20xx春魯教版語文九下第14課香菱學詩3(完整版)
【正文】 傷。曹雪芹的童年，正當曹家極盛時期，雍正五年 (1727) 曹雪芹十三歲，他的父親獲罪革職，全部家產(chǎn)被查抄，全家由南京遷到北京，他的青壯年是在家境由盛而衰的過程中度過的。 ? “凡山川日月之精秀，只鐘于女子，須眉男子不過是些渣滓濁沫而已。小時候生得極可愛，是父母的掌上明珠，三歲那年元宵，在看社火花燈時被騙子拐走，過了幾年，僥幸遇到個“風流人品”的馮公子馮淵（偕音逢冤）真心正意地要買她，不料又碰到了薛蟠。 香菱身世 7C中小學課件 速讀課文，概述香菱學詩的過程： 香菱學詩可分三個步驟： 先是拜黛玉為師，并在黛玉的指導下細細品味王維詩； 其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩； 其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。最大的問題是，全詩沒有表達真情實感，了無新意。 精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。尤其是頷聯(lián)，對仗工穩(wěn)，言淺意深，堪稱精妙。 ” ? “ 只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異? 香菱學詩對我們學習上的啟示。 7C中小學課件 多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但從本文中 ,你看到她是一位怎樣的老師 ? 黛玉，是一位學識淵博 ,熱情大方 ,率真自信的老師 .她富于同情心，不虛偽，不做作。兩首詞句句都是反話。 世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了！ 君生日日說恩情，君死又隨人去了。 玉帶林中掛，金簪雪里埋。 一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。 花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞。 花開易見落難尋，階前悶殺葬花人 . 獨把香鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。 7C中小學課件 ?金陵十二釵正冊 ——王熙鳳 ?凡鳥偏從末世來， 都知愛慕此生才； 一從二令三人木， 哭向金陵事更哀。 心比天高，身為下賤。 態(tài)生兩靨之愁， 嬌襲一身之病。 說什么脂正濃、粉正香， 如何兩鬢又成霜？ 昨日黃土隴頭埋白骨， 今宵紅綃帳底臥鴛鴦。 請教多師，不恥下問。 ” 7C中小學課件 通過林黛玉指導香菱學詩，體現(xiàn)了曹雪芹怎樣的詩歌創(chuàng)作思想？這對我們學習語文有何作用？ ? 首先，要多讀。這樣，詩就不是空洞的而是有內(nèi)容的了。 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 7C中小學課件 香菱的第二首詩就有所進步了，能用“花香”“輕霜”等比喻，又用“人跡”“隔簾”等情景烘托，漸漸放開了手腳。 明確： 專心致志， 廢寢忘食。 “粉妝玉琢” 7C中小學課件 香菱被
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