九年級下學(xué)期思想品德工作總結(jié)含5篇(完整版)
【正文】 在專業(yè)知識方面是在日常教學(xué)中不斷積累的，從欠缺到一點點充實。三、掌握了一定的復(fù)習(xí)方法進入復(fù)習(xí)階段，發(fā)現(xiàn)開卷考試并不輕松。四、制定復(fù)習(xí)計劃很重要計劃是行動的標(biāo)桿，制定計劃中考慮到了教學(xué)的實際，學(xué)生的具體情況，以及會遇到的種種的情況，要達成何種目標(biāo)。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。在這一思想的指導(dǎo)下，潛心設(shè)計每一堂課，力爭提高課堂效率，積極參加課組和學(xué)校的教學(xué)大賽，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，聽課、交流學(xué)習(xí)心得和收獲，在自己的教學(xué)中不斷反思，力求精益求精。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況及本課重點難，有選擇地給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改并寫評語感化他們，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。為此，我在初三的教學(xué)中，力求精選習(xí)題，通過扎實有效的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，形成解題的方法，提升學(xué)生的解題能力。具體總結(jié)如下：一、學(xué)情分析：本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。對基礎(chǔ)好的同學(xué)，每個周末給相應(yīng)的習(xí)題加強訓(xùn)練；對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導(dǎo)；而對于后進生，我主要從作業(yè)和測試出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導(dǎo)。三、取得的成績：在本學(xué)年進行的中考成績中,我所帶的6和7班政治成績相對爐山中學(xué)而言,已遠(yuǎn)超爐山中學(xué)成績，圓滿完成學(xué)校的任務(wù)。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中，進一步完善與提高。三、教學(xué)內(nèi)容七年級思想品德課本——九年級思想品德課本； 2013年淮安市中考思想品德考試說明與指導(dǎo)； 2012年5月1日——2013年4月30日國內(nèi)外重大時事；強化模擬訓(xùn)練。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題?？记耙恢茏笥?，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補缺、少背多思，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調(diào)注意事項。總之，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試，逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到；研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。3013年7月14日第五篇：九年級下學(xué)期思想品德教學(xué)計劃20122013第二學(xué)期九年級思想品德總復(fù)習(xí)計劃本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期，九年級思想品德復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)緊。對知識點的檢查落實不到位。用靈活的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進入初三以來，學(xué)生不再像初一初二那樣積極發(fā)言了，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的重要動力，為此，我在初三的思品教學(xué)中，采用靈活的教學(xué)方式。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達到事半功倍的效果。本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調(diào)整，老師應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況，使教學(xué)工作更有針對性，增強實效性。本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對后進生有時還是缺乏耐心和技巧，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限，導(dǎo)致個別學(xué)生成績較差，些學(xué)生對政治課缺乏興趣，教學(xué)技巧等方面還存在很多問題。對基礎(chǔ)好的同學(xué)，每個周末給相應(yīng)的習(xí)題加強
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