20xx秋魯教版語文八上第19課與朱元思書3(完整版)
【正文】 體。 無聲詩興有聲畫， 須在桐廬江上尋。 與朱元思書 吳 均 天下佳山水，古今推富春。 （清 本文是一篇 駢體文 ，講究對仗和聲律，多用偶句，少用散句。 自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷 忘反。天空和群山是同樣的顏色。湍，急流。蟬則千 轉 不窮 ， 猿則百叫無 絕 。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。 譯文： 文章的 3個自然段分別寫什么 這三段之間是什么關系（順序）？ 富春江的景色： 描寫異水 描寫奇山 總 分 奇山異水， 天下獨絕 文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征？ “奇山異水，天下獨絕”是本文所寫景色的總體特征，全文都圍繞著 “奇” 和 “異”這兩個字在做文章。 本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景 ， 請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句 ， 并談談好在何處 。 從聽覺來寫： 句式整齊 音韻和諧 瑯瑯上口 節(jié)奏感強 質疑探究： 本文情景兼美，能給人美的享受、心靈的愉悅。 按地點轉移，由近及遠的順序寫：從流飄蕩，俯視碧水，仰觀青山。 寫作目的： 《 三峽 》 主要是為了客觀地 介紹地理知識 ，而 《 與朱元思書 》 則突出了 對大自然的贊賞 ，而且寫出了作者的內心感觸。 疏條交映，有時見日。 風停霧散，晴空一片明凈，天空和群山是同樣的顏色。 那些忙于世俗事務的人，看到這些幽美的山谷就會流連忘返。i 泠 泠作響 l237。 B．急湍甚箭，猛浪若奔。 ，也可能是對朋友的婉言相勸。 背誦 《 與朱元思書 》 。 C．好鳥相嗚，嚶嚶成韻。ng 急 湍 tuān 嚶 嚶成韻 yīng 邈 miǎo 經 綸 l （ 2）夾岸高山，皆生寒樹， ， ， ，千百成峰。 江兩岸的高山上，都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。本文是 文，多處使用了對偶句。 風煙俱凈 ， 天山共色 。 總寫： 奇山異水，天下獨絕 分寫 異水 奇山 清 急 千丈見底直視無礙 急湍甚箭猛浪若奔 視 聽 高山寒樹軒邈成峰 泉水泠泠好鳥相鳴蟬鳴不窮猿叫無絕 經綸世務者，窺谷忘反。 首段以 “ 奇山異水 ， 天下獨絕 ” 總起全篇 ， 二 、 三兩段分承 “ 異水 ” 和 ”“ 奇山 ” 兩方面 ， 圍繞 “ 獨絕 ”二字生發(fā)和描摹 。 既寫出富春江水陡，山形千回百轉的特色，也表現了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。 文章是如何抓住 “ 異 ” 和 “ 奇 ” 兩字來寫水和山的 ? 異水 奇山 水 色 —— 山 勢 —— 山 聲 —— 山 色 —— 水 態(tài) —— 縹碧 靜（ 清 ） 動（ 急 ） 高山寒樹軒邈成峰 水激 鳥鳴 蟬轉 猿叫 橫柯上蔽 疏條交映 夸張、側面描寫 比喻、夸張 比擬 （秀麗、高峻） （幽靜） 以聲襯靜
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