【摘要】授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1.體味詩中強(qiáng)烈的愛國情感。2.初步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。教學(xué)重點(diǎn)——理解本詩深沉的愛國情感。課時安排——2課時二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進(jìn)度來不及)(按其在課文中出現(xiàn)的順序)(板書出字詞)艾ài青
2024-11-23 01:07
【摘要】12看看我們的土地講講我們的故事講講土地的含義3(1)奴隸社會:井田制性質(zhì):土地國有興衰:興于商、盛于西周、瓦解于春秋特征:“普天之下,莫非王土”(2)封建社會①封建地主土地所有制:產(chǎn)生于春秋,確立于戰(zhàn)國,新中國成立后的土地改革中被消滅②封建國家土地所有制:王田制:王莽改制時使用屯田制:漢武帝、曹
2024-12-08 13:52
【摘要】第一單元神話不傳說什么是神話和傳說??神話:由人民集體口頭創(chuàng)作,表現(xiàn)對自然力量的崇拜、斗爭及對理想追求的虛構(gòu)故事。千百年來一直是文人墨客不民間藝人迚行創(chuàng)作的丌朽源泉,對后世影響深進(jìn)。?傳說是由神話演變而來的具有一定歷史性的故事。是有關(guān)亍某人、某事戒是某地的一整套的傳聞。在文字還沒有出現(xiàn)的時
2024-12-11 04:16
【摘要】王維1.掌握詩歌朗讀基本技巧,熟讀成誦;2.品味詩歌的語言,領(lǐng)悟詩歌的情感;3.理解詩歌的藝術(shù)特色,學(xué)會簡單的賞析;。王維(701-761),字摩詰,蒲州(今山西永濟(jì))人,少有才名。開元九年(721)中進(jìn)士,任太樂丞,后因事受牽累被貶到濟(jì)州(今山樂長青
2024-12-08 03:20
【摘要】7C中小學(xué)課件悼念瑪麗·居里——愛因斯坦7C中小學(xué)課件法國著名的放射化學(xué)家和物理學(xué)家。1867年11月7日生于波蘭華沙,原名瑪麗·斯科羅多夫斯卡,后因嫁給法國科學(xué)家皮埃爾,居里,故稱她為居里夫人。1883年以優(yōu)異成績畢業(yè)于高級中學(xué),獲金質(zhì)獎?wù)隆S捎诋?dāng)時波蘭大學(xué)不接受女生及家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù),故在華沙當(dāng)了8
2024-12-07 13:13
【摘要】7C中小學(xué)課件?《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教等,也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容,具有多方面的學(xué)術(shù)價值。山海經(jīng)一書的作者和成書時間都還未確定?,F(xiàn)代多數(shù)學(xué)者認(rèn)為,它成書非一時,作者亦非一人?!渡胶=?jīng)》全書18篇,大致可分為《山
2024-12-12 16:49
【摘要】自三峽七百里中,重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。懸
2024-12-07 13:20
【摘要】7C中小學(xué)課件橋之美吳冠中7C中小學(xué)課件滑鐵盧橋(WaterlooBridge)感人的影片“魂斷藍(lán)橋”(WaterlooBridge)的故事就是發(fā)生在此座橋上?;F盧橋:始建于1817年,當(dāng)時是一座九孔石橋。通車時,正值英國在滑鐵盧戰(zhàn)役中大勝拿破侖兩周年,遂得此名。20世紀(jì)40年代,滑鐵盧橋進(jìn)行重建。新橋?yàn)殇摻罨炷两Y(jié)構(gòu),橋
【摘要】隆中對陳壽相關(guān)資料《蜀相》杜甫蜀相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟日月同懸出師表
2024-12-07 13:17
【摘要】敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超考考你◆題目中那兩個字是題眼?敬樂2析題◆敬業(yè)——對自己的事業(yè)很盡職(“發(fā)憤忘食”)◆樂業(yè)——把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事(“樂以忘憂”)3應(yīng)該怎樣理解“業(yè)”的含義?◆業(yè),并不局限于狹義的職業(yè)?!艏床恢?/span>
【摘要】再塑生命——海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明,別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我的交響樂,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個了不起的人物:一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒?!绹厚R克·吐溫美國
【摘要】噪聲污染噪音是一類引起人煩躁、或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音。噪音污染主要來源于交通運(yùn)輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說話等。噪音給人帶來生理上和心理上的危害主要有以下幾方面:·損害聽力。有檢測表明:當(dāng)人連續(xù)聽
2024-12-11 04:20