【正文】 談一談個(gè)別同學(xué)的不足之處。主動(dòng)性、積極性差，老師不逼就不理（4）．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大?？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。在中考前的這僅僅77天時(shí)間里，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)迎考為中心，孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績(jī)。同時(shí)要讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)班和普班在很多地方是不一樣的。三是切忌打擊孩子的自信心。祝大家身體健康，合家歡樂(lè)，心想事成！謝謝大家！第三篇：中考前九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿發(fā)言稿在中考前的這段時(shí)間里，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？我們要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，通過(guò)孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績(jī)?？傊痪湓?，我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。多與老師交流溝通。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。各位家長(zhǎng)，古人說(shuō)：“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有一二十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理更是培養(yǎng)不好孩子的。我們的老師，特別是班主任老師，每天24小時(shí)全天候守衛(wèi)學(xué)生，還有繁重的教學(xué)任務(wù)，已經(jīng)夠辛苦了，在教育孩子時(shí)發(fā)了脾氣，也是可以理解的。在孩子心中樹立榜樣。有鑒于此，在離中考僅有38天時(shí)特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。第一篇：九年級(jí)中考前家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿王德良尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝！你們的到來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪，是驕傲；對(duì)我們老師和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是關(guān)心。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生，不是一味的打罵、威脅。“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。我們的家長(zhǎng)應(yīng)該盡量理解。退一步講，我們的孩子就是成不了材，也應(yīng)該成人，孩子們從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，高尚的情操。老師們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。當(dāng)然我們也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。一、這一時(shí)期學(xué)生狀況大約分三種人，一是成績(jī)不理想的人，他們沒(méi)有很明確的目標(biāo)，缺乏動(dòng)力；另一種人是想好好學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不得法：學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，能力水平得不到提高。四是切忌嘮叨。二是針對(duì)過(guò)度緊張的：他們的表現(xiàn)往往是目標(biāo)過(guò)高，壓力過(guò)重，一味用功埋頭苦讀，每次模擬的成績(jī)都在一中擇優(yōu)邊緣、配額邊緣，還有想要進(jìn)入前二十名的考生，要幫助他們適當(dāng)放松（例如在復(fù)習(xí)間歇跳 10 分鐘繩，散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，晚上看看新聞），調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力。在這中考前沖刺階段，我們老師和家長(zhǎng)該做些什么呢？這就是今天我們坐到一起來(lái)的目的所在。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好。（5）、有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)無(wú)望，就“爛船把倒?fàn)€船劃“、“破罐子破摔”，學(xué)習(xí)態(tài)度非常不端正。學(xué)習(xí)目的不明確，個(gè)別同學(xué)努力不夠。交往朋友格調(diào)不高。今天，我們誠(chéng)懇地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)參加家校聯(lián)席大會(huì)，目的在于探討如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，以便取得共識(shí)，達(dá)到理解，形成合力，家校攜手，齊抓共管，奮力營(yíng)造孩子復(fù)課的良好氛圍。第四階段（6月1日6月21日）：實(shí)戰(zhàn)演練，模擬練考。三是構(gòu)建“校長(zhǎng)—包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)—備課組長(zhǎng)—教師”四級(jí)聯(lián)動(dòng)的責(zé)任考核制度，實(shí)行復(fù)課過(guò)程層層有目標(biāo)，級(jí)級(jí)有任務(wù)，責(zé)任共承擔(dān)的追究制，確保復(fù)課過(guò)程實(shí)效性。發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，剖析問(wèn)題根源，尋求最佳解題方式，教給學(xué)生解題方法，開展針對(duì)訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。主要做法：一方面，學(xué)校定期鼓勵(lì)，到現(xiàn)在為止，學(xué)校開展了中考誓師大會(huì)和市一模表彰總結(jié)大會(huì)，通過(guò)這兩次大會(huì)，統(tǒng)一了思想、鼓舞了士氣，端正了態(tài)度，學(xué)生認(rèn)真?zhèn)淇?，奮戰(zhàn)中考的熱情一浪高于一浪。這些學(xué)生如果不加以關(guān)心，勢(shì)必會(huì)給后面復(fù)習(xí)造成影響，導(dǎo)致成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。三是指導(dǎo)孩子不能貪多求量，盡最大努力，學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)。有鑒于此，特向家長(zhǎng)提出以下6點(diǎn)希望：給孩子思想上鼓勁：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。及時(shí)給孩子做好心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)習(xí)壓力：對(duì)孩子每次進(jìn)步要及時(shí)肯定，學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。適當(dāng)犧牲一下自己的經(jīng)濟(jì)，在生活和精神上關(guān)心體貼自己的孩子，減輕他們面臨中考的壓力和緊張情緒。要理解孩子、尊重孩子，不要對(duì)孩子施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你一定行。在座的各位，無(wú)論我們做什么，只要有了目標(biāo)，才會(huì)有方向、有動(dòng)力。對(duì)于這類極有潛力的孩子，我們切忌聽(tīng)之任之，更要從嚴(yán)要求，既要肯定，也要適時(shí)的給予否定，決不能再嬌寵，要想辦法讓其接受正確的建議，要多與孩子交流，適時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，以便及時(shí)引導(dǎo)教育；要從愛(ài)護(hù)、幫助及尊重的角度進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育，使孩子健康發(fā)展。面對(duì)這類孩子的教育，需要家長(zhǎng)密切配合，一方面做好思想轉(zhuǎn)化工作，要與孩子常溝通多交流，并加鼓勵(lì)，進(jìn)一步了解孩子所想，以便做好引導(dǎo)和教育，使其很快轉(zhuǎn)型，將一切心思用在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，對(duì)每次練考成績(jī)前100名和學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生張榜表?yè)P(yáng)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞他們的士氣，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)更有信心；激勵(lì)其他學(xué)生向?qū)W習(xí)優(yōu)秀生和進(jìn)步生學(xué)習(xí)，使他們信心百倍的備考。在學(xué)生管理上主要做法：一是我校以精準(zhǔn)培養(yǎng)為原則，一方面堅(jiān)持“強(qiáng)科培優(yōu)，臨界達(dá)標(biāo)”的培養(yǎng)模式，開設(shè)四科（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)）培優(yōu)班和臨界班，重點(diǎn)對(duì)學(xué)科前50名優(yōu)秀學(xué)生和成績(jī)處于及格邊沿