小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)論文整理3篇(完整版)
【正文】 重視基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力等基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)。多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，全區(qū)性開展計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)已勢在必行！怎樣搞好小學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)已成為計(jì)算機(jī)教師們一個(gè)必須去面對的問題，也是亟待解決的問題！《小學(xué)計(jì)算機(jī)課程指導(dǎo)綱要(修訂稿)》中提出的小學(xué)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)目的是：學(xué)生喜歡利用電腦繪畫；繪畫軟件比較容易學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從比較容易的學(xué)起，而且是從興趣方面擊起他們的求智欲，這是一種把興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合的一種好方法。而學(xué)生的興趣主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。但是，學(xué)生初學(xué)計(jì)算機(jī)常常屢次出錯(cuò)，有的是不按課堂要求非法操作，有的是無意識出錯(cuò)。篇1：小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)論文參考隨著人們生活水平的不斷提高，計(jì)算機(jī)早已走入廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的生活，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)論文。這時(shí)候，部分學(xué)生不敢亂動、不知所措，還以為是自己弄壞了機(jī)子，害怕再次操作。如講授“文件夾”時(shí)，可以把它比喻成“袋子”，袋子是用來裝東西的，為把東西區(qū)分開來，我們要做幾個(gè)袋子，且每個(gè)袋子都有名字或編號。而且學(xué)生在繪畫的過程中還能培養(yǎng)他們美的情操！使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的一些基本常識，初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的一般使用方法。從平時(shí)的教學(xué)中我得出這樣一種結(jié)論，我認(rèn)為計(jì)算機(jī)教學(xué)要從學(xué)生興趣入手，從學(xué)生的實(shí)際需要入手。如：在介紹WPS的時(shí)候，我們可以拿WPS與WORD相比，分別介紹他們的發(fā)明人，求伯君和比爾。在課堂安排上，以課堂教學(xué)為主，課外活動為輔的教學(xué)方式。瀏正街小學(xué)既增強(qiáng)了學(xué)生正版軟件意識，又增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。而且學(xué)生在繪畫的過程中還能培養(yǎng)他們美的情操！這樣一來，抽象的理論知識就會顯得生動而形象，學(xué)生也覺得易學(xué)易記，從而提高了我們的課堂學(xué)習(xí)效果。二是不
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1