柳大小學“關注留守兒童”社會實踐活動(完整版)
【正文】 同時政府應提高社會福利，給百姓穩(wěn)定的溫飽生活，減少兒童父母外出務工的問題，從而從根本上解決留守兒童的問題。父母由于常年不在家，缺乏與子女的溝通，不了解孩子，造成孩子對父母的冷漠心理。為了更好的物質生活，一些父母不得不遠離自己的家鄉(xiāng)出外務工以獲得更好的收入。第二程序是為孩子們唱兒歌和跳舞，把他們帶到我們快樂的氛圍中，小朋友們用著稚嫩的聲音唱著《小兔子乖乖》、《兩只小老虎》……聲音久久繚繞在村里。村里老人對我們的到來都很期待和熱情歡迎。第一篇：柳大小學“關注留守兒童”社會實踐活動柳大小學“關注留守兒童”社會實踐活動為了能更好的關注留守兒童，關愛和服務兒童成長、成才，并促進我小學生綜合素質的提高，在我縣委的精心組織下，我我校學生于10月10號赴柳大村開展“關注留守兒童”社會實踐活動。我首先我們把孩子們召集起來搞活動。第三是和小朋友做游戲，讓孩子把應有的天真可愛表現與言行中。這樣，留守兒童的問題就日益突出了。有的孩子對父母還有一種抵觸甚至仇視的態(tài)度。我們一概竭盡所能關愛這些肩負著建設祖國重任的花朵。村里老人對我們的到來都很期待和熱情歡迎。第二程序是為孩子們唱兒歌和跳舞，把他們帶到我們快樂的氛圍中，小朋友們用著稚嫩的聲音唱著《小兔子乖乖》、《兩只小老虎》。同時也希望我們廣大學生志愿者走進農村，把知識帶給老百姓，做好社會溝通的紐帶。村里老人對我們的到來都很期待和熱情歡迎。第二程序是為孩子們唱兒歌和跳舞，把他們帶到我們快樂的氛圍中，小朋友們用著稚嫩的聲音唱著(小兔子乖乖)、(兩只小老虎)。同時也希望我們廣大學生志愿者走進農村，把知識帶給老百姓，做好社會溝通的紐帶。我是其中一組的組員專門負責筆錄的。當我們把學習用品交到孩子手里時，孩子的臉上充滿了笑容，那瞬間我好像吃了糖，心里特別甜?？吹竭@場景想起了小時候媽媽想看我的作文，我拿著就是不給看，因為作文題是：我的媽媽。奶奶還告訴我們，男孩已經會自己洗衣服了，還會煮飯呢。有時候爺爺奶奶很溺愛孩子，這對孩子的健康成長很不好。所以，我希望父母也能時?；丶铱赐⒆?，讓孩子不孤獨。我也是農村里走出來讀書的孩子，我為男孩學會了自立而高興，因為我們只有適應環(huán)境才能更好的生存。這男孩叫黃杰，在**鎮(zhèn)中心小學讀三年級，平時是和奶奶一起生活的。我們的志愿者還迫不及待的和孩子們畫畫，孩子們開心極了。爺爺去找孩子回來時，我們看到的是一個5歲的孩子，一個2歲左右的孩子。我的專業(yè)是初等教育，主攻小學語文方面，這次可以算是個家訪吧。第三是和小朋友做游戲，讓孩子把應有的天真可愛表現與言行中。我們活動的第一程序是分發(fā)學習用具鉛筆和書本還有畫畫材料給留守小朋友，他們看見我們這些生人第一反應是羞澀和閃躲。8月1日早上縣委盡一切能力協助我們開展活動，還對我們提出一些寶貴的建議
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