【正文】 無理，搞小霸王作風。有的教師宗旨觀念不牢、服務意識不強，對待學校交辦的事情裝聾作啞，對待周圍同事的工作不愿配合，對待前來咨詢的學生家長沒有好臉色、沒有好語氣；更有甚者，厭教書、煩學生，始終“靜不下心來教書、潛不下心來育人”，把自己的心思、時間和精力花在教書育人之外。有的教師工作懶散、目標定位不準、態(tài)度消極、得過且過，對待工作、缺乏熱情，對待學生、漠不關(guān)心，工作處于被動狀態(tài)，效果差；有的教師認為自己的職稱已達頂峰，該歇口氣了，存在“等、靠、要”思想，缺乏進取意識，在教育教學中甘居后位。……（五）缺乏愛心，敬業(yè)精神不夠。）1.…… 2.…… 3.……（三）扎實學識方面。整改措施具體、有可操作性、有整改時限，整改的問題分為短期即可整改的和長期整改的，但要明確整改的時限。）1.…… 2.…… 3.……（四）仁愛之心方面。第二篇：撰寫“好老師”自檢自查材料附件模塊XXX學校自檢自查材料（參考框架）2015年 X月根據(jù)《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動實施方案》（廣教發(fā)〔2015〕22號）、《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動第二階段工作實施方案》（廣教師風組發(fā)〔2015〕5號）及《xxx學校深入開展以“好老師”為主題的師德師風建設活動實施方案》的部署和要求，通過第一階段的學習、讀書筆記和心得體會及第二階段對問題的查擺，對照“好老師”的標準，XX學校在學習先進、查找差距方面，認真查找問題，深刻剖析本校在“好老師”標準“四個”方面存在的突出問題，提出今后的努力方向和整改措施，現(xiàn)作自檢自查。正文。（二）……。例如（舉事例）……。二、對XXX老師存在問題的評議存在問題：（一）……。有的教師只注重學生的學習成績，對學生出現(xiàn)的問題不調(diào)查研究、不冷靜分析、不引導解決、不交心談心，上課來，下課走，從不與學生溝通和交流，忽視對學生良好行為習慣的培養(yǎng)；不重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，不能公正客觀地評價學生；甚至有教師把“壞情緒”帶進教室遷怒于學生，把不愉快的心情發(fā)泄給學生，使學生成為自己的出氣筒；忽視家校聯(lián)系，家訪工作淡化。（六）工作不認真，敷衍塞責?！保ǘ┖鲆晫W習教育，學用脫節(jié)。（四）無視組織紀律，不守規(guī)矩。（五）缺乏奉獻精神，拜金思想嚴重。附件3教師師德師風存在的突出問題及具體表現(xiàn)一、想信念方面（一）思想政治觀念淡薄。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)。按照教育局活動辦的要求，第一小塊寫清楚執(zhí)行黨和國家教育方針情況：用個人具體的工作表現(xiàn)出執(zhí)行教育方針情況；第二小塊寫清楚個人遵守教育法律法規(guī)情況，也是用具體的工作表現(xiàn)出來?！ǘ┑赖虑椴俨粔蚋呱?。例如：有辭職和跳槽的壞想法，剛參加工作時很熱情的輔導班上成績差的學生保興風，后來慢慢的也就缺少了這種熱情。二、做“四有”好老師存在的問題及其具體表現(xiàn)（一）理想信念方面。）1.…… 2.…… 3.……（四）仁愛之心方面。整改措施具體、有可操作性、有整改時限，整改的問題分為短期即可整改的和長期整改的，但要明確整改的時限。）1.…… 2.…… 3.……（三）扎實學識方面?！ㄎ澹┤狈坌?，敬業(yè)精神不夠。有的教師工作懶散、目標定位不準、態(tài)度消極、得過且過，對待工作、缺乏熱情，對待學生、漠不關(guān)心，工作處于被動狀態(tài)，效果差；有的教師認為自己的職稱已達頂峰，該歇口氣了，存在“等、靠、要”思想，缺乏進取意識，在教育教學中甘居后位。有的教師宗旨觀念不牢、服務意識不強，對待學校交辦的事情裝聾作啞，對待周圍同事的工作不愿配合，對待前來咨詢的學生家長沒有好臉色、沒有好語氣；更有甚者，厭教書、煩學生，始終“靜不下心來教書、潛不下心來育人”，把自己的心思、時間和精力花在教書育人之外。有些教師不服從組織工作安排，不服從學校管理，對領(lǐng)導的批評教育有抵觸情緒，甚至在私下搞拉幫結(jié)伙，不講政治，不講團結(jié)；有的在地方上稱王充霸，對同事、對群眾橫蠻無理，搞小霸王作風。有的教師在新課改理念下繼續(xù)穿新鞋走老路，還繼續(xù)死守一支粉筆、一本教材、一份教案（應付檢查的教案）、滿堂灌和題海戰(zhàn)術(shù)的做法，對自己不— 10 —懂的問題，不會用的教學設備，不學習、不鉆研，整天無所事事，更有甚者兩手空空進課堂，上課東拉西扯，誤人子弟。有的領(lǐng)導不關(guān)心教師，漠視群眾、師生利益；有的教師不關(guān)心同事，不關(guān)心學校發(fā)展，自私自利，只講個人利益、不講奉獻，對教育缺乏熱情，對學生缺乏愛心，對社會缺乏關(guān)心；有的對于學習優(yōu)異的學生過于偏愛，— 11 —只要學習好，其它的問題都不是問題，對他們在思想道德、言行舉止上犯的錯誤輕描淡寫，缺乏適當?shù)慕逃刚?；對于后進生習慣于簡單批評訓斥，嘲諷打擊，諷刺挖苦、冷眼相待、漠然視之，只教書不育人。（三）……。例如（舉事例）……。以上這些是違反“好老師”“四個”標準中“學識不扎實”的具體表現(xiàn)。附件5上報材料排版格式要求標題。空白頁和版記頁均不編排頁碼，附件與正文一起裝訂時，頁碼要連續(xù)編排。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)?！ㄋ模W識不扎實，業(yè)務不精。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)?！ǘ┑赖虑椴俨粔蚋呱?。（二）理想信念不堅定。二、道德情操方面（一）覺悟不高。（五）不注重言傳聲教。（三）頭重腳輕，傲氣十足。四、仁愛之心方面（一）工作方法簡單粗暴。例如（舉事例）……。（二）……。例如（舉事例）……。（三）……。正文多層次分條敘述時，按 “一、”“(一)”“1．”“(1)”“①”排列，各層標題第一層用方正黑體GBK、第二層用方正楷體GBK、第三層及以后均用仿宋體GBK字。認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。（二）道德情操方面覺悟不高。工作方法老化，思想觀念陳舊。一、個人修養(yǎng)方面目前處于新課改的關(guān)鍵時期，需要我們每位教師加強自身修養(yǎng)，對于提高個人修養(yǎng)的重要性認識不夠，今后我會注重這方面的，擠出課余時間，多讀書，多反思，爭取早日成為知識淵博與個人修養(yǎng)并重的新型教師。工作時間長了，就感到工作枯燥單一，講攀比，工作熱情大打折扣，職業(yè)幸福感缺失，對工作沒有信心，精神上得“軟骨病”，隨大流思想嚴重，信念不堅定，理想淡化，世界觀、人生觀、價值觀取向有偏差。平時講話做事不注意自己身份，不注重— 6 —教師形象，師德不優(yōu)、師風不正、行為不端；思想道德滑坡，生活作風不檢點；（四）無視組織紀律，不守規(guī)矩。觀念落伍，缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識，不能用長遠眼光看問題，危機意識不夠，競爭意識不強，缺乏不斷學習，不斷更新，在學習中思考，在學習中提高的意識；（六）工作不認真，敷衍塞責。以＂好老師＂為主題的師德師風教育實踐活動在我校開展了一年左右的時間，這次活動也將我校教師的師德師風問題推向了自我反思和改善的高潮，在每一次的活動中我深刻地反思了自己存在的一系列問題，認真撰寫讀書筆記，不斷反思問題存在的原因及今后努力的方向，（二）執(zhí)行黨和國家的教育方針情況。二、做“四有”好老師存在的問題及其具體表現(xiàn)。３．奉獻精神不足。例如：2014年春季學期由于好奇心強，想嘗試一下不同的感覺，染了黃頭發(fā)，而自己還教導學生說不能做這些事。不注意讀書學習思考問題，不注重提高教育教學能力，缺乏繼續(xù)教育和終身學習的理念。例如：有個同學比較調(diào)皮，有一次他翻墻出去上網(wǎng)，我罰他掃了一個周的教室，而沒有認真給他分析弊端。（一）理想信念不堅定。，不思進取。１．班主任管理方法簡單粗暴。整改措施:加強團隊精神，培養(yǎng)長遠遠光，多與學校老師交流學習，了解學校的發(fā)展思路，配合好學校發(fā)展。（二）道德情操方面問題一:組織矩律差。整改措施:加強與家長的溝通，從根本上深入了解問題，而不是治標不治本，不能總是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。問題三:工作方法老化，思想觀念陳舊。整改時限：2015年12月30日。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作。（三）執(zhí)行黨和國家教育方針情況廣南縣昔板中心學校自開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動以來，我認真學習貫徹落實黨和國家的教育方針政策。認為把自己的課上好就行，學校的發(fā)展有領(lǐng)導，對與自身利益不密切的事漠然處之，對學校發(fā)展漠不關(guān)心。例如，5月25日，與其家長溝通時態(tài)度不大好。例如：上課只顧教好學生的專業(yè)知識，忽（二）道德情操不夠高尚。例如：有時有安于現(xiàn)狀，不思進取的想法。忽視學習教育，習慣于按部就班；不注重提高教育教學能力，缺乏繼續(xù)教育和終身學習的理念。注重教育教學理論和專業(yè)知識的學習，提高教育教學能力，養(yǎng)成繼續(xù)教育和終身學習的理念。增強創(chuàng)新意識，不斷更新，在學習中思考，在學習中提高。創(chuàng)新不夠，缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識，工作沒有促進，原地踏步。例如：有時授課滿堂灌，創(chuàng)新不夠，動力不足。受當今社會上流行的不正之風和拜金主義的影響，存在計較個人得失的表現(xiàn)。例如忙于工作，很少和同事談心，下班期間忙陪孩子，也不來學校運動、和同事打氣排球交流。（二）道德情操方面。黨的十七大提出黨的教育方針：堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。第五篇：(好老師)個人自檢自查材料報告?zhèn)€人自檢自查材料廣南縣昔板中心學校 小學語文科任教師王春柳（2015年8月）根據(jù)《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動實施方案》（廣教發(fā)〔2015〕22號）、《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動第二階段工作實施方案》（廣教師風組發(fā)〔2015〕5號）及《廣南縣昔板學校深入開展以“好老師”為主題的師德師風建設活動實施方案》的部署和要求，通過第一階段的學習、讀書筆記和心得體會及第二階段對問題的查擺，對照“好老師”的標準，本人在學習先進、查找差距方面，認真查找問題，深刻剖析自己在“好老師”標準“四個”方面存在的突出問題，提出今后的努力方向和整改措施，現(xiàn)作自檢自查。整改措施: 深入學生的生活中去，從身邊的人及家長處多了解學生，多與它們聊天，增進彼此的感情，這樣他會對你所說的話更加信服，教育起來也會有更好的效果。整改時限：2015年12月30日。（三)扎實學識方面問題一:安于現(xiàn)狀，不思進取。整改時限：2015年10月30日。問題二:班主任工作熱情減退。2．愛心缺失，重教書輕育人。低估了別人的能力，覺得大家好像都