編寫作文提綱(完整版)
【正文】 了一個人真實客觀的性格特色，或者刻劃了一個事物的本質(zhì)特點。特殊需要時標(biāo)題才能長。一是文學(xué)性作文（即記敘文及其基礎(chǔ)上的散文）應(yīng)當(dāng)編寫簡要的提綱，但不必嚴(yán)格按照提綱來起草。⑦下午回家，挑水，掃地。（略）例文2題目：《參觀動物園》3．參觀結(jié)束（略）三、練習(xí)（一）半框架作文訓(xùn)練按照題目要求，根據(jù)已經(jīng)確定的中心，對下列材料進行選擇，然后寫成提綱。把每部分內(nèi)容用較少的幾個字，列成標(biāo)題。一種是圍繞人物的特點，選擇幾件事，按照這幾件事情的先后順序來寫。有時，也可以采用倒敘，先寫事情的結(jié)果，然后寫事情的發(fā)生、發(fā)展。1．段意式。（略）②爸爸的一件毛線衣穿了二十年，媽媽要去替他買件新的，他不肯。④同媽媽到舅舅家吃飯。我在舅媽家吃過早飯，高高興興地上學(xué)去，路上遇到了我的好朋友，我們一起討論昨天數(shù)學(xué)作業(yè)中的一道難題。二是科學(xué)性作文（包括議論文、說明文和應(yīng)用文）都要編寫細致的提綱。作文是圍繞著主題句來寫的。主題句再高一層是具有哲理意味的認識。開頭提示或顯示主題，一般在開頭的后方。注意：平時作文，可以練習(xí)寫內(nèi)容簡述，考試時不必寫出。一是標(biāo)題寫法，結(jié)尾沒有標(biāo)點符號，幾個至多十來個字，簡明扼要。對提綱的修改是一個總－－分－－總的綜合分析過程。說說《小木船》是如何編寫作文提綱。這樣，就把作文分成四部分來寫。小作者為了能引起別人閱讀的興趣，開頭用每當(dāng)看見小木船就想起陳明來引出發(fā)生的事情。陳明送我一只精致的小木船。我們倆溫習(xí)功課，把自己在艦?zāi)Ｐ〗M做的小木船拿出來玩。這一下陳明更生氣了。我驚訝的望著他。一看見這只精致的小木船，我好象看見陳明站在我的面前。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀(jì)念吧！”說著他把小木船塞在我的手里?？粗凰葔牡男∧敬乙矚獾恼f不出話來。不料我一失手，啪的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。小木船每當(dāng)我看見珍藏在抽屜里的那只精致的小木船，就想起陳明來。由這個例子我們了解到，作文提綱大體上包括以下內(nèi)容。四、作業(yè)：朗讀例話第五篇：練習(xí)編寫作文提綱練習(xí)編寫作文提綱要把文章寫得清楚明白，作文之前先編
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