媒介與兒童教育(完整版)
【正文】 學(xué)院和共青團(tuán)中央全國青年社會科學(xué)優(yōu)秀成果“專著”獎、中國社會科學(xué)院優(yōu)秀成果三等獎以及文化部“蒲公英獎”少兒文化論文專著金獎等。,童年概念的核心在于兒童是獨(dú)立于成人的個(gè)體，他們應(yīng)該享有與自己身心發(fā)展相適應(yīng)的生活。24.10.2224.10.2217:11:1017:11:10October 22, 2024 加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)人的休養(yǎng)。24.10.222024年10月22日星期二5時(shí)11分10秒24.10.22,謝謝大家！,。2024年10月22日星期二下午5時(shí)11分10秒17:11:1024.10.22 嚴(yán)格把控質(zhì)量關(guān)，讓生產(chǎn)更加有保障。 我們的新聞專業(yè)，鐵肩擔(dān)道義的我們，能否把目光多投向給兒童，關(guān)注他們的成長，為他們的成長營造一個(gè)更好的環(huán)境。這本書講到的是，在當(dāng)代社會，特別是在中國，兒童是被當(dāng)做“兒童”看待，沒有獨(dú)立的人格，所有的孩子的想法都是幼稚、單純的，不成熟的，而媒介，也不會有孩子介入，兒童在社會里，是被動接受媒介影響的一個(gè)群體，他們的聲音不被關(guān)注與，他們的很多權(quán)利被大人“理所當(dāng)然”地剝奪?，F(xiàn)為新聞與傳播研究所副研究員，媒介傳播與青少年發(fā)展研究中心主任。1989年研究生畢業(yè)后，進(jìn)入中國社會科學(xué)院從事傳播與兒童發(fā)展研究。,《媒介與兒童教育》,這本書是怎樣的架構(gòu)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1