【摘要】國家興亡,匹夫有責(zé)GUOJIAXINGWANGPIFUYOUZE課前熱身艾青文安一中:張曉輝你曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上見到過哪些關(guān)于“愛國”的留言?不妨與大家交流一下。關(guān)于艾青【艾青】(1910~1996)現(xiàn)代著名詩人。原名蔣海澄,浙江金華人。
2025-11-28 13:18
【摘要】威尼斯商人一、戲劇是綜合性舞臺(tái)藝術(shù),借助文學(xué)、舞蹈、音樂和美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。二、戲劇的分類:?1、按表現(xiàn)形式:歌劇、舞劇、話劇、詩劇、相聲劇?2、按矛盾沖突的性質(zhì):悲劇、喜劇、正劇?3、按劇情繁簡(jiǎn)結(jié)構(gòu):多幕劇、獨(dú)幕劇?4、按題材反映的時(shí)代:歷史劇、現(xiàn)代劇?5、按地域色彩不同:京?。ū本?/span>
2025-12-05 22:57
【摘要】16音樂之聲(節(jié)選)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累詞語,掌握“崢嶸、嬤嬤”等詞的讀音,理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.了解影視劇本的特點(diǎn),了解《音樂之聲》的劇情。能力目標(biāo)1.把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點(diǎn),感受其形象美。2.結(jié)合影視劇本的特點(diǎn),賞析其畫面美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀影視劇本的興趣。德育目標(biāo)
2025-11-10 20:33
【摘要】話題作文:歲月如歌——我的初中生活一、作文教學(xué)目標(biāo):1.總結(jié)初中以來的學(xué)習(xí)、生活的得失,為投入中考復(fù)習(xí)和今后更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁。2.讀寫結(jié)合,讓學(xué)生在讀文賞文評(píng)文上獲取寫作的技巧與經(jīng)驗(yàn),提高寫作能力。3、讓學(xué)生通過習(xí)作,學(xué)會(huì)用平和的心態(tài)面對(duì)生活,正視生活中的苦與樂,學(xué)會(huì)享受生活。二、學(xué)情教況分析:1、面對(duì)緊張的初
2025-11-19 03:07
【摘要】地球之巔登上郭超人珠穆朗瑪峰,位于中國西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰,它高達(dá),是世界最高峰。珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻D暝诹阆氯氖當(dāng)z氏度,空氣稀薄,經(jīng)常刮七八級(jí)大風(fēng),十二級(jí)大風(fēng)也不少見。風(fēng)吹積雪,四濺飛舞,彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨(dú)特,具有重大的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。珠穆
2025-12-02 04:31
【摘要】歌曲賞析海涅的“乘著歌聲的翅膀”大約寫于1822年,表達(dá)了詩人對(duì)愛情的美好向往。全詩的色調(diào)透著一股秀氣,像是怕著色太濃而破壞了和諧里透著的溫馨和甜蜜的氣氛,而將蓮花、紫羅蘭擬人化,又給這首詩增添了不少靈氣。浪漫主義詩人經(jīng)常追求的大自然的靈化,可以說在這里以完美的形式得到了體現(xiàn)。作者簡(jiǎn)介
2025-12-03 17:07
【摘要】觀察:制造彎形管道時(shí),經(jīng)常要先按中心線計(jì)算“展直長度”(圖中虛線的長度),再下料,這就涉及到計(jì)算弧長的問題(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對(duì)弧長是多少?(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的???180Rnl??n°AB
2025-11-28 15:13
【摘要】魯教版九年級(jí)下冊(cè)第五章《圓》●O●O把太陽看成一個(gè)圓,地平線看成一條直線,注意觀察直線與圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)a(地平線)a(地平線)●O●O●O三?你發(fā)現(xiàn)這個(gè)自然現(xiàn)象反映出直線和圓的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)有種情況●●●●
2025-11-28 21:27
【摘要】父親臺(tái)階李森祥李森祥李森祥李森祥李森祥dàngkǎngāngàniánliáogāchóulèng凹凼門檻尷尬黏性聊聊愣住嘎嘎籌劃yǐ
2025-11-19 00:19
【摘要】課件類型:語文課件制作教師:本措2021年1月4日教學(xué)年級(jí):初三執(zhí)教老師:本措2021年1月4日星期一一.談?wù)勑≌f:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活,這就是小說。?:長篇.中篇.短篇及小小說。?:生動(dòng)的人物形象.完整
2025-11-19 00:27
【摘要】作者:楊絳老王我們常常無法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]———諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特蕾莎修女楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻
2025-11-19 00:32
【摘要】課題:綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際:世界何時(shí)鑄劍為犁教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過對(duì)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的各種信息的搜集、整理、探究,提高對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會(huì)責(zé)任感。2.讓學(xué)生通過文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果,進(jìn)而開闊文化視野,積累有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)。3.培養(yǎng)資料信息搜集處理能力,鍛煉圍繞某一事件進(jìn)行評(píng)說的
2025-11-19 22:24