【正文】 人為本，以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，倡導(dǎo)人文精神，創(chuàng)新德育內(nèi)容。在近幾年構(gòu)建德育體系的深化研究中，學(xué)校各職能部門通力合作，初步構(gòu)建起具有時(shí)代風(fēng)格的、符合中學(xué)生特點(diǎn)的、彰顯學(xué)校特色的新型德育工作體系。孩子們應(yīng)該在早期教育中就懂得“他們不一定非得到燃燒的房子里去救人，也不一定飛得到月亮上去”。布什對(duì)與會(huì)的學(xué)校和社區(qū)代表說：“我們不能只教孩子們知識(shí)和技術(shù)，他們必須學(xué)會(huì)如何謀生，但比這更重要的是，他們要懂得如何生活。適當(dāng)?shù)亻_展世界觀、人生觀和理想教育是必要的，也是可能和可行的。3．世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育世界觀、人生觀、理想是人的精神內(nèi)核。中國的發(fā)展進(jìn)步是世界發(fā)展進(jìn)步的一部分。向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，主要是倡導(dǎo)民族奮發(fā)精神，煥發(fā)兒童和青少年的斗志，為把祖國建設(shè)成一個(gè)社會(huì)主義強(qiáng)國而不懈努力。它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為及其他道德品質(zhì)教育的基本要求，學(xué)校要教育學(xué)生堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格地切實(shí)地遵照?qǐng)?zhí)行。這一歷史教訓(xùn)在今天的德育實(shí)際中決不可以輕易忘記。基本道德往往是歷史上傳承下來為人類社會(huì)廣泛接受的道德規(guī)范。把德育教育滲透到智育、體育、美育和勞動(dòng)中去，可以通過藝術(shù)欣賞、環(huán)境布置，開辦美術(shù)、書法、音樂、舞蹈等興趣小組，舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技比賽等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞的綜合教育，把思想教育滲透在學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)中，陶冶情操，潛移默化地得到教育，不斷提高思想境界。大力開展學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)英模、學(xué)先進(jìn)活動(dòng)，是德育工作的重要內(nèi)容。付出了很大的工作量，而收效甚微。有的把思想品德課等同于德育工作，似乎只要上好思品課，德育工作就自然做好了。如果能喚起和開拓學(xué)生肯定的情感，克服消極因素，并將學(xué)生的情感控制在積極上進(jìn)、勤奮求知的最佳狀態(tài)，那教育的效果是最大的。手段、方法之四——滲透性教育。德育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育；二是公民道德與政治品質(zhì)的教育；三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。在基本道德教育方面，我們?cè)?jīng)有過極左的思維，用道德的時(shí)代性、階級(jí)性、民族性等等否定道德的歷史繼承性和全人類的共性。否則，一些人學(xué)會(huì)了“彬彬有禮”、衣著講究，給人一種很有“教養(yǎng)”的印象，但實(shí)際上他仍可能是虛偽、狹隘、自私和粗魯?shù)娜?。我國現(xiàn)在的小學(xué)生許多人是獨(dú)生子女，對(duì)他們進(jìn)行集體主義教育是他們健康和幸福成長(zhǎng)的重要途徑。應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)愛國主義與愛社會(huì)主義的教育的內(nèi)在統(tǒng)一。所以法制意識(shí)的培養(yǎng)也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。小學(xué)德育在處理這一方面內(nèi)容時(shí)要注意的問題有兩個(gè)方面?！肮脣尵W(wǎng)”快于互聯(lián)網(wǎng) 美大力加強(qiáng)品格教育人民網(wǎng)6月20日訊美國總統(tǒng)布什和夫人勞拉周三在白宮主持會(huì)議，表達(dá)了加強(qiáng)學(xué)校思想品德教育的決心，強(qiáng)調(diào)希望看到更多的學(xué)校懂得價(jià)值觀教育關(guān)系到學(xué)生的未來成功。我常常想：只要讓我回家，就足夠了。不斷研究和探索新時(shí)期初中德育的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新任務(wù)，認(rèn)真實(shí)施落實(shí)構(gòu)建學(xué)校新型德育體系。（二）創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)、以人為本，既有傳統(tǒng)性又具現(xiàn)代特色的德育內(nèi)容體系。我校把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為德育的重要內(nèi)容，提出了“從我做起、從身邊的小事做起，不說臟話、凈化校園”的口號(hào)，長(zhǎng)期開展了“遵規(guī)守紀(jì)，做文明學(xué)生”的教育活動(dòng)，開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)。狠抓主渠道，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的育人功能學(xué)校教育的性質(zhì)和教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)決定了課堂教學(xué)不僅是學(xué)校教學(xué)的基本形式，而且也是學(xué)校德育工作的主渠道和基本陣地。——設(shè)立專題活動(dòng)月。其次抓實(shí)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班團(tuán)干部民主選舉，每學(xué)期提前上學(xué)2天集中培訓(xùn)，總結(jié)班級(jí)工作、述職等。第三篇：德育工作材料鎮(zhèn)原縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)學(xué)生思想道德建設(shè)工作匯報(bào)材料學(xué)校概況鎮(zhèn)原縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教職工201人，教學(xué)班54個(gè)，在校學(xué)生3368人。近年，學(xué)校將學(xué)生的德育教育工作作為工作的突破口，并列入重要議事日程。確定了以“講究文明禮儀、發(fā)奮努力學(xué)習(xí)、積極健康生活”為內(nèi)容的日常行為習(xí)慣教育和以“感恩、愛國、安全、心理”為核心的思想道德教育。目前，學(xué)生到校見到老師主動(dòng)問好，學(xué)生尊敬父母，教師愛護(hù)學(xué)生已蔚然成風(fēng)。并在每周一的升旗儀式上為先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，有效促進(jìn)了各班的自律。在假期里給每個(gè)學(xué)生發(fā)放《假期活動(dòng)評(píng)價(jià)表》，將假期“孝敬父母，從小事做起活動(dòng)”的各項(xiàng)要求進(jìn)行細(xì)化，要求每個(gè)學(xué)生在假期里做到“五個(gè)一”：每天做一次家務(wù)、給父母捶一次背、說一句問候語，為父母制作一張賀卡、洗一次腳。清明節(jié)在全校開展“我們的節(jié)日〃清明節(jié)”主題活動(dòng)，組織學(xué)生前往烈士陵園掃墓，新團(tuán)員在烈士紀(jì)念碑前舉行了入團(tuán)宣誓、參觀“愛國主義教育基地”等活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)住校生的管理，實(shí)行班主任住校值班制度，要求班主任每天對(duì)學(xué)生就寢情況進(jìn)行檢查，落實(shí)了安全責(zé)任，保障了學(xué)生安全。同時(shí)注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育的水平。制定《“留守兒童”教育管理工作實(shí)施方案》、《孤兒及特困學(xué)生救助制度》，建立了留守學(xué)生、孤兒及單親家庭子女檔案，做好助學(xué)幫困工作，對(duì)家庭確實(shí)困難的學(xué)生給予救助，使貧困生能正常上學(xué)，感受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。從人的發(fā)展和教育的角度看,任何有意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練都要符合兒童的身心發(fā)展階段的規(guī)律,都要使孩子具備接受教育的良好基礎(chǔ)。第五篇：德育工作材料優(yōu)秀德育工作者事跡材料***，男，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)職稱。以創(chuàng)建為活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中以“創(chuàng)建模范學(xué)校”、“創(chuàng)建安全文明校園”等活動(dòng)為重點(diǎn)，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓了學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)安全教育，組織學(xué)校師生觀看《珍愛生命，安全出行》等警示片，使學(xué)生受到深刻的教育，還開展了以《安全在我身邊》為主題的手抄報(bào)比賽，手抄報(bào)內(nèi)容豐富，版面布局美觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全常識(shí)的認(rèn)識(shí)。以育人為根本，繼續(xù)深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。繼續(xù)貫徹新《守則》新《規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣 組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》，同時(shí)要求班主任做到向?qū)W生貫徹《守則》、《規(guī)范》教育經(jīng)?；⒅贫然１救酥艺\黨的教育事業(yè)，在自己平凡的工作崗位上，以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果。因?yàn)閲嗽缇兔鞔_,兒童的發(fā)展要有童趣,要符合兒童階段性發(fā)展的特點(diǎn),而不能“揠苗助長(zhǎng)”,否則知識(shí)發(fā)展與身心發(fā)展不協(xié)調(diào),會(huì)有諸多后患。今后，我們將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)，搭建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺(tái)。以思想品德課為主陣地，將未成年人思想道德教育作為思品課教學(xué)的主要內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃之中，做到教材、教師、課時(shí)三落實(shí)，并依據(jù)《未成年人思想道德教育讀本》舉行專題講座。強(qiáng)化心理健康教育，學(xué)生身心健康得到保障