【正文】 住宿生家長的一封信〉等，有效地規(guī)范住校生管理。務(wù)實推進教師培訓，扎實開展教學研究。比如：英語成績參差不齊、語文積累意識不強、數(shù)學思維能力欠缺，許多同學停留在“接受學習”狀態(tài)，出現(xiàn)了部分同學學習成績不如以前等現(xiàn)象。開學以來，我們從以下各方面開展工作，使學校在艱難的起步中走上了新的征途。我們學校本著依托“名校（實驗小學）辦民?！钡霓k學思路，整合區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境，以“普及優(yōu)質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為己任，努力打造全市基礎(chǔ)教育品牌。第二篇：家長會學校領(lǐng)導發(fā)言稿發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。教研是一個合體，只有研沒有教的研究是空研，只有教而沒有研的教學是死水一潭。為了把教研活動落到實處，我們制定了每周一節(jié)公開課的機劃，以課堂教學為依托，從一節(jié)課中領(lǐng)悟理念，找尋得失，并要求老師以教學評析的形式形成成文，坦白說，最初的評析于我們而言真是一種負擔，很多老師由于光有實踐缺乏理論，在形成成文的時候，張冠李戴的情況時有發(fā)生，為此鬧出的笑話不斷，教研成了笑言的尷尬使我們的教學研究又一次陷入僵局，此情景下我們有了退縮的想法，懦弱又一次占了上風，我們向困難低頭了，面對頹廢的我們，于校長對我們說的最多的就是：敗而不餒，愈挫愈勇，說實在的敗而不餒是假，當美好的理想和殘酷的現(xiàn)實擦肩而過時，當問題擺在面前我們束手無策時，當所有的嘗試成為嘆息時，我們真的對自己失望了，大家像一群迷失了方向的鳥兒不知該飛向何方，三、豐富自己有句話說的好“無一壓就無一為泄，無一泄就無一致泉涌，因為有著泉涌的渴盼，困難面前我們選擇了讀書，學校開放的圖書室，成了我們汲取精神食糧的主要來源之一，《小學教學 》 《新世紀的足跡》 等讓我們了解了教法和學法，《小學生心理學》讓我們撲捉到了孩子的心靈，掌握了和她們進行心靈碰撞的方法，擁有了和她們心靈對話的機會，《于丹解讀論語》讓我們明白了為人之道，處世之道，交友之道，在《季羨林文集》中我認識了一位老人，他飽蘸著深情的墨所抒寫的親情 愛情友情，感人至深，催人淚下在這里學得了他的寬宥，我們收獲了彼此的笑臉，學得了他的謙遜我們把自己也埋在了書海，學得了他的嚴謹使我們對自己的研究更加一絲不茍，讀《林語堂文集》我們學會了更加理性的看待事物。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。走近學校，優(yōu)美的環(huán)境，良好的師資，一定會給您留下深刻的印象，而且我們堅信隨著學校的發(fā)展，學校的各方面條件將會出現(xiàn)更大的改觀。注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。這是家長關(guān)心的問題，也是我們關(guān)注的問題，現(xiàn)在我校六年級已經(jīng)進行了三次檢測，希望同學們能夠以更快的速度進入狀態(tài)，跟上學習節(jié)奏，掌握學習方法，增強自主學習意識，每次考試之后我們都組織任課教師進行全面分析，找出問題所在，及時改進教學方法，掌握學生總體以及個別學生的學習情況。學校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。同時為了保證學生的就餐，我們下大力氣改進食堂工作，從衛(wèi)生、食堂人員素質(zhì)、每周的飲食搭配，專人負責，及時整改，有效地保證學生的就餐。我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。我們要向后面的兩人學習，學會協(xié)作、互相溝通。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。交流前最好作一點準備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。學校被市教育局授予“依法治校先進校”的榮譽稱號，高考平穩(wěn)過渡、中考700分及600分以上人數(shù)取得歷史性突破，高考會考一次性合格人數(shù)較往年大幅增長。（二）抓隊伍，形成全校師生的新面貌。世界的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。我非常理解做父母的心情。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。僅次二中，列居全市公辦學校第二，僅次列居全市公辦學校第三。語文、數(shù)學每學科滿分為150分，英語學科滿分為120分。今天我的匯報把這一項放在首位，并不是因為分數(shù)在我們心中是第一位，僅僅因為他是大家比較關(guān)心的，僅僅因為他是我們這次家長會的契機，如果說這樣的成績比較令人鼓舞和欣慰，那我更想和大家交流和匯報的是，在這樣的成績背后我們做了什么？我們還將做什么？我們應(yīng)該做什么？首先我想和大家匯報，在去年的期中考試家長會后，一直到今天，我們的學校開展了哪些教育教學工作。由于活動沒有硬性要求，那些跑步的身影看起來洋洋灑灑，孩子們自由的很，自愿的很，開心的很，但實際上，我們的活動設(shè)計沒有那么隨意，處處體現(xiàn)育人。高二年級的師生開展了詩歌朗誦會，儒雅的北四分學子用詩歌、以平仄、賦激情，表達著自己對青春的解讀，對未來的憧憬。這個小細節(jié)，又讓我有意外而驚喜的發(fā)現(xiàn)，這個活動竟還能看出學生的創(chuàng)新能力和推銷能力，這個女生的任務(wù)完成比那些端著樓道飲水機里剛打的白開水，洋洋灑灑走來的孩子們更容易，也更精彩。這項活動將于5月底落下帷幕，并在6月上旬的“唱紅歌、誦經(jīng)典”活動中舉行盛大的頒獎典禮。同學們從開始的不會計劃、不會記筆記，不會統(tǒng)籌完成作業(yè)，到能夠?qū)Ｗ⒌穆犝n，認真的記錄筆記，按時優(yōu)秀的完成作業(yè)，這些點滴小事的進步體現(xiàn)了孩子學習能力的提升。在這里提醒家長朋友關(guān)注您的孩子參加社團的情況，關(guān)注學校相關(guān)內(nèi)容的家長信，關(guān)注孩子社團活動日的離校時間，并督促、指導他們自主規(guī)劃好自己離校后的學習安排。今天我們的主要宗旨是再一次構(gòu)建家校合作的橋梁，實現(xiàn)我們共同的教育目標。一、為什么大學好不等于人生好上一流大學，接受的教育更好，能與素質(zhì)更好，智商更高的人在一起，將來的人脈會更好，自己的素質(zhì)提升也會更好，但這只是大多數(shù)?？忌虾么髮W，家長光榮，學校光榮，可10年后，20年后呢？我們是要眼前還是要未來？二、為什么我們要堅持35德育：以德本為，以德立身，以德修養(yǎng)，以德育人，立德樹人?；顒佑嗽谖覀兊男@里不僅豐富多彩，還很有特色呢！它的重要性未必每個家長都認識到位。病由心生，病由心棄。助長偷盜行為。另外，學生聯(lián)系的電話都是與自己在學校的生活、學習無關(guān)的話題。三、根據(jù)上級規(guī)定，考慮到學生的安全問題，要求外宿生不準到學校上晚自習。加強對學生交通安全方面的教育，不坐超載車、報廢車或駕駛員無駕照開的車等等。十、冬季風干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成災害。五、對學生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng)，同時對小孩的學習也要關(guān)心到位，家長不要有“讀書無用論”的思想，要有“讀書可以改變命運”的理念。學校一般不提供充電場所，有個別學生會偷接電線進行充電，造成了嚴重的安全隱患。（2）學生家長可以辦理校訊通業(yè)務(wù)，方便學生及家長聯(lián)系。第五篇：家長會學校領(lǐng)導發(fā)言稿家長會學校領(lǐng)導發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好！感謝您從百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨學校參加家長會，感謝您對學校的支持、幫助和對自己子女的關(guān)心。多數(shù)家庭未引起重視的問題呢！國家不要求做的教育，我們要為學生未來負責。智育：我們的智育是在高效課堂、智慧課堂、養(yǎng)人課堂、學會學習等舉措下的新智育。我們家長都重視了，都配合了？有個別學生，見到人連招呼都不會主動打一個，這樣的人無論成績再好，人生不會好。1”3”指三熱愛：熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛母校。最近，有一個現(xiàn)象讓我久久思考。而這一切教育思想的統(tǒng)一前提是我們要有一致的教育目標，即，我們要培養(yǎng)什么樣的人？或者您對孩子的最大希望是什么？讓我們從現(xiàn)實的喧囂，功利的對抗中留給我們自己5秒鐘的時間，去想一下，十幾年前，當我們手捧襁褓中的嬰兒，感謝上帝賜給我們?nèi)绱丝蓯鄣奶焓箷r，我們那個時候，最真實、最原始的希望是什么？是希望他健康、平安、高尚、幸福、成才！如果這一點的目標認識是一致的，那就讓我們帶著前面的理念去踐行我們的教育，關(guān)注孩子的身體健康，關(guān)注孩子的心態(tài)是否陽光，關(guān)注孩子是否懂得合作交流，關(guān)注孩子能否自我控制，關(guān)注孩子是否真的熱愛勞動，關(guān)注孩子的動手能力是否得到施展與發(fā)揮，這與創(chuàng)新、發(fā)明、獲獎無關(guān)，而與他的快樂、與他日后的生存能力有關(guān)。家長們可以在會后參觀教學樓走廊、連廊、活動黑板、以及校園宣傳欄里孩子們的作品。同學們通過課堂教學學會了嚴密的思維、優(yōu)美的表達，學會了正確的價值觀，學會了在音符與色彩中審視生活的美。以上是上學期期中考試家長會后到現(xiàn)在我校開展的德育活動，此外，我們還加強德育常規(guī)管理，對于學生的儀容儀表、紀律衛(wèi)生等行為習慣常抓不懈，以促進學生的良好習慣養(yǎng)成。這是我們的教育需要給予孩子的，我們的孩子也確實做的可圈可點。本學期，我們分別于3月份開展了“全明星投籃王”定點投籃比賽，旨在通過一項集體體育活動，既能鍛煉同學們較為薄弱的上肢力量，又能迅速將同學們從寒假的放松、隨意狀態(tài)調(diào)整到學校要求的嚴謹、規(guī)范