【正文】 七色花過(guò)程中的思想變化發(fā)人深省。小百科：花卉，是用來(lái)欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽(yáng)且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。教師講解染紙時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。感受作品的美感。只要你輕輕地?fù)u一搖魔鈴，對(duì)它說(shuō)：“小魔鈴呀，小魔鈴，我想——”它就能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。這朵七色花怎么用呢？指導(dǎo)朗讀相關(guān)句子。理解珍妮用掉第七片花瓣最有意義，體會(huì)小姑娘的美好心靈。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相交流，解決問(wèn)題。不能因?yàn)樗氲玫胶芏鄸|西，就誤認(rèn)為她是個(gè)不好的孩子。懂得遇事要多替別人著想。尤其是當(dāng)珍妮用完六片花瓣時(shí)，她再三考慮，最后毅然地將第七片花瓣用在了那個(gè)小男孩身上，使小男孩得到了健康和快樂(lè)。五、課堂小結(jié)六、想象拓展要是你有一朵七色花，你會(huì)怎么用？把你的想象寫下來(lái)，注意寫完后讀一讀，把語(yǔ)句寫通順。多讀幾遍，把課文讀順。三、遷移想象故事里的珍妮用第七片花瓣做了一件有意義的事情，假如你有一片青花瓣，你想用它來(lái)做什么呢？上次我們大帶小活動(dòng)，去幫弟弟妹妹你們心情怎么樣？可以在這張青花瓣上記錄下來(lái)，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試試，弟弟矮點(diǎn)，我們哥哥們個(gè)子高點(diǎn)。分組閱讀，理解故事珍妮回到家后又發(fā)生了很多事情，現(xiàn)在我請(qǐng)三個(gè)小朋友一組到后面的桌子上去仔細(xì)看看，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？她用花瓣實(shí)現(xiàn)了什么愿望？小朋友說(shuō)的時(shí)候要用剛才學(xué)過(guò)的好聽(tīng)的聲音來(lái)說(shuō)，等會(huì)我請(qǐng)你們組的代表來(lái)說(shuō)。為的是讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。《七色花》教案 篇1活動(dòng)的思考：每當(dāng)上語(yǔ)言活動(dòng)的時(shí)候小朋友傾聽(tīng)的能力很好就是表達(dá)不夠理想，有的孩子是知道也不愿意舉手回答。三、活動(dòng)預(yù)設(shè)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入今天，老師帶來(lái)了一朵？（花）看仔細(xì)哦，這是一朵？（彩色的花）（呈現(xiàn)字卡）它有七種像彩虹一樣的顏色的花瓣，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“七色花”，它不但漂亮，還很神奇呢！神奇在哪里？那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事“七色花”。完整欣賞、幼兒討論我們剛剛說(shuō)了珍妮用七色花做了哪些有意義的事情？現(xiàn)在邊看圖片，邊聽(tīng)聽(tīng)是不是這幾件有意義的事情。教學(xué)重點(diǎn) 讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)珍妮善良、純真的美好心靈。四、全班交流，精讀解疑練讀小姑娘使用七色花的經(jīng)過(guò)，分析哪一片花瓣用得最有意義。這篇課文的重點(diǎn)是寫珍妮怎樣使用七色花的。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這六次使用七色花的過(guò)程中，小珍妮有過(guò)快樂(lè)也有過(guò)煩惱。當(dāng)她用最后一片最珍貴的七色花的花瓣為小男孩做了一件好事的時(shí)候，她的心里是多么快樂(lè)啊!在朗讀時(shí)，先要讀出珍妮心情沉重，認(rèn)真思考的語(yǔ)氣，最后要表現(xiàn)出珍妮幫助了別人后那種愉快的心情。學(xué)習(xí)課文一個(gè)片段，遷移寫法。指導(dǎo)朗讀描寫七色花的句子。聚焦片段，了解寫法。第二篇：《七色花》教案《七色花》教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：了解宣紙吸水性強(qiáng)的特點(diǎn)，掌握染紙的基本方法并進(jìn)行染紙活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察，小組討論：”七色花“是怎么做出來(lái)的？請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作，探索制作”七色花“的方法。教學(xué)反思：藝術(shù)教肓是實(shí)施美肓的主要途徑，繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛(ài)。表現(xiàn)了珍妮愿意為別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)的善良品質(zhì)。選編這篇課文的意圖：一是讓學(xué)生在閱讀中練習(xí)把握課文的`主要內(nèi)容，領(lǐng)悟敘述的順序；二是使學(xué)生從課文中領(lǐng)悟到幫助別人是最愉快的事。前六次主要是珍妮用七色花為自己解決了一個(gè)又一個(gè)的困難。前幾次七色花滿足了珍妮的愿望，她感到很開(kāi)心，要用輕松的語(yǔ)氣讀。指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，并能講述七色花這個(gè)故事。說(shuō)一說(shuō)文章講了一個(gè)怎樣的故事?從這篇課文中都體會(huì)到了什么?學(xué)生根據(jù)自學(xué)情況質(zhì)疑。教學(xué)重難點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。初讀課文。（3）在小組合作中學(xué)習(xí)：①選擇喜歡的`方式讀6——10自然段，討論：珍妮用七色花實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)愿望？分別是什么愿望？②指明說(shuō)說(shuō)。四、板書設(shè)計(jì)：七色花 做有意義的事第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確書寫8個(gè)字，并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風(fēng)、哎喲、堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細(xì)、東張西望二、新課：出示要寫生字，學(xué)生認(rèn)讀。（5）合作學(xué)習(xí)：*小組中，選出寫最快、最好的作業(yè)，評(píng)選出來(lái)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】。四、檢查部分自學(xué)情況。用一句話概括主要內(nèi)容。珍妮在使用七色花過(guò)程中的思想變化發(fā)人深省。3倍煉課文內(nèi)容，了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，在上下文的聯(lián)系中，認(rèn)識(shí)小珍妮的可愛(ài)。學(xué)生在讀完這篇課文后，一定會(huì)有許多疑問(wèn)或感興趣的話題，教師要引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想，自己提出問(wèn)題。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，明確閱讀要求二、學(xué)生帶著問(wèn)題自己讀課文要求：借助拼音，把課文讀通。你認(rèn)為珍妮是個(gè)怎樣的人？注意讀一讀珍妮所想、所說(shuō)的話，仔細(xì)分析，認(rèn)真思考，要把你的觀點(diǎn)和看法講清楚。收集童話故事，準(zhǔn)備一些道具。學(xué)生展示自己收集的對(duì)聯(lián)?？梢允菑某烧Z(yǔ)故事中明白的道理，也可以是從故事里的人物身上明白的道理?？茨囊唤M的故事講得精彩，并能說(shuō)出為什么。“積累感受在關(guān)愛(ài)他人中獲得快樂(lè)的情感。教師出示心愿花。注意用不同的語(yǔ)氣，聲調(diào)，速度表現(xiàn)故事中的小姑娘、老婆婆、小男孩的語(yǔ)言，讓幼兒有身臨其境的感覺(jué)。規(guī)則：未能及時(shí)做出相應(yīng)動(dòng)作的幼兒，停止游戲。尤其是當(dāng)珍妮用完六片花瓣時(shí)，她再三考慮，最后毅然地將第七片花瓣用在了那個(gè)小男孩身上，使小男孩得到了健康和快樂(lè)。懂得遇事要多替別人著想。不能因?yàn)樗氲玫胶芏鄸|西，就誤認(rèn)為她是個(gè)不好的孩子。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相交流，解決問(wèn)題。多讀幾遍，把課文讀順。五、想象拓展要是你有一朵七色花，你會(huì)怎么用?把你的想象寫下來(lái)，注意寫完后讀一讀，把語(yǔ)句寫通順。（2）念咒語(yǔ)“麻里麻里轟”請(qǐng)出波浪線和花瓣線寶寶并講解畫法?！镀呱ā方贪?第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。同學(xué)們，珍妮走迷路了，這該怎么辦呢？指名說(shuō)說(shuō)。（1）默讀課文，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？（2）珍妮是這樣得到“七色花”的？她實(shí)現(xiàn)了這樣的愿望？指名分段接讀1——5自然段，并指名評(píng)價(jià)。朗讀課文。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：齊讀課文《七色花》。（3）書寫生字，每字3遍。我來(lái)請(qǐng)舉手的小朋友回答。與頂頂相比，異異的七色花就要小一點(diǎn)，因?yàn)樗谝粡埣埳袭嬃?朵圓形花瓣的七色花，中間的花心用了肉色的填充，一朵一朵，特別精致。如：了解并傾聽(tīng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡(jiǎn)單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。二、生字學(xué)習(xí)，自由讀文，了解大意。四、精讀解疑七色花是如何獲得的，怎樣神奇說(shuō)說(shuō)珍妮的每片花瓣都是如何使用的？體會(huì)小姑娘的心理變化。內(nèi)容為可以進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)的，并能通過(guò)口頭表述來(lái)檢測(cè)的。這個(gè)游戲可以全班進(jìn)行，也可以以大組為單位進(jìn)行。把寫有“前鼻音”“后鼻音”的花芯交給組長(zhǎng)，組員說(shuō)對(duì)一個(gè)就貼一片花瓣。1．（教師講述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教師邊講邊在黑板上“撒花瓣”）2．七色花神奇嗎？它幫助珍妮做了哪些事？（引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒所說(shuō)及時(shí)出示各種小圖片）七色花真神奇，它滿足了珍妮的許多愿望，就像故事中的老婆婆說(shuō)的：只要撕下一片花瓣，就能滿足自己的一個(gè)愿望。）6．如果你是珍妮，你會(huì)怎么用最后一片花瓣？講述故事的結(jié)局，理解故事的主題意義。在掌握故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我又讓孩子們展開(kāi)想象的翅膀：如果你有一朵七色花，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望？活動(dòng)氛圍十分活躍，孩子們也都迫不及待的要把自己的想法告訴別人，我發(fā)現(xiàn)他們的愿望都是圍繞自己展開(kāi)的?；顒?dòng)過(guò)程：1. 復(fù)述故事內(nèi)容?；顒?dòng)結(jié)束：幼兒制作七色花。師：瞧！今天我給你們帶來(lái)什么了？ （幼兒自由回答）師：我們一起來(lái)數(shù)數(shù)它有幾種顏色？再來(lái)看看它分別是什么顏色 的？ （它有7種顏色。）師：老婆師怎么樣來(lái)幫助珍妮的？ （老婆婆給了珍妮一朵七色花?！帮w喲，飛喲，小花瓣請(qǐng)你讓我回到花園里去。 請(qǐng)幼兒學(xué)用珍妮的話語(yǔ)：“飛喲，飛喲，小花瓣請(qǐng)你。你們看老師手里拿著一朵漂亮的七色花。講評(píng)：（教師將幼兒制作的七色花貼在事前畫好的花園里）花園里有很多的七色花漂亮嗎？活動(dòng)反思《七色花》主要是練習(xí)剪和涂色的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能明白幫助別人是多么快樂(lè)的事情。)你們發(fā)現(xiàn)了嗎珍妮每次要實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)候都是怎么說(shuō)的?(三)語(yǔ)言練習(xí)：你能不能模仿珍妮說(shuō)一說(shuō)你想實(shí)現(xiàn)的愿望?(拿著教師準(zhǔn)備的七色花的花瓣，練習(xí)用“飛呀、飛呀、小花瓣喲……”說(shuō)話)三、總結(jié)環(huán)節(jié)：總結(jié)升華，巧妙引導(dǎo)大家都說(shuō)得真好，現(xiàn)在同桌之間互相說(shuō)：把你認(rèn)為珍妮做得不對(duì)的或者你十分欣賞珍妮的地方都拿來(lái)說(shuō)一說(shuō)。活動(dòng)過(guò)程一、 認(rèn)識(shí)七色花，并激發(fā)幼兒的興趣。真正讓珍妮快樂(lè)的是哪一朵花瓣？為什么會(huì)讓她快樂(lè)起來(lái)呢？教師小結(jié)：真正讓珍妮快樂(lè)的是橙色的花瓣。所以活動(dòng)下來(lái)孩子對(duì)于珍妮每一次飛出去是什么顏色的花瓣及發(fā)生了什么事情都能完整的說(shuō)出來(lái)，孩子們也都認(rèn)為珍妮用最后一片花瓣是最開(kāi)心，最有意義的，懂得幫助別人是件快樂(lè)的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師事先自制一朵美麗的七色花。教師：大家看，這是我們大家畫的心愿花，我們每個(gè)人都有自己的心愿。）教師逐步出示七片花瓣（事先畫好不同的場(chǎng)景），并細(xì)致描繪不同的場(chǎng)景：帶著面包圈回到家、修復(fù)了花瓶，來(lái)到了北極，回到了院子，要了許多玩具，玩具消失了，治好了威嘉的腿，幫助幼兒記憶主要情節(jié)。根據(jù)班級(jí)幼兒的情況，可以連玩游戲三遍，獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持到最后的幼兒。（２）學(xué)習(xí)課文１、２自然段，有感情地朗讀，會(huì)回答習(xí)題１的兩個(gè)問(wèn)題。Ａ、齊讀第１自然段。同學(xué)們喜歡童話嗎？ 童話世界是一個(gè)神奇的世界。誰(shuí)把你找到珍妮的咒語(yǔ)讀出來(lái)。（播放莫扎特音樂(lè)）多么神奇的七色花呀，同學(xué)們，你們想有這樣的一朵七色花嗎?看，它們飛來(lái)啦！(出示：實(shí)物七色花)現(xiàn)在，這朵神奇的七色花就屬于你了，展開(kāi)你想象的翅膀，如果你有一朵七色花，你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？誰(shuí)愿意和大家分享？小結(jié)。你想讀哪句，就練一練，可以加上動(dòng)作。（畫一朵大七色花）（板課題）讀課題上節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了不少的生字詞，考考你們，看看能不能一個(gè)不少一個(gè)不錯(cuò)的讀下來(lái)？出示詞語(yǔ)認(rèn)讀。Ｂ、指名讀第二自然段。板書課題：七色花（２）初步感知課文，了解主要內(nèi)容，這篇課文的主要人物是誰(shuí)？（３）自學(xué)課文要求：Ａ、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)生字讀音，聯(lián)系上下文理解詞意思，并給各自然段標(biāo)上序號(hào)。二、教學(xué)目標(biāo)能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解詞語(yǔ)的意思。教師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有想法？有沒(méi)有什么問(wèn)題想考考大家的？教師傾聽(tīng)幼兒的回答，鼓勵(lì)幼兒提出或解答他人不同的問(wèn)題。教師：有一朵神奇的七色花，你們猜猜它有什么神奇的作用？（加重語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)神奇一詞。事先用卡紙畫好的心愿花。雖然在孩子們說(shuō)的時(shí)候我有引導(dǎo)孩子們多與別人分享，但孩子的回答仍是圍繞自己展開(kāi)。所以會(huì)快樂(lè)2．結(jié)合幼兒活動(dòng)材料的閱讀，以提問(wèn)的形式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。它的顏色分別是：紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色。活動(dòng)圍繞珍妮的這朵神氣的七色花展開(kāi)，讓孩子在赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩世界里，在理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)故事里典型的句子之后，再去體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。分段理解?；顒?dòng)結(jié)束后，看到孩子的“七色花”作品，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的能干。（紙杯）原來(lái)是用紙杯作的，你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎？老師示范制作過(guò)程。《七色花》教案12設(shè)計(jì)意圖：一次性紙杯手工制作，是手工制作中利用很多的，而且紙杯手工制作出的小物品大都非?？蓯?ài)，因此設(shè)計(jì)了手工活動(dòng)《七色花》，生活中的出色無(wú)處不在，讓我們一起仔細(xì)觀察生活，發(fā)現(xiàn)更多的美麗。“飛喲，飛喲，小花瓣請(qǐng)你把所有的玩具都給我?！帮w喲，飛喲，小花瓣請(qǐng)你送我回家好嗎。）師：如果每片花瓣真能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，那么這朵花能實(shí)現(xiàn)幾個(gè)愿望呢？ 如果每片花瓣真能實(shí)現(xiàn)愿望，那么它能實(shí)現(xiàn)7個(gè)愿望?！镀呱ā方贪?1活動(dòng)目標(biāo)：理解故事的內(nèi)容,并學(xué)說(shuō)故事中的短句。提問(wèn)：（重點(diǎn)）*小女孩得到了七色花實(shí)現(xiàn)了許多的愿望，你們也有愿望嗎？*愿望有的能夠?qū)崿F(xiàn)，有的實(shí)現(xiàn)不了，該怎么辦？*出示七色花，引出假如我有一朵七色花，將會(huì)。我想這與我對(duì)孩子的引導(dǎo)以及啟發(fā)還不夠突出，在孩子理解故事內(nèi)容的同時(shí)珍妮用最后一片花瓣幫助了別人讓自己很開(kāi)心時(shí)。心想……只有幫助別人，才能讓自己得到真正的快樂(lè)。珍妮是在什么情況使用了黃色花瓣？珍妮在打碎花瓶的情況下使用了黃色花瓣。最后比比哪組的花開(kāi)得最大、最漂亮。把寫有詞語(yǔ)的花芯貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生來(lái)造句。從本冊(cè)所學(xué)的生字中找出前后鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結(jié)構(gòu)的字，還可以給字?jǐn)U詞、用詞語(yǔ)說(shuō)一句話。五、句子理解句子要重點(diǎn)理解：（1）她想：六片花瓣都浪費(fèi)了，這最后一片，要它做什么事，得好好想一想。多讀幾遍，把課文讀順。《七色花》教案7教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生做一個(gè)善良、助人為樂(lè)的人。幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)：這次的兩位幼兒，在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作之前都主動(dòng)鋪了桌布，畫畫過(guò)程中與花花結(jié)束后也能主動(dòng)與旁邊的人（老師或者好朋友）交流自己畫畫的內(nèi)容與想法。今天頂頂和異異也打算來(lái)美工區(qū)，制作她們心中的“七色花”?！镀呱ā方贪?預(yù)設(shè)目標(biāo)：?！斌w驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸）活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明：先把幼兒引到七色花這個(gè)情景中；再講故事，這樣比較能讓幼兒接受，一遍故事的大概講述，幾個(gè)問(wèn)題的提出，讓幼兒對(duì)故事有個(gè)初步的了解，第二遍的講述加上提問(wèn)，讓幼兒深入了解故事的內(nèi)容；最后的語(yǔ)言活動(dòng)，通過(guò)自己對(duì)