20xx春北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元《梅嶺三章》1-全文預(yù)覽
【正文】 士在死亡面前的浩然正氣。又如 “ 旌旗 ” ，原是旗幟的通稱，這里借代軍隊(duì)； “ 烽煙 ” 原是古代邊境用來(lái)報(bào)警的煙火，這里借代戰(zhàn)爭(zhēng)。 “ 引用 ” 和 “ 借代 ” 的修辭方法，并能夠舊詞新用，推陳出新。 、理想完美結(jié)合，充分表達(dá)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的宏大氣魄。詩(shī)人賦予 “ 取義成仁 ”以嶄新的內(nèi)容：決心為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身！而自由之花一定在 “ 人間遍種 ” —— 共產(chǎn)主義理想必將在全世界實(shí)現(xiàn)。 第三首，展望未來(lái)。 作者從 1927年參加 “ 八一 ” 南昌起義，到 1936年恰好是十年。如果犧牲了，去到地府，還要為革命戰(zhàn)斗，要去“招舊部”、“斬閻羅”。表現(xiàn)了革命者視死如歸的氣概和除惡務(wù)盡的決心。每首詩(shī)各有側(cè)重。 一、詩(shī)前的小序?qū)ξ覀兝斫馊?shī)的思想內(nèi)容具有重要意義。 小序 交待 了寫作 背景 及 緣由 ，“旋圍解”說(shuō)明是 補(bǔ)寫 的。 南國(guó)烽煙 正 十年，此頭須向 國(guó)門 懸。 慮不得脫 ， 得 詩(shī) 三首 留衣底 。 投身革命即為家，血雨腥風(fēng) 應(yīng)有 涯 。 斷頭今日 意如何 ？ 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。 作者介紹 初中語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元 導(dǎo) 引 朗 讀 分 析 中 心 討 論 段 意 特 點(diǎn) 作 業(yè) 課文欣賞 梅嶺三章 陳毅 1936年冬，梅山 被圍。解放后，任上海市市長(zhǎng)，后又任中央政治局委員，國(guó)務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)等職。紅軍長(zhǎng)征時(shí)，因身負(fù)重傷被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮，并主持政府工作。“ 得詩(shī) ” ，說(shuō)明陳毅同志當(dāng)時(shí)從容、鎮(zhèn)定；詩(shī) “ 留衣底 ” ，又說(shuō)明陳毅同志當(dāng)時(shí)是準(zhǔn)備把它作為遺言留給黨和人民的。他們圍山搜捕一直到天黑才偽裝撤走，半夜時(shí)又如狼似虎地?fù)浠貋?lái)，但還是一無(wú)所獲。 一九三六年四月，他到梅山地區(qū)檢查工作。梅嶺三章 陳毅 初中語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元 導(dǎo) 引 朗 讀 分 析 中 心 討 論 段 意 特 點(diǎn) 作 業(yè) 梅嶺三章教學(xué)導(dǎo)引 ?寫作背景 ?作者簡(jiǎn)介 ?目的要求 ?課文欣賞 ?思考分析 ?課文分析 ?中心思想 ?寫作特點(diǎn) ?課堂練習(xí) 初中語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元 導(dǎo) 引 朗 讀 分 析 中 心 討 論 段 意 特 點(diǎn) 作 業(yè) 目的要求 ?樂(lè)觀主義精神。當(dāng)時(shí)陳毅同志身負(fù)重傷，留在中央蘇區(qū)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，后來(lái)中央蘇區(qū)失陷，便在贛粵邊區(qū)開(kāi)展
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