比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)五篇范文(完整版)
【正文】 多個比例，在數(shù)學(xué)里，我們把組成了比例的四個數(shù)，叫做比例的項(xiàng)，其中中間的兩個數(shù)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)，外面的兩個數(shù)叫做比例的外項(xiàng)。這叫做比例的基本性質(zhì)。（）：4 = 6：（）根據(jù)比例的基本性質(zhì)，在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．（1）15∶3 =（）：1（2）2∶ = :（）如果a*5=b*7,則a:b=():()。老師不是這樣想的，可很快就判斷好了，想知道其中的秘密嗎？那學(xué)完今天的知識比例的基本性質(zhì),老師的秘密對你來說就不是秘密了?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生進(jìn)一步理解比例的意義，懂得比例各部分名稱。【教學(xué)過程】 。【設(shè)計(jì)意圖】因?yàn)閷W(xué)生對比的知識了解甚多，在這一環(huán)節(jié)，不是教師出示教材中的例子，而是讓學(xué)生自己舉例研究，使研究材料的隨機(jī)性大大增強(qiáng)，從而提高結(jié)論的可信度。課本第44頁的第14題（學(xué)有余力的孩子完成）。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解比例的基本性質(zhì)，能正確判斷兩個比能否組成比例。313115 ∶ 和 ∶ 511133（）（）＝（）（）（）＝（）填一填根據(jù)比例的基本性質(zhì)，在括號里填上合適的數(shù)。、發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)。(1)觀察這幾組比例，它們有什么共同點(diǎn)？說明:組成比例的四個數(shù),叫作比例的項(xiàng)。 是不是所有的比例都有這樣的規(guī)律呢?請同學(xué)們?nèi)我鈱懗鲆粋€比例，驗(yàn)證規(guī)律。(1)從表中你知道哪些信息?(2)從表中選擇兩組數(shù)據(jù),寫出一個乘積相等的式子。一個寫，另一個判斷。（天安門升國旗儀式 校園升旗儀式 教室場景 簽約儀式）這四幅圖上都有什么呀？ 師：五星紅旗是我們每個中國人的驕傲，每當(dāng)國旗冉冉升起的時候，一種自豪感便油然而生。，合作完成表格，并說說你的發(fā)現(xiàn)。），觀察這些算式他們之間有什么共同點(diǎn)？（ ），我把這兩個比寫下來： 240:160=192:128（板書）。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)向。（限時1分鐘）4和6 ，并由此推斷出這個人的身高大約是175cm，你能聯(lián)系本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，解釋出柯南是怎么推斷出來的嗎？四、課堂小結(jié) 師：咱們這節(jié)課就上到這里?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入，我們先來回顧一下，看大家掌握的怎么樣?！驹O(shè)計(jì)意圖：有趣的情境激發(fā)了學(xué)生根據(jù)比例的意義猜數(shù)的興趣，這樣學(xué)生就經(jīng)歷“猜數(shù)——猜想——驗(yàn)證——?dú)w納——完善”的知識探究過程，讓學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，提高自主探究的能力?！课濉W(xué)后反思⒈這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？⒉我們是怎樣探究比例的基本性質(zhì)的？ ⒊你學(xué)的高興嗎？為什么？六、板書設(shè)計(jì)比例的基本性質(zhì) 在比例里，兩個外項(xiàng)的積等于兩個內(nèi)項(xiàng)的積。）①6:15 和 8:20 ② : 和 2 : （學(xué)生根據(jù)比例的基本性質(zhì)進(jìn)行判斷，教師結(jié)合學(xué)生回答課件出示判斷過程?！氨壤囊饬x”這部分知識掌握的比較好，希望大家今天的表現(xiàn)更為出色，有信心嗎？【設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)比例的意義，和判斷兩個比是否能組成比例，準(zhǔn)確定位了教學(xué)的起點(diǎn)，為學(xué)習(xí)比例的各部分名稱和基本性質(zhì)埋下伏筆。【教學(xué)目標(biāo)】⒈了解比例各部分的名稱，探索并掌握比例的基本性質(zhì)，會根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例，能根據(jù)乘法等式寫出正確的比例。，除此之外，比例里還藏著哪些奧秘呢？仔細(xì)觀察，把你的想法在小組里交流一下。（課件出示比例的意義：表示兩個比相等的式子叫做比列，學(xué)生齊讀）：2:1，誰來說一個比跟他配成一個比例？（板書出來），讓大家來配成比例（板書出來），想想跟以前學(xué)習(xí)的比有什么不同？（將比和比例的區(qū)別展示給學(xué)生： ）（二）生活中比例的應(yīng)用，其實(shí)生活當(dāng)中比例的應(yīng)用非常廣泛，誰知道生活中哪些地方應(yīng)用了比例的知識？（學(xué)生列舉生活中的比例： ），大家來看一看 ：一般來說人的臂展與身高的比是1:1 ： :1，和黃金比成比例的事物往往最具美感。注意看好要求。（出示數(shù)據(jù)）國旗通用尺寸定為如下五種：甲：長288 cm，寬192 cm。(1)在比例中,兩個外項(xiàng)的積減去兩個內(nèi)項(xiàng)的積,差是0。
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