【正文】 資源共享。讓學生學會用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達到用心閱讀，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。此外，還可以邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛，激發(fā)學生的閱讀熱情。三、活動實施要點為學生提供充足的課外讀物。提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進良好個性和健全人格的形成。年段每月舉行一次讀書輔導展示活動。（4）五年級閱讀《上下五千年》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、主題故事等。舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評比活動。（三）、定時間：各中心校統(tǒng)一安排經(jīng)典閱讀時間，兩節(jié)連讀。（二）、定內(nèi)容：必讀書目：按低中高年段，學生每學期必讀聯(lián)合校推薦書目2本，寫好讀書筆記。12年級利用語文老師的空課時間（每2周1次）；3—6年級學生每周認真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導課組織學生閱讀），每次課前請語文老師到圖書室借書，做好登記工作，每節(jié)課結束，做好還書工作。三、活動要求熟讀經(jīng)典詩詞。二、。建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。希勤中心小學書香校園讀書活動計劃霍迪第二篇：“書香校園”讀書活動計劃胡屯聯(lián)合校2009——2010學年上學期“書香校園”讀書活動計劃一、指導思想：以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以新課程改革為契機，貫徹落實新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，從而使胡屯聯(lián)合校的教學質量上一個新的臺階。（5）五年級閱讀《上下五千年》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、主題故事等。（五）、定活動：班級每周舉行一次 “讀書交流會”或經(jīng)典詩詞吟誦會。（1）一、二年級閱讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、古詩、童話故事。（三）定輔導：在規(guī)定時間內(nèi)，各年段組語文教師根據(jù)擬訂的讀書輔導方案輔導學生讀書活動。第四篇：設書香校園讀書活動計劃設書香校園讀書活動計劃廣武六小 建設書香校園讀書活動計劃課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補充和延伸，是提高學生閱讀能力，形成良好閱讀習慣的重要措施之一，也是提高人文素質的重要途徑。讀寫結合，提高作文能力。課外閱讀活動要取得成效，關鍵在于激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生持之以恒，堅持閱讀?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。老師與家長溝通，讓孩子的課外閱讀富有成效。希爾弗斯坦 美國 《活了100萬次的貓》 佐野洋子 日本 《了不起的狐貍爸爸》 羅爾德凡爾納 法國 《夏洛的網(wǎng)》 懷特 美國 《烏丟丟的奇遇》 金波《紅樓夢》 曹雪芹 中國 《西游記》 吳承恩 中國 《魯濱遜漂流記》笛福 英國第五篇：書香校園讀書活動書香校園讀書活動一、指導思想：圍繞“建設書香校園”這一主題，以創(chuàng)建“學習型學校”為導向，著眼于學生的終身發(fā)展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展大閱讀教育，努力為學生打造一個書香校園，使校園充滿智慧和生機，形成濃厚的讀書、學習氛圍。既要讀教育教學專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學作品，既要讀業(yè)務類書籍，也要讀理論類書籍。（二）學生讀書活動各班建立班級圖書角，每人提供一本書，讓學生有書可讀。“讀書課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由任教老師確立主題，并加以指導。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。作好“讀書筆記”，各年級學生均需配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導下按統(tǒng)一格式將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評，每學期不少于30篇。十月份：利用雙休日，在學生中開展兩個一活動：讀一本有意義的圖書；寫一篇讀書體會。首批“書香班級”評比表彰及書香班級展示活動。在閑暇的時間里，他把家里的藏書認真翻閱。2．認真朗讀語文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲充滿你的心靈。全班同讀一本書，寫讀書筆記，發(fā)表讀書感言，組織班級讀書會。我們來看看寫冰項鏈的這一段。②現(xiàn)在，你覺得美的就僅僅是閃著“美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光”的冰項鏈嗎？小小組討論，小組代表交流匯報。印發(fā)《告家長書》，進行宣傳發(fā)動，要求學生豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書30冊以上的目標，開展好“我與父母同讀一本書”活動，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。聯(lián)系上面的一段話，體會“美麗的痛苦”。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項鏈，但它美麗