20xx春北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第3課春1(完整版)
【正文】 作者怎樣描繪迎春圖？ 迎春圖有什么樣的特點(diǎn)？ 抒發(fā)了什么樣的感情？ 用圈點(diǎn)評(píng)注的方法，圈出你覺(jué)得用得很有表現(xiàn)力的詞，并體會(huì)其作用。 （請(qǐng)全班同學(xué)有感情的朗讀） 和煦、清新、和悅 春風(fēng)圖 作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫春風(fēng)？ 像母親的手撫摸著你 泥土的氣息、草味、花香 鳥(niǎo)鳴、流水、短笛 觸覺(jué) 嗅覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 運(yùn)用各種感覺(jué)描繪春風(fēng)柔、暖 ? 默讀“ 春風(fēng)圖 ”，把每一句標(biāo)上序號(hào)，做一做 ? 這段文字的第一句從 ____覺(jué)寫春風(fēng)的 _____，第二句從 _____覺(jué)寫春風(fēng)的 _____，第三四句從______覺(jué)寫春風(fēng)的 _______ ，從而把難以捉摸的春風(fēng)寫的 _____、 _____、 ______、 ______。 ?這三自然段運(yùn)用了什么修辭手法？突出了春天的什么特點(diǎn)？ ?這三個(gè)自然段的順序能顛倒嗎？為什么？ （比喻，突出了春天的新、美、力） 不能 ,因?yàn)檫@三個(gè)比喻句從“娃娃”寫到“小姑娘”又寫到“青年”，形象地表現(xiàn)了春天的成長(zhǎng)過(guò)程，排列有序，不能調(diào)換。o hōng dǒusǒu 檢 查 預(yù) 習(xí) n232。ng wǎn li225。 春天像健壯的青年
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