幼兒園大班小動物過冬教案反思五篇材料(完整版)
【正文】 眠就是不吃不喝也不動的意思）遷徙－－燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。活動準備：課件、動物過冬方式的卡片活動過程：一、激發(fā)興趣,導入課題“小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)你們感覺怎樣？我們是怎樣度過寒冷的冬天？你們知道小動物是怎樣過冬的嗎？”二、聽故事了解動物過冬的幾種方式幼兒帶著“動物是怎樣過冬”的問題聽故事初步了解幾種動物的過冬方法。小螞蟻為過冬準備充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子換上了厚厚的毛大雁、小燕子飛到溫暖的南方去“歸納出幾種動物的過冬方式根據(jù)故事中的內(nèi)容，出示相應的過冬卡片和動物卡片。）換毛－－獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。第二篇：小動物過冬反思《小動物過冬》教學反思《小動物過冬》是一篇自然常識故事，敘寫了小燕子、青蛙、蜜蜂商量過冬的故事，告訴我們小燕子要到南方去過冬，青蛙準備吃飽了之后鉆進泥土里冬眠，蜜蜂則儲藏了很多蜜在蜂巢里過冬，表明了不同的小動物具有不同的過冬方式,也體現(xiàn)出之間的相互關心。最后可以讓學生表演,加深感悟.第三篇：小動物過冬教案小動物過冬教學要求：，流利，有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文?！卑鍟n題。你還從那些地方能看出來小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？ 指名讀第一段。板書：飛到南方過冬那么，它們?yōu)槭裁匆侥戏竭^冬呢？ 學生從課文中找到燕子的話念起來。燕子怎么稱呼小青蛙的？說明什么？ 指名讀?！俺缘蔑栵柕摹笔鞘裁礃幼?？誰能再讀一讀。三、練習分角色朗讀。二、教學重難點：重點學習課文三至七自然段，了解小動物的不同過冬方式，體會小動物之間的互相關心。）（1）出示生字詞（開火車讀，齊讀，去拼音讀。你的“漸漸”讀得特別好，你為什么這樣讀？4．精讀第二部分三至七段過渡：秋風刮起來了，天氣漸漸涼了，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事。燕子是候鳥，冬天飛到南方去過冬，第二年春天再飛回來，我們把這種過冬方式稱作“遷徙”，小朋友還知道哪些鳥也是這樣過冬的？（2）小青蛙是怎么過冬的呢？小燕子告訴伙伴他要到南方去過冬，他非常想知道他的好朋友是怎么過冬的，所以他就問了。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。（3）說一說，小蜜蜂是怎樣過冬的？板書：躲到蜂巢里指名讀第七段。五、布置作業(yè)通過學習我們知道了青蛙、小蜜蜂、小檐子的過冬的方式，其實動物過冬有各種方式，課后請同學們回去找一找還有哪些動物是怎么過冬的？下節(jié)可我們一起來討論？板書： 小動物過冬小燕子飛到南方去（遷徙）小青蛙鉆到泥土里（冬眠）小蜜蜂躲到蜂巢里（備糧）第五篇：小動物過冬教案《小動物過冬》教學設計（第二課時）教學目標:能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。教學過程:一、謎語導入、激發(fā)興趣師出示小燕子、青蛙、小蜜蜂的謎語，讓學生猜一猜。這時候小伙伴們在干什么呢？出示第二段?！睅煟盒⊙嘧右侥戏饺ミ^冬，這個辦法可真不錯。適機介紹有關春天的成語。這樣才能睡得香甜，做個好夢！我再請個青蛙哥哥，向他挑戰(zhàn)。生：小蜜蜂采了很多蜜，藏在蜂巢里，這樣到了冬天就可以吃很多很多了。師小結(jié)：是??！這三個小動物真了不起！他們都有自己獨特的過冬方式。（四）學習第八自然段師引讀：三個好朋友都為自己的冬天做好了打算，它們相約什么時候再見？ 自己輕聲讀課文第8自然段。我們就請一只勤勞的小蜜蜂大聲地給我們再介紹一下。誰想來試試。邊讀邊想畫面，這是用心讀書。我要飛到南方
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