四年級科學上冊期末考試質(zhì)量分析報告(完整版)
【正文】 沒有空氣無法聽到聲音，只有不足4名學生答錯，其原因就是學生對所學知識不能靈活運用，遇到問題時抓不住問題實質(zhì)進行分析。本次試卷測試內(nèi)容有填空、選擇、判斷題以基礎(chǔ)知識為主，以科學課程標準為指導，以標準中的知道、會為重點對課堂教學及學生的掌握情況進行檢測，從答題結(jié)果中可以看出，學生掌握情況良好。運用的過程有助于加深理解。三、我會選失分相對較少，學生的動手能力較強?，F(xiàn)結(jié)合學生實際,對四年級科學考試試卷做以下分析：一、試卷整體分析這次試卷都是筆答題，共六道大題，從試卷的內(nèi)容來看，注重基礎(chǔ)知識和基本能力的考查。最高96分，最低分21分。三、應(yīng)對舉措教師要引導學生在平時學習過程中鍛煉和提高自學能力，組織語言能力。去年我?guī)哪昙壙茖W，今年跟班帶五年級科學，我將四年級上學期期末測試試卷質(zhì)量分析拿出來，請張老師和同仁們指正：一、基本情況：現(xiàn)有四年級1個教學班共計45人，無缺考人員。（二）.問題。部分題目的科學嚴密性不夠。例如填空題的 第1小題，由于學生在學習中沒有養(yǎng)成認真審題的習慣，則導致近一半學生出現(xiàn)錯誤，所以在平時教學中加強此方面訓練，提高學生認真讀題仔細檢查細心分析的良好學習習慣。本次試卷測試內(nèi)容有填空、選擇、判斷題以基礎(chǔ)知識為主，以科學課程標準為指導，以標準中的知道、會為重點對課堂教學及學生的掌握情況進行檢測，從答題結(jié)果中可以看出，學生掌握情況良好。判斷題 第9題當聲波遇到物體時就不能傳播，此題近30位學生答錯，而第12題月球上由于沒有空氣無法聽到聲音，只有不足4名學生答錯，其原因就是學生對所學知識不能靈活運用，遇到問題時抓不住問題實質(zhì)進行分析?？茖W課具有基礎(chǔ)性、科學性的特點作為教師要不斷學習，拓寬知識面，力求知識點科學準確，并不斷充實更新知識。所出題型涵蓋了本學期所學內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中，范圍廣泛，同時側(cè)重雙基，體現(xiàn)了知識與技能相統(tǒng)一，過程與方法相聯(lián)系的新課標要求。第7小題是學生結(jié)合實際的生活經(jīng)驗和所學知識進行解決的問題，問：家里最好采用什么方法凈化水，許多學生選擇沉淀。四、對今后教學的反思和建議：，調(diào)動學生探究的興趣。整份試卷注重基礎(chǔ)知識的掌握，基礎(chǔ)題占較大的比例，充分體現(xiàn)了考查學生基礎(chǔ)知識為主要目標的命題原則。學生的書寫情況較好，說明教師在平時教學中注重與嚴格要求字母的書寫，但是字母小y、k、i的書寫還是要強調(diào)，這是學生的通病。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。完成總體較好。三、存在的問題：三年級學生的學習嚴重缺乏生活經(jīng)驗。在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一過關(guān)。在以后的教學工作中，需要轉(zhuǎn)變教學觀念，揚長避短，嚴格要求學生，爭取在下學期教學工作中通過努力提高教學質(zhì)量。2．重視科學概念的教學。學生的學習應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學生學習的源泉和基石，但是學生對生活的關(guān)注太少。完成還可以，第4小題出錯較多。本次考試仍有個別學生成績不理想，在下段工作中要狠抓后進生，幫助他們查找落后的原因，課下及時輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。（2）語法環(huán)節(jié)比較薄弱，單項選擇題的失分率較高，說明學生的基本功不是很扎實，熟練程度不夠。試題內(nèi)容涉及PEP英語四年級
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