【正文】 浪汗。播下時間和勤奮的種子，才能收獲成功和得意的果實。（二）爭 分奪秒感受時間導(dǎo)語：一分鐘有時無聊、枯燥地流逝；一分鐘有時精彩、出色地抓住。[活動設(shè)計]環(huán)節(jié) 活動過程 設(shè)計意圖（一）熱身活動熱身游戲同學(xué)們，讓我們來做個游戲放松一下，游戲的名稱叫“我是鬧鐘人”，我們來模仿鬧鐘。本活動體現(xiàn)了心理健康教育的趣味性、活動性、主體性、參與性、鼓勵性原則。時間知覺是在人活動過程中發(fā)展起來的。請發(fā)明家XXX上臺，獲得“喜報”一張，最佳創(chuàng)意獎?。p手送給“美文/彩圖賞析本”，展示“喜報”，雙手頒發(fā)，鼓掌）XXX不一般，會說好玩的話，愛講別人想不到的話，這樣的文章讀起來真有意思！◆師：還有一位同學(xué)，文章就像一幅畫一樣，充滿了色彩，真美！文章就像一首歌一樣，充滿了聲音，真美！我給各位朗讀一下?！魩煟骸兑晃粏麓笸醯摹敖钑鴣黼姟薄?，和例文一樣，我們也表演過來，最好寫。我們主要看第一種，命題作文。下午好。◆師：他打電話來是為了什么？ ◆生：借書。（閱讀過程略?！魩煟簩Α＝裉彀?，我們就來學(xué)學(xué)聽和說，我們來學(xué)習(xí)《小荷聽說除弊課》。課間十分鐘，只見操場上奔跑著一個又一個“包子”，有肉包子，那是男生，渾身是肉，強壯無比。每個人都裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，頭上套帽子，脖子圍圍巾，雙手穿手套，膝蓋裹護(hù)膝——看上去，就像要去打戰(zhàn)一樣！這個冬天真冷，我來問一問你們：冬天，你有什么好辦法對付寒冷嗎？ ◆生：跑步。（以下過程略?！魩煟亨?，懂禮貌。）第三步驟——【賞一賞】〃文場大練兵/例（教學(xué)建議用時：20分鐘）◆師：看來，聽人說話和對人說話，真是一門大學(xué)問！下面，我們來看幾個說話的故事。）◆師：精彩！下面呀，我們來改一改，讓對話更有意思。你是李一凡嗎？ ◆師：啊，真啰嗦！有沒有更啰嗦的？◆生：喂，喂，喂，你怎么不說話呀？你是誰呀？你是李一凡嗎？啊，什么，你是李一凡？你是李一凡你怎么不說話？快說，你是不是冒充的？哈哈，你該不會是李二凡吧？◆師：真啰嗦！第二句，介紹自己，問好。（以下略，逐題講解，注意題目的引導(dǎo)和延伸。◆師：《錄音：以為誤打的陌生者電話》。（學(xué)員寫作及簡單的作品展示過程略。人的時間知覺與活動的內(nèi)容、情緒、動機、態(tài)度有著密切的關(guān)系。初步學(xué)會節(jié)約時間、合理規(guī)劃時間的方法。故事“時光老人和流浪漢”。今天我們就一起來感受一下、聊一聊我們既熟悉有陌生的時間。你知道嗎？我們班的同學(xué)更棒（出示學(xué)生書法作品）呢?。ɑ蛭璧傅炔拍埽暟嗉壘唧w情況而定。同時，作為正面例子，讓學(xué)生感悟合理利用時間的意義和價值。同時，通過續(xù)編故事，使學(xué)生把珍惜時間的觀念遷移到自己身上。在這短暫又寶貴的時間里，我們現(xiàn)在該做點什么呢？活動讓我們大家來想一想有哪些節(jié)約時間的小方法或格言，然后把它寫下來，寫好了拿到時間市場與大家一起交流分享，找找有哪些適合自己的好方法。老師有個好主意：請把你最欣賞的格言寫下來，放在醒目的地方，以此來提醒自己，激勵自己，實現(xiàn)目標(biāo)，創(chuàng)造無限的精彩。教學(xué)目標(biāo)：通過對具體數(shù)量的感知和體驗，幫助學(xué)生理解數(shù)的意義，建立數(shù)感。一般在研究問題前都要定活動方案，（出示活動方案表），請大家自由組合，組成活動小組，討論并選定你們要研究的問題，再設(shè)計活動步驟。師：他們設(shè)計的方案與前一組略有不同，大家覺得這兩個組最后研究出的結(jié)論會怎樣？生：相同。交流收獲請學(xué)生談?wù)劊心男┦斋@，印象最深或感到最驚訝、最有意思的是什么。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？），非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。），老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動形式 中隊主題會活動準(zhǔn)備 走進(jìn)校園，觀察校園，用自己喜歡的方式了解和感受校園。接下來哪個組再來講講你們的研究方案？組3：我們組研究的問題是：一億本數(shù)學(xué)書摞起來有多高？活動的步驟是：先量出100本數(shù)學(xué)書的高度，再乘1000 000推算出1億張紙的高度。交流研究方案師：我們請第一組說一說，他們的研究方案。教學(xué)過程：一、大膽猜測，激發(fā)探究欲望。同時，并提出希