【正文】 結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定活動方案如下：一、活動主題 踐行師德、攜手育人二、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動，實(shí)現(xiàn)“兩個全參與”，即要求所有教師全部參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。表彰獎勵。家訪后對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。五、活動要求家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”，要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”，要講求實(shí)效，做到“六知道”，要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。四、活動任務(wù)總體上,要做到“教師訪學(xué)生，校長訪老師，領(lǐng)導(dǎo)分管督辦”。家訪一般安排在下午放學(xué)后晚辦公時間、節(jié)假日進(jìn)行，對特別情況在教學(xué)時間要進(jìn)行家訪的，自行調(diào)好課程報學(xué)校備案即可進(jìn)行家訪。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師績效考核以及評優(yōu)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。學(xué)校充分認(rèn)識家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動員，并對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。12月10日至28日，學(xué)校對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告報教育總支。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展活動。8月下旬，學(xué)校根據(jù)市教育局要求,制定具體活動方案，學(xué)校組織實(shí)施。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生、校長與教師之間的理解，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。四、活動任務(wù)總體上,要做到“教師訪學(xué)生，校長訪老師，領(lǐng)導(dǎo)包班”。三是做到“六知道”。分級培訓(xùn)。開展家訪?；顒涌荚u。校長要切實(shí)負(fù)起組織和督查責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計(jì)劃有步驟地有序推進(jìn)。要注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。需要乘車的學(xué)校報效往返車費(fèi)，需要騎車的學(xué)校報效油款。教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、思想道德品質(zhì)等。一是實(shí)行“六回訪”。六、活動安排建立家訪長效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。擬定班級家訪計(jì)劃。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。學(xué)校將在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，于本學(xué)期末評選表彰優(yōu)秀家訪教師、“優(yōu)秀家訪手記”。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。（一）宣傳發(fā)動階段（9月上旬）１、組織動員。9月中旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。（三）總結(jié)表彰階段（12月）工作總結(jié)。校長要切實(shí)負(fù)起組織和督查責(zé)任，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計(jì)劃、有步驟地有序推進(jìn)。要注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師全要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。8月中旬，全校召開動員大會，進(jìn)行工作部署。9月上旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，制訂實(shí)施方案。12月1日至10日，對家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，收集教師家訪活動優(yōu)秀案例，并撰寫總結(jié)報告報縣教育局。增強(qiáng)工作針對性，確?；顒映尚?。重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。各班要突破傳統(tǒng)簡單的家訪方 式，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路和方法。同時嚴(yán)肅家訪紀(jì)律，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教，并注意保護(hù)學(xué)生及家長隱私。家訪以實(shí)地走訪為主要形式，對部分特殊學(xué)生家庭，除走訪該生的監(jiān)護(hù)人外，教師要充分利用 互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式對其父母家訪。五、工作安排本次推進(jìn)“訪萬家活動”，從2016年11月中旬開始，至2016年12月中旬結(jié)束。全體教師要充分認(rèn)識家訪工作的重要性，學(xué)校成立組織領(lǐng)導(dǎo)，校級領(lǐng)導(dǎo)包年級，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。要注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“訪萬家”工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。學(xué)校要在“課外訪萬家”工作中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對性和實(shí)效性。學(xué)校要切實(shí)落實(shí)好家訪教師的交通生活補(bǔ)助，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立一定的獎勵專項(xiàng)基金，激發(fā)教師家訪的工作積極性。并如實(shí)填寫家訪手記，全部家訪結(jié)束后，撰寫家訪總結(jié)各班學(xué)生家庭實(shí)地走訪覆蓋率100%，教師家訪參與率100%。制定本學(xué)期訪萬家方案，并廣泛征求教師和家長的意見，將方案在學(xué)校宣傳牌上公開。（四）強(qiáng)化考核評價，建立長效機(jī)制。三、工作要求（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作職責(zé)。抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。對學(xué)生要以正面肯