【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)生活中的軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)軸對(duì)稱(chēng)圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)鏡面對(duì)稱(chēng)線(xiàn)段角等腰三角形軸對(duì)稱(chēng)的應(yīng)用軸對(duì)稱(chēng)圖形:如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合,則稱(chēng)這個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。
2024-11-17 22:39
【摘要】bbaa182021北師大七年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題A卷(共100分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列運(yùn)算正確的是()A.y7·y=7yB.22224)2(bababa????C.2226)3(baab???D.249
2024-11-27 22:12
【摘要】梅嶺三章陳毅初中語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元導(dǎo)引朗讀分析中心討論段意特點(diǎn)作業(yè)梅嶺三章教學(xué)導(dǎo)引?寫(xiě)作背景?作者簡(jiǎn)介?目的要求?課文欣賞?思考分析?課文分析
2024-12-07 13:32
【摘要】?黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。——李白《將進(jìn)酒》黃河,像一頭脊背拱起、昂首欲躍的雄獅,從青藏高原越過(guò)青、甘兩省的崇山峻嶺;橫跨寧夏、
2024-12-07 22:29
【摘要】梅嶺三章陳毅陳毅簡(jiǎn)介陳毅(1901-1972),四川省樂(lè)至縣人,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家,中國(guó)人民解放軍杰出的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者之一。解放后曾任上海市市長(zhǎng)、副總理兼外交部長(zhǎng)等職務(wù)。著有《陳毅詩(shī)詞選集》等。素有“元帥詩(shī)人”和”一代儒將“的
2024-11-26 18:58
【摘要】北師大版七年級(jí)生物下冊(cè)目標(biāo)檢測(cè)題(第八章人體的營(yíng)養(yǎng))一、填空題:1、食物的營(yíng)養(yǎng)成份在消化道內(nèi)被成物質(zhì)的過(guò)程,就是消化。2、小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)進(jìn)入的過(guò)程就是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。3、消化系統(tǒng)是由和
2024-11-15 06:27
【摘要】每個(gè)人都有成材的可能,每個(gè)人又都有碌碌無(wú)為一生的可能,希望與失望共存在每一個(gè)人身上……聰明的人,特別看中今天……導(dǎo)入學(xué)習(xí)了朱自清的《春》,我們跟作者一起感受了春天的花卉爭(zhēng)榮,更讓我們領(lǐng)略了一幅南國(guó)春天的有形、有味、有聲、有情的春風(fēng)圖。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)代作家林斤瀾所寫(xiě)的《
【摘要】作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》,《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一。《列子》這部書(shū)中保存不少古代寓言故事和神話(huà)傳說(shuō)。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事情節(jié),又帶有神話(huà)色彩,歷來(lái)膾炙人口。寓言是一種文學(xué)體裁。寓言,就是把
2024-12-07 22:30
【摘要】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?抄寫(xiě)句子。請(qǐng)告訴我,你們?yōu)槭裁匆獊?lái)讀書(shū)呢?____________________________________________參考答案:為了將來(lái)能成為一個(gè)有用的人,為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)而讀書(shū)。解析:“立志”著眼于未來(lái);“下決心”針對(duì)具體的某件事;“發(fā)誓要”語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,含有一定要達(dá)到目標(biāo)的意思。注意三個(gè)詞的細(xì)
2024-11-17 09:04
【摘要】人們?cè)陲L(fēng)中走來(lái)……人們?cè)陲L(fēng)中走去…..他們走在中春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)能力:找出描寫(xiě)北方春風(fēng)氣勢(shì)和力量的詞句,體會(huì)粗獷、壯美的特點(diǎn)。2.過(guò)程方法:通過(guò)朗讀、合作交流等方式,感知北國(guó)春風(fēng)的雄壯美。了解描寫(xiě)景物重在表達(dá)作者的思想情感。3.情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的思
【摘要】袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在上海讀完中學(xué)、大學(xué)后,曾在中學(xué)任教。1945年底到上?!妒澜绯繄?bào)》任記者,1947年初編輯上海《聯(lián)合晚報(bào)》文藝副刊。其間寫(xiě)了很多反映青年學(xué)生生活的小說(shuō)、散文和詩(shī)。上海解放后,任《解放日?qǐng)?bào)》記者,1952年調(diào)北京《人民日?qǐng)?bào)》工作,曾任文藝部主任,
【摘要】比較·探究一、字音字形1.識(shí)記生難字塵囂.(xiāo)墓冢.(zhǒng)禁錮.(gù)颯.颯(sà)嬉.戲(xī)痱.子(fèi)藐.視(miǎo)2.
2025-06-20 16:11