【正文】 強(qiáng)。對(duì)一些先進(jìn)的理論，做到學(xué)通弄懂，對(duì)一些先進(jìn)的技術(shù)和管理知識(shí)，做到與本單位的實(shí)際相結(jié)合并正確地運(yùn)用到實(shí)際中去?？朔蛔?，學(xué)無(wú)止境。歷史遺留問(wèn)題一個(gè)也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。我是一貫反對(duì)集中進(jìn)人的，這是一種短視的領(lǐng)導(dǎo)行為，必定造成以后集中評(píng)職稱(chēng)的矛盾，舊的矛盾長(zhǎng)期不能解決，又產(chǎn)生新的矛盾。孫選中院長(zhǎng)和我進(jìn)行了溝通。我們沒(méi)有辦法在每一次評(píng)選中作到完全公平，但可爭(zhēng)取在一定時(shí)期內(nèi)比如三年，保證基本公平。事后馬上在網(wǎng)上公布，又召開(kāi)會(huì)議向大家說(shuō)明了投票情況，接受大家的提問(wèn)和投訴。2．對(duì)于正教授候選人，主要抓住資格評(píng)審環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開(kāi)審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀性。正因?yàn)槿绱?，才能給領(lǐng)導(dǎo)小組以確定的方案，順利通過(guò)。于是，我在講話中重提傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，單位內(nèi)部的關(guān)系是“社會(huì)主義性質(zhì)的，人與人的合作關(guān)系”，賦予其現(xiàn)代含義是：大學(xué)不是企業(yè)，我們也不是勞動(dòng)力。孫忠群這樣的老同志說(shuō)，即使自己評(píng)不上也感到了安慰。在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)委員會(huì)舉行12個(gè)小時(shí)會(huì)議，幾位同志帶病工作。能夠把民主與科學(xué)結(jié)合起來(lái)的，就是公開(kāi)而負(fù)責(zé)任的討論和辯論問(wèn)題。于是，我在講話中重提傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，單位內(nèi)部的關(guān)系是“社會(huì)主義性質(zhì)的，人與人的合作關(guān)系”，賦予其現(xiàn)代含義是：大學(xué)不是企業(yè)，我們也不是勞動(dòng)力。孫忠群這樣的老同志說(shuō)，即使自己評(píng)不上也感到了安慰。在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)委員會(huì)舉行12個(gè)小時(shí)會(huì)議，幾位同志帶病工作。因此必須強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)決防范和揭露此類(lèi)惡劣行為。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有的教師45歲還沒(méi)有評(píng)上副教授，50多歲還沒(méi)有評(píng)上正教授，精神壓力非常大。矛盾仍在延續(xù)。困難和艱巨性，明確我們是處于 1．.一開(kāi)始首先討論通過(guò)會(huì)議議程，使每一個(gè)委員能夠最大限度地統(tǒng)一意志和基本原則，以保持會(huì)議的高效率和團(tuán)結(jié)一致。在討論中間我們貫徹了這一原則，對(duì)于某教師的資格審定，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)討論與調(diào)查，與各方面聯(lián)系確認(rèn)了一切細(xì)節(jié)，反復(fù)討論，最后才以投票方式?jīng)Q定。多數(shù)青年教師沒(méi)有能夠入選，實(shí)為名額所限。在我們大力提倡下，一開(kāi)始那種人人競(jìng)爭(zhēng)，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。力爭(zhēng)作到人人精神愉快。3．對(duì)于副教授，主要抓住答辯環(huán)節(jié)。解決遺留問(wèn)題之所以非常重要，是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系對(duì)歷史負(fù)責(zé)，保證長(zhǎng)期總體公平的基本原則。二是條件相當(dāng)?shù)奈自葡?，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個(gè)人一直共同等待結(jié)果。4．我們提倡尊重歷史遺留問(wèn)題，作為一條重要原則反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在自主投票中間得到了委員們自覺(jué)貫徹，三年來(lái)的歷史遺留問(wèn)題全部得以解決。多數(shù)青年教師沒(méi)有能夠入選，實(shí)為名額所限。在我們大力提倡下，一開(kāi)始那種人人競(jìng)爭(zhēng)，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。力爭(zhēng)作到人人精神愉快。需要我們提高思想和工作水平，才能應(yīng)付這樣的局面?，F(xiàn)在正臨我院整頓的重要時(shí)刻，我要以自己建設(shè)性的行動(dòng)，促進(jìn)我院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，評(píng)選教授與博導(dǎo)，整頓學(xué)風(fēng)，特別是扭轉(zhuǎn)惡劣風(fēng)氣，把長(zhǎng)期被動(dòng)局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。第一，明確內(nèi)外形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)層密切團(tuán)結(jié) 這次職稱(chēng)評(píng)定工作，我院面臨非常嚴(yán)峻的形勢(shì)。許多人認(rèn)為這是“最后一班車(chē)”，以后怕是越來(lái)越嚴(yán)，自己就沒(méi)有希望了。他嚴(yán)令孫選中院長(zhǎng)與我密切合作，不得排斥，不能出任何問(wèn)題。結(jié)果是，兩人都評(píng)上了。第一，明確內(nèi)外形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)層密切團(tuán)結(jié)這次職稱(chēng)評(píng)定工作，我院面臨非常嚴(yán)峻的形勢(shì)。許多人認(rèn)為這是“最后一班車(chē)”，以后怕是越來(lái)越嚴(yán)，自己就沒(méi)有希望了。他嚴(yán)令孫選中院長(zhǎng)與我密切合作，不得排斥，不能出任何問(wèn)題。人員流動(dòng)性低，大家要準(zhǔn)備長(zhǎng)期共事，講究長(zhǎng)期共存的道德，有競(jìng)爭(zhēng)也有合作，好處不可能由一小部分人獨(dú)占，不可只講競(jìng)爭(zhēng)不講合作，更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評(píng)委，依靠搞小團(tuán)體排斥同事，抬高自己。3．各方面領(lǐng)導(dǎo)都表了態(tài)，絕對(duì)不因?yàn)槠綍r(shí)矛盾影響這次評(píng)比，要給年輕人樹(shù)立一個(gè)團(tuán)結(jié)公平的榜樣。1．.一開(kāi)始首先討論通過(guò)會(huì)議議程，使每一個(gè)委員能夠限度地統(tǒng)一意志和基本原則，以保持會(huì)議的高效率和團(tuán)結(jié)一致。從二零零零年擔(dān)任中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師，也已有五年。一九九三年高中畢業(yè)，我放棄了那時(shí)流行的讀省中專(zhuān)的機(jī)會(huì)，報(bào)考了湖北民院師范專(zhuān)業(yè)。三、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。在農(nóng)村，有相當(dāng)一部分學(xué)生家庭困難，在學(xué)校的生活費(fèi)都時(shí)常負(fù)擔(dān)不起，對(duì)這些學(xué)生，我經(jīng)常從自己微薄的工資中拿出一些錢(qián)來(lái)資助他們，幫他們渡過(guò)難關(guān)，以便學(xué)生堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難，我總是幫助他們找原因，共同探討學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)抽休息時(shí)間幫他們補(bǔ)習(xí)，而不是一味地批評(píng)學(xué)生。一個(gè)教師，要從事好自己的工作，就必須不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自己思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步搞好教育教學(xué)。五、認(rèn)真加強(qiáng)教育教學(xué)工作，積極探索素質(zhì)教育。六是加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)，在“備、教、輔、改、考”等各個(gè)環(huán)節(jié)方面，始終做到一絲不茍，力求創(chuàng)新。工作上從不講價(jià)錢(qián)，對(duì)安排的每一項(xiàng)工作。教學(xué)成績(jī)方面，二零零零年以來(lái)，英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)一直居于全鄉(xiāng)前列。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。自去年8月被學(xué)校聘為電子系科員，除從事電子系學(xué)生工作外，還肩負(fù)電子系網(wǎng)站信息員、黨支部信息員、系團(tuán)總支等具體工作。在今后的工作中，我將更加努力，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用自己辛勤的努力，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。先后榮獲“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀德育工作者”等光榮稱(chēng)號(hào)。進(jìn)入我校以來(lái)，先后擔(dān)任了建設(shè)系設(shè)計(jì)0740市政07401；交通系汽運(yùn)0740汽檢07404；電子系電子09401；商貿(mào)系報(bào)關(guān)09401等班級(jí)的高職語(yǔ)文教學(xué)工作，針對(duì)我校高職學(xué)生的特點(diǎn)，充分意識(shí)到高職語(yǔ)文作為基礎(chǔ)課和工具課的重要性，在原有教材的基礎(chǔ)上，拓展語(yǔ)文課的視野和范圍，適當(dāng)補(bǔ)充課外讀物，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文課的興趣和積極性，使得語(yǔ)文課的質(zhì)量得到了實(shí)質(zhì)性的提高。思想政治表現(xiàn)方面，自從1997年8月參加工作以來(lái)，我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，遵守國(guó)家的法紀(jì)法規(guī)、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教育思想端正，教育理念人性化，并嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，不斷提高思想覺(jué)悟。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。我多年擔(dān)任班主任工作，還擔(dān)任過(guò)學(xué)校婦聯(lián)工作。參加工作以來(lái)，我一直視教育事業(yè)為自己的生命。當(dāng)前，正處于由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌階段，教育教學(xué)方法更為重要。我堅(jiān)持每年都訂閱黨報(bào)黨刊及業(yè)務(wù)書(shū)刊，認(rèn)真加以學(xué)習(xí)，還經(jīng)?？措娨?、聽(tīng)廣播，了解國(guó)家大事和黨的方針政策。對(duì)這些學(xué)生，我總是耐心進(jìn)行思想教育，同他們進(jìn)行思想溝通，把他們當(dāng)朋友對(duì)待，認(rèn)真地關(guān)心幫助他們，對(duì)其一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們樹(shù)立起自信心和進(jìn)取精神，讓這部分學(xué)生真真實(shí)實(shí)感受到教師的愛(ài)。一個(gè)不懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的教師就不是一名合格的教師。二、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以后，我更是努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，各方面都取得了好的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。2．對(duì)于正教授候選人，主要抓住資格評(píng)審環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開(kāi)審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀性。事后馬上在網(wǎng)上公布，又召開(kāi)會(huì)議向大家說(shuō)明了投票情況，接受大家的提問(wèn)和投訴。我們沒(méi)有辦法在每一次評(píng)選中作到完全公平，但可爭(zhēng)取在一定時(shí)期內(nèi)比如三年，保證基本公平。孫選中院長(zhǎng)和我進(jìn)行了溝通。我是一貫反對(duì)集中進(jìn)人的，這是一種短視的領(lǐng)導(dǎo)行為，必定造成以后集中評(píng)職稱(chēng)的矛盾，舊的矛盾長(zhǎng)期不能解決，又產(chǎn)生新的矛盾。歷史遺留問(wèn)題一個(gè)也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。力爭(zhēng)作到人人精神愉快。孫選中院長(zhǎng)和我進(jìn)行了溝通。我是一貫反對(duì)集中進(jìn)人的，這是一種短視的領(lǐng)導(dǎo)行為，必定造成以后集中評(píng)職稱(chēng)的矛盾，舊的矛盾長(zhǎng)期不能解決，又產(chǎn)生新的矛盾。歷史遺留問(wèn)題一個(gè)也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。12。對(duì)于學(xué)院來(lái)講，關(guān)鍵是評(píng)委要提高水平，保證公平。2011．12．28．第四，提倡虛心互讓?zhuān)瑘?jiān)持團(tuán)結(jié)合作。我還直接勸告某些教師抱謙讓?xiě)B(tài)度，不要過(guò)高評(píng)價(jià)自己。我們感覺(jué)到，只要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和有力的組織，一定能夠很快出成果。解決遺留問(wèn)題之所以非常重要，是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系對(duì)歷史負(fù)責(zé)，保證長(zhǎng)期總體公平的基本原則。我們特別注意安慰那些沒(méi)有評(píng)上的教師，特別是老教師。第四，提倡虛心互讓?zhuān)瑘?jiān)持團(tuán)結(jié)合作。我們要求他們介紹自己的學(xué)術(shù)背景和研究特點(diǎn)，特別是創(chuàng)新點(diǎn)，王玲能夠評(píng)上，主要是因?yàn)樗岢鲎约河歇?dú)創(chuàng)性觀點(diǎn)，經(jīng)提問(wèn)和答辯，由專(zhuān)家組確認(rèn)而成。2011．12．28． 實(shí)踐證明，商學(xué)院這次評(píng)審是公平且細(xì)致的。我還直接勸告某些教師抱謙讓?xiě)B(tài)度，不要過(guò)高評(píng)價(jià)自己。我們感覺(jué)到，只要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和有力的組織，一定能夠很快出成果。正因?yàn)槿绱?，才能給領(lǐng)導(dǎo)小組以確定的方案，順利通過(guò)。2．對(duì)于正教授候