【正文】 無理，搞小霸王作風(fēng)。有的教師宗旨觀念不牢、服務(wù)意識不強，對待學(xué)校交辦的事情裝聾作啞，對待周圍同事的工作不愿配合，對待前來咨詢的學(xué)生家長沒有好臉色、沒有好語氣；更有甚者，厭教書、煩學(xué)生，始終“靜不下心來教書、潛不下心來育人”，把自己的心思、時間和精力花在教書育人之外。有的教師工作懶散、目標(biāo)定位不準(zhǔn)、態(tài)度消極、得過且過，對待工作、缺乏熱情，對待學(xué)生、漠不關(guān)心，工作處于被動狀態(tài)，效果差；有的教師認為自己的職稱已達頂峰，該歇口氣了，存在“等、靠、要”思想，缺乏進取意識，在教育教學(xué)中甘居后位?！ㄎ澹┤狈坌?，敬業(yè)精神不夠。）1.…… 2.…… 3.……（三）扎實學(xué)識方面。整改措施具體、有可操作性、有整改時限，整改的問題分為短期即可整改的和長期整改的，但要明確整改的時限。）1.…… 2.…… 3.……（四）仁愛之心方面。第二篇：撰寫“好老師”自檢自查材料附件模塊XXX學(xué)校自檢自查材料（參考框架）2015年 X月根據(jù)《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風(fēng)教育活動實施方案》（廣教發(fā)〔2015〕22號）、《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風(fēng)教育活動第二階段工作實施方案》（廣教師風(fēng)組發(fā)〔2015〕5號）及《xxx學(xué)校深入開展以“好老師”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》的部署和要求，通過第一階段的學(xué)習(xí)、讀書筆記和心得體會及第二階段對問題的查擺，對照“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)，XX學(xué)校在學(xué)習(xí)先進、查找差距方面，認真查找問題，深刻剖析本校在“好老師”標(biāo)準(zhǔn)“四個”方面存在的突出問題，提出今后的努力方向和整改措施，現(xiàn)作自檢自查。正文。（二）……。例如（舉事例）……。二、對XXX老師存在問題的評議存在問題：（一）……。有的教師只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對學(xué)生出現(xiàn)的問題不調(diào)查研究、不冷靜分析、不引導(dǎo)解決、不交心談心，上課來，下課走，從不與學(xué)生溝通和交流，忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，不能公正客觀地評價學(xué)生；甚至有教師把“壞情緒”帶進教室遷怒于學(xué)生，把不愉快的心情發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒；忽視家校聯(lián)系，家訪工作淡化。（六）工作不認真，敷衍塞責(zé)?！保ǘ┖鲆晫W(xué)習(xí)教育，學(xué)用脫節(jié)。（四）無視組織紀(jì)律，不守規(guī)矩。（五）缺乏奉獻精神，拜金思想嚴(yán)重。附件3教師師德師風(fēng)存在的突出問題及具體表現(xiàn)一、想信念方面（一）思想政治觀念淡薄。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)。按照教育局活動辦的要求，第一小塊寫清楚執(zhí)行黨和國家教育方針情況：用個人具體的工作表現(xiàn)出執(zhí)行教育方針情況；第二小塊寫清楚個人遵守教育法律法規(guī)情況，也是用具體的工作表現(xiàn)出來。……（二）道德情操不夠高尚。例如：有辭職和跳槽的壞想法，剛參加工作時很熱情的輔導(dǎo)班上成績差的學(xué)生保興風(fēng)，后來慢慢的也就缺少了這種熱情。二、做“四有”好老師存在的問題及其具體表現(xiàn)（一）理想信念方面。）1.…… 2.…… 3.……（四）仁愛之心方面。整改措施具體、有可操作性、有整改時限，整改的問題分為短期即可整改的和長期整改的，但要明確整改的時限。）1.…… 2.…… 3.……（三）扎實學(xué)識方面?！ㄎ澹┤狈坌模礃I(yè)精神不夠。有的教師工作懶散、目標(biāo)定位不準(zhǔn)、態(tài)度消極、得過且過，對待工作、缺乏熱情，對待學(xué)生、漠不關(guān)心，工作處于被動狀態(tài)，效果差；有的教師認為自己的職稱已達頂峰，該歇口氣了，存在“等、靠、要”思想，缺乏進取意識，在教育教學(xué)中甘居后位。有的教師宗旨觀念不牢、服務(wù)意識不強，對待學(xué)校交辦的事情裝聾作啞，對待周圍同事的工作不愿配合，對待前來咨詢的學(xué)生家長沒有好臉色、沒有好語氣；更有甚者，厭教書、煩學(xué)生，始終“靜不下心來教書、潛不下心來育人”，把自己的心思、時間和精力花在教書育人之外。有些教師不服從組織工作安排，不服從學(xué)校管理，對領(lǐng)導(dǎo)的批評教育有抵觸情緒，甚至在私下搞拉幫結(jié)伙，不講政治，不講團結(jié)；有的在地方上稱王充霸，對同事、對群眾橫蠻無理，搞小霸王作風(fēng)。有的教師在新課改理念下繼續(xù)穿新鞋走老路，還繼續(xù)死守一支粉筆、一本教材、一份教案（應(yīng)付檢查的教案）、滿堂灌和題海戰(zhàn)術(shù)的做法，對自己不— 10 —懂的問題，不會用的教學(xué)設(shè)備，不學(xué)習(xí)、不鉆研，整天無所事事，更有甚者兩手空空進課堂，上課東拉西扯，誤人子弟。有的領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心教師，漠視群眾、師生利益；有的教師不關(guān)心同事，不關(guān)心學(xué)校發(fā)展，自私自利，只講個人利益、不講奉獻，對教育缺乏熱情，對學(xué)生缺乏愛心，對社會缺乏關(guān)心；有的對于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生過于偏愛，— 11 —只要學(xué)習(xí)好，其它的問題都不是問題，對他們在思想道德、言行舉止上犯的錯誤輕描淡寫，缺乏適當(dāng)?shù)慕逃刚粚τ诤筮M生習(xí)慣于簡單批評訓(xùn)斥，嘲諷打擊，諷刺挖苦、冷眼相待、漠然視之，只教書不育人。（三）……。例如（舉事例）……。以上這些是違反“好老師”“四個”標(biāo)準(zhǔn)中“學(xué)識不扎實”的具體表現(xiàn)。附件5上報材料排版格式要求標(biāo)題?？瞻醉摵桶嬗涰摼痪幣彭摯a，附件與正文一起裝訂時，頁碼要連續(xù)編排。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)?！ㄋ模W(xué)識不扎實，業(yè)務(wù)不精。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)。……（二）道德情操不夠高尚。（二）理想信念不堅定。二、道德情操方面（一）覺悟不高。（五）不注重言傳聲教。（三）頭重腳輕，傲氣十足。四、仁愛之心方面（一）工作方法簡單粗暴。例如（舉事例）……。（二）……。例如（舉事例）……。（三）……。正文多層次分條敘述時，按 “一、”“(一)”“1．”“(1)”“①”排列，各層標(biāo)題第一層用方正黑體GBK、第二層用方正楷體GBK、第三層及以后均用仿宋體GBK字。認真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。（二）道德情操方面覺悟不高。工作方法老化，思想觀念陳舊。一、個人修養(yǎng)方面目前處于新課改的關(guān)鍵時期，需要我們每位教師加強自身修養(yǎng)，對于提高個人修養(yǎng)的重要性認識不夠，今后我會注重這方面的，擠出課余時間，多讀書，多反思，爭取早日成為知識淵博與個人修養(yǎng)并重的新型教師。工作時間長了，就感到工作枯燥單一，講攀比，工作熱情大打折扣，職業(yè)幸福感缺失，對工作沒有信心，精神上得“軟骨病”，隨大流思想嚴(yán)重，信念不堅定，理想淡化，世界觀、人生觀、價值觀取向有偏差。平時講話做事不注意自己身份，不注重— 6 —教師形象，師德不優(yōu)、師風(fēng)不正、行為不端；思想道德滑坡，生活作風(fēng)不檢點；（四）無視組織紀(jì)律，不守規(guī)矩。觀念落伍，缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識，不能用長遠眼光看問題，危機意識不夠，競爭意識不強，缺乏不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中提高的意識；（六）工作不認真，敷衍塞責(zé)。以＂好老師＂為主題的師德師風(fēng)教育實踐活動在我校開展了一年左右的時間，這次活動也將我校教師的師德師風(fēng)問題推向了自我反思和改善的高潮，在每一次的活動中我深刻地反思了自己存在的一系列問題，認真撰寫讀書筆記，不斷反思問題存在的原因及今后努力的方向，（二）執(zhí)行黨和國家的教育方針情況。二、做“四有”好老師存在的問題及其具體表現(xiàn)。３．奉獻精神不足。例如：2014年春季學(xué)期由于好奇心強，想嘗試一下不同的感覺，染了黃頭發(fā)，而自己還教導(dǎo)學(xué)生說不能做這些事。不注意讀書學(xué)習(xí)思考問題，不注重提高教育教學(xué)能力，缺乏繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的理念。例如：有個同學(xué)比較調(diào)皮，有一次他翻墻出去上網(wǎng)，我罰他掃了一個周的教室，而沒有認真給他分析弊端。（一）理想信念不堅定。，不思進取。１．班主任管理方法簡單粗暴。整改措施:加強團隊精神，培養(yǎng)長遠遠光，多與學(xué)校老師交流學(xué)習(xí)，了解學(xué)校的發(fā)展思路，配合好學(xué)校發(fā)展。（二）道德情操方面問題一:組織矩律差。整改措施:加強與家長的溝通，從根本上深入了解問題，而不是治標(biāo)不治本，不能總是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。問題三:工作方法老化，思想觀念陳舊。整改時限：2015年12月30日。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作。（三）執(zhí)行黨和國家教育方針情況廣南縣昔板中心學(xué)校自開展以“好老師”為主題的師德師風(fēng)教育活動以來，我認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨和國家的教育方針政策。認為把自己的課上好就行，學(xué)校的發(fā)展有領(lǐng)導(dǎo)，對與自身利益不密切的事漠然處之，對學(xué)校發(fā)展漠不關(guān)心。例如，5月25日，與其家長溝通時態(tài)度不大好。例如：上課只顧教好學(xué)生的專業(yè)知識，忽（二）道德情操不夠高尚。例如：有時有安于現(xiàn)狀，不思進取的想法。忽視學(xué)習(xí)教育，習(xí)慣于按部就班；不注重提高教育教學(xué)能力，缺乏繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的理念。注重教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力，養(yǎng)成繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的理念。增強創(chuàng)新意識，不斷更新，在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中提高。創(chuàng)新不夠，缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識，工作沒有促進，原地踏步。例如：有時授課滿堂灌，創(chuàng)新不夠，動力不足。受當(dāng)今社會上流行的不正之風(fēng)和拜金主義的影響，存在計較個人得失的表現(xiàn)。例如忙于工作，很少和同事談心，下班期間忙陪孩子，也不來學(xué)校運動、和同事打氣排球交流。（二）道德情操方面。黨的十七大提出黨的教育方針：堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。第五篇：(好老師)個人自檢自查材料報告?zhèn)€人自檢自查材料廣南縣昔板中心學(xué)校 小學(xué)語文科任教師王春柳（2015年8月）根據(jù)《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風(fēng)教育活動實施方案》（廣教發(fā)〔2015〕22號）、《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風(fēng)教育活動第二階段工作實施方案》（廣教師風(fēng)組發(fā)〔2015〕5號）及《廣南縣昔板學(xué)校深入開展以“好老師”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》的部署和要求，通過第一階段的學(xué)習(xí)、讀書筆記和心得體會及第二階段對問題的查擺，對照“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)，本人在學(xué)習(xí)先進、查找差距方面，認真查找問題，深刻剖析自己在“好老師”標(biāo)準(zhǔn)“四個”方面存在的突出問題，提出今后的努力方向和整改措施，現(xiàn)作自檢自查。整改措施: 深入學(xué)生的生活中去，從身邊的人及家長處多了解學(xué)生，多與它們聊天，增進彼此的感情，這樣他會對你所說的話更加信服，教育起來也會有更好的效果。整改時限：2015年12月30日。（三)扎實學(xué)識方面問題一:安于現(xiàn)狀，不思進取。整改時限：2015年10月30日。問題二:班主任工作熱情減退。2．愛心缺失，重教書輕育人。低估了別人的能力，覺得大家好像都