20xx春北師大版語文七年級下冊第3課春1(完整版)
【正文】 作者怎樣描繪迎春圖？ 迎春圖有什么樣的特點？ 抒發(fā)了什么樣的感情？ 用圈點評注的方法，圈出你覺得用得很有表現(xiàn)力的詞，并體會其作用。 （請全班同學有感情的朗讀） 和煦、清新、和悅 春風圖 作者從哪些感覺來寫春風？ 像母親的手撫摸著你 泥土的氣息、草味、花香 鳥鳴、流水、短笛 觸覺 嗅覺 聽覺 運用各種感覺描繪春風柔、暖 ? 默讀“ 春風圖 ”，把每一句標上序號，做一做 ? 這段文字的第一句從 ____覺寫春風的 _____，第二句從 _____覺寫春風的 _____，第三四句從______覺寫春風的 _______ ，從而把難以捉摸的春風寫的 _____、 _____、 ______、 ______。 ?這三自然段運用了什么修辭手法？突出了春天的什么特點？ ?這三個自然段的順序能顛倒嗎？為什么？ （比喻，突出了春天的新、美、力） 不能 ,因為這三個比喻句從“娃娃”寫到“小姑娘”又寫到“青年”，形象地表現(xiàn)了春天的成長過程，排列有序，不能調(diào)換。o hōng dǒusǒu 檢 查 預 習 n232。ng wǎn li225。 春天像健壯的青年
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