第二十X個教師節(jié)，今天，我有幸代表學(xué)校進行這次升旗演講，心情非常激動，教師節(jié)演講稿。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長后，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！我愛老師演講稿9老師媽媽！這是一個多么親切的稱呼，這也是一個充滿了愛的稱呼。雖然她的家境很富裕，但她卻很苦命，去年她剛剛年滿三歲，得了癌癥的媽媽就帶著太多的舍不得離開了她，撒手而去。對幼兒來說，“家庭生態(tài)環(huán)境”的營造尤其重要，在一個家庭中，父親如山，是力量與高度的象征，孩子總有一天會爬到山頂看世界；母親如水，滋潤著山及山上的一切草木?？蓯鄣馁毁?，我心愛的寶貝，我愛你！”她抬著頭，用含淚的雙眼似懂非懂地看著我。老師媽媽！這也是我最喜歡的稱呼，時光也許帶走了我的青春年華，但是孩子們純真的微笑卻永遠雋刻在我的心頭。是她，一字一句細心地指導(dǎo)我與人交往，細致入微地教育我思前想后，寬厚地鼓勵我錯了重頭再來，熱情地表揚我為班級做成了微不足道的事。今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，我想說：老師，我們愛您!感恩老師，給我前進的動力。多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您用真情傳播智慧的火種。一個講臺，輝映著你們的艱辛。一名優(yōu)秀的幼兒教師首先要具有高度的責(zé)任感。我知道她開始接受我了，我也慢慢的走進了這個孩子。對于我們這些青年教師尤是如此。“什么!要漂流自己的書!”聽到這個消息，我興奮地一蹦三尺高，要知道，我是最喜歡讀書了，每當(dāng)拿起一本書，我是不看完決不罷休，像只貪婪的小書蟲遨游在書的海洋里。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!學(xué)高為師，身正為范。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報國的重任，不彰顯，只盡責(zé)，教師是赤心報國者。這時包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進水平的教授們，他們看到新中國建設(shè)的需要，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列。他的夫人張麗珠女士，則被稱為“神州的試管嬰兒之母”。我的演講結(jié)束了，謝謝大家!第三篇：小學(xué)愛老師演講稿小學(xué)愛老師演講稿演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那時我很小，就像一張白紙，您就像一支畫筆，給我添加色彩。別人說什么你別在意，再說了，過早的學(xué)寫字對孩子手的發(fā)育是不好的?！崩蠋熞恢庇霉膭畹难凵窀嬖V我不要怕，我看著馮老師圓圓的臉上長著一雙智慧和善的大眼睛，配上一張小巧玲瓏的嘴巴嵌在臉上可漂亮了。還記得一年級，老師就大力開展讀書活動：每天讀書一小時、書香伴我成長等各種大大小小的活動，但我仍然記憶猶新的還是那次同學(xué)們的漂流書活動。我心中的好老師像媽媽一樣，總是在我最需要她的時候出現(xiàn)。你看，她像不像我們班的熊老師？小學(xué)愛老師演講稿6此刻，我坐在考場上，手捧這張神圣的試卷，看著一道道親切而又熟悉的試題，我的心里充滿了溫暖。你一定要加倍努力啊!”我激動極了，一股暖流從心頭涌起。敬愛的李老師，在您親切的關(guān)懷與殷殷的希望下，我渾身充滿了智慧和力量!讓我再由衷地說一聲：“感謝您，李老師!”小學(xué)愛老師演講稿7我的班主任是楊老師，她有一張和藹可親的臉，有一雙大大的眼睛，里面裝著同學(xué)們的一舉一動。她每天要求我們讀半個小時的課外書。”這就是我的班主任。謝謝您，張老師，因為您，我從一個只知學(xué)習(xí)的書呆子變成了今天人人稱贊的“外交大使”！我佩服他，我們的謝主任！他可是學(xué)校里的大忙人！教導(dǎo)處工作千頭萬緒，他卻游刃有余。她就是石老師，我們的“班花”?？煽粗蠋熌浅錆M了希望的目光，我心中就會涌起一股沖勁來。那桃李滿天下的美譽，就是對教師最中肯的評價。魏書生老師說：“做為教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想”，他把自己定位在服務(wù)者的位置上，這看似低微的身份，卻正是德高的體現(xiàn)。十載寒窗，埋藏了多少年少的酸甜苦辣，又隱忍了多少教師的敬業(yè)奉獻。我們的校園美麗、和諧。這對我們的小學(xué)來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。它不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。好像這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。我們更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友。找優(yōu)點談體會：這篇演講稿的優(yōu)點很多：1．主題鮮明。符合演講稿的要求。多么幸運，更值得慶幸的是，還有那么多甘為橋梁、樂做渡工的好老師，悉心教導(dǎo)、傾囊相授。古往今來，珍惜時間的事不計其數(shù)。在這里，留下了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人鏗鏘的步履；在這里送走了一批又一批抱負遠大的莘莘學(xué)子。就讀于麻城一中，我感到無尚的光榮和自豪。處處扼咽喉，天涯何處是神州。第五篇：愛老師、愛父母演講稿我想問同學(xué)們,孩子們,回答我一句話,你愛你的老師嗎?從心理學(xué)來講,當(dāng)一個人講話,用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的,當(dāng)一個人講話,口是心非的時候,說出來的話就是拖著長音的?！澳贻p人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。在談?wù)撨@個話題之前，老師給你講一個寓言。痛心疾首之余，我們要認(rèn)真想一想，這是為什么？中國的出路在哪里？人民的希望又在哪里？人們在漫漫長夜里盼望著期待著，終于，這一天來到了1921年，一個楊柳輕拂的季節(jié)，從碧波蕩漾的嘉興南湖上傳來了一個振奮人心的消息：中國共產(chǎn)黨成立了！從此，黑暗的大海上樹起了一座明亮的燈塔，從此，中國有了堅強而有力的舵手！“砍頭不要緊，只要主義真；殺了夏明翰，還有后來人！”忘不了，革命烈士夏明翰面對敵人的屠刀，用滿腔熱血譜寫一曲贊歌；忘不了，鍘刀的底座已經(jīng)被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”；更忘不了，橋頭碉堡噴著敵人的火舌，人民的好兒子董存瑞毅然拉響了導(dǎo)火索?? 是他們，是無數(shù)的共產(chǎn)黨員用血肉之軀，把我們多難的民族拖出了地獄之門，送上了幸福大道；更是無數(shù)革命烈士，用拳拳之心，抹去祖**親凄苦的眼淚，換來了她幸福的微笑。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話??我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代一中人應(yīng)該具備的品質(zhì)。在舊中國，麻城一中的前身慘遭外寇的踐踏，學(xué)校被迫幾易其址。先人尚能如此，難道我們作為21世紀(jì)的少年就不能辦到嗎？我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當(dāng)我站在新的起點回首通中的學(xué)習(xí)時光才不會因虛度了年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。我將胸懷大志，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全方位地培養(yǎng)自己，一如既往地好學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、惜時。太陽升起的地方是心中追求的亮點。2．演講的對象十分明確。但是，這種想法是不對的。其實有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預(yù)測的。對生活感恩，其實就是善待自我，學(xué)會生活。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。教師所做的工作是無比崇高的，它用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛心呵護，讓祖國的花朵茁壯成長。教師似紅燭，為學(xué)生奉獻光和熱；教師如春雨，滋潤學(xué)生的心田；教師像秋風(fēng)，吹得桃李滿天下。教育是百年樹人的大計，具有神圣莊嚴(yán)的職責(zé)，這就要求從事教育事業(yè)的教師一定要有高尚的師德。我喜歡石老師。一次，石老師在批作業(yè)時，忽然把我叫了過去。很少見他輕松地坐在什么地方，可從沒聽說過他喊工作累。如同小花，他們快樂地為大地送去縷縷清香；如同晚霞，他們默默點綴燦爛的天空；又如日出而作、日落而息的農(nóng)人，他們只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。我按照楊老師的要求每天讀課外書。留著披肩的長發(fā)。當(dāng)我懶時，就會想起您的那句話：“不能把目標(biāo)釘在墻上。李老師，是您的無私愛與幫助，使我今天在考場上胸有成竹。她的眼睛總是能夠看到我的優(yōu)點，即使我還做得不夠好，她也總是鼓勵我，讓我努力克服缺點，不斷進步。我精心制作了一個精美的圖書表格，把自己的書一一列了出來，第二天，我便迫不及待地向?qū)W校奔去。馮老師是一個讓人敬佩的好老師，她在教學(xué)方面還有其他方面都非常盡業(yè)。在周老師的關(guān)心教育下，我快樂的成長著！直到現(xiàn)在我還會常常想起她，我的啟蒙老師——周老師。您就像媽媽一樣撫育著我，使我自信，堅強，勇敢。小學(xué)愛老師演講稿1老師，謝謝您，謝謝您在這些日子來對我們的關(guān)愛和教育。現(xiàn)在，隨著西部大開發(fā)對人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠地區(qū)的教育一線，默默地奉獻著他們的青春。同時想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔(dān)起時