20xx春北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元梅嶺三章1(完整版)
【正文】 作的背景。后死 諸君 多努力，捷報(bào) 飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。取義成仁 今日事，人間遍種 自由花 。余傷病伏 叢莽 間 20余日。 1937年，被任命為新四軍一支隊(duì)司令員。 當(dāng)時(shí)陳毅同志用刀在陡坡上開(kāi)出一塊一尺寬、五尺長(zhǎng)的平地，躺在那里休息。 ?，了解詩(shī)前小序?qū)斫馊?shī)的作用。回到梅山時(shí)遇上敵人搜山，他便暫時(shí)隱蔽在一個(gè)山坳里。 1922年參加中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)， 1923年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。 陳毅同志酷愛(ài)文學(xué)，一生創(chuàng)作了大量的思想性、藝術(shù)性俱佳的革命詩(shī)詞，留有 《 陳毅詩(shī)詞選集 》 ，被尊為 “ 元帥詩(shī)人 ” 。 南國(guó)烽煙 正 十年，此頭須向 國(guó)門(mén) 懸。 梅嶺三章 陳毅 斷頭今日 意如何 ？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。在這三首詩(shī)里，作者用革命樂(lè)觀主義的態(tài)度表現(xiàn)了自己獻(xiàn)身革命的崇高精神和對(duì)革命必勝、共產(chǎn)主義理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念。每首詩(shī)各有側(cè)重。 初中語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元 導(dǎo) 引 朗 讀 分 析 中 心 討 論 段 意 特 點(diǎn) 作 業(yè) 課文分析三 第二首，憶征程，激勵(lì)戰(zhàn)友。 “ 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 ” ，表明詩(shī)人從 “ 血雨腥風(fēng) ” 的茫茫黑夜中看到了黎明的曙光。第二首中 “ 捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián) ” 也是想象，第三首結(jié)句 “ 人間遍種自由花 ” 則是理想的抒發(fā)。例如第一首詩(shī)中連用了 “ 去 ” 、 “ 招 ” 、“ 斬 ” 三個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)了革命者視死如歸的氣概和與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底至死不渝的精神。 第三章：詩(shī)入投身革命，以革命為家，預(yù)言反動(dòng)派必將失敗，自由之花必將盛開(kāi)，表現(xiàn)了樂(lè)觀堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。第二首、第三首想象 “ 捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián) ” ， “ 人間遍種自由花 ” ，都是在寫(xiě)實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的浪漫主義的寫(xiě)法，表達(dá)作者的強(qiáng)烈思想感情，加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力。 初中語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元 導(dǎo) 引 朗 讀 分 析 中 心 討 論 段 意 特 點(diǎn) 作 業(yè) 參 考 資 料 ?再 見(jiàn) 。例如 “ 取義成仁 ” ，作者賦予新義，引用來(lái)表達(dá)為革命獻(xiàn)身的崇高行為。 第一首，面臨犧牲的考驗(yàn)，立下革命到底的誓言，表現(xiàn)革命者對(duì)事業(yè)的艱苦性有充分的認(rèn)識(shí)。第二句中一個(gè) “ 須 ” 字，表達(dá)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士在死亡面前的浩然正氣。 “ 引用 ” 和 “ 借代 ” 的修辭方法，并能夠舊詞新用，推陳出新。詩(shī)人賦予 “ 取義成仁 ”以嶄新的內(nèi)容：決心為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身！而自由之花一定在 “ 人間遍種 ” —— 共產(chǎn)主義理想必將在全世界實(shí)現(xiàn)。 作者從 1927年參
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