【正文】 學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。作 為一名教師，在三尺講臺上盡到了自己的責(zé)任。 XXXX 年 XX 月到 XX縣 XX鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。我總是把教育教學(xué)工作放在首位，不計個人得失。用制度管人，用愛心育人，不歧視學(xué)困生，不偏愛優(yōu)生。課堂教學(xué)力爭方式新穎，方法靈活，手段先進(jìn)，精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修 教研教改 4 我深知要做好一個學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，就必須不斷給自己 “充電 ”，所以在抓好工作的同時通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息，擴(kuò)大視野，用新思想、新知識、新方法、新理念完善自我，我積極訂閱《四川教育》、《教育導(dǎo)報》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《新課程研究》、《教育科學(xué)論壇》等雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)技巧，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生進(jìn)行個性化教學(xué)，同時，我積極與教師們開展教學(xué)研討，對教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會，因?yàn)殡S著社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步， 學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的知識來面對學(xué)生。 6 通過 XX年的教育教學(xué)工作，我深深感受到：當(dāng)好一名班主任，首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長，讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長、學(xué)有所用；其次，更重要的是教育引 導(dǎo)學(xué)生，塑造良好的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會做事、學(xué)會勞動、學(xué)會做人，懂得尊老愛幼和感恩父母、感恩老師，感恩社會，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)；其三，班主任工作在于責(zé)任心，在于善理解溝通，善協(xié)作，善協(xié)調(diào)和爭取，善與學(xué)生真誠平等，公正相待，善與同志合作共事。認(rèn)真學(xué)習(xí) “黨的十八大理論 ”， 深入領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以 理，動之以情。 教育教學(xué)中，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué) 9 生實(shí)際作好教學(xué)準(zhǔn)備。其主要業(yè)績是： xxxx年，擔(dān)任 xx年級班主任及 xx學(xué)科教學(xué)工作，所教語文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試 中，及格率 xx%，優(yōu)生率 xx%，鞏固率 xx%，平均 分 xx，綜合成績獲全片區(qū)第 xx名。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，每兩周至少聽青年教 師一節(jié)隨堂課，并及時給予分析、評述和指導(dǎo)。 關(guān)心青年教師的成長，指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作，輔助提升他們 的業(yè)務(wù)能力，鞭策他們搞好本職工作，是我義不容辭的職責(zé)。 1997 年 7 月參加工作，分配到留耕中學(xué)任教至今。這就要求每一位教師要自覺地學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，成為 學(xué)法、知法、守法的楷模。 為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。 從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新 課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為 目的的教學(xué)思想，樹立起新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于 學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的 自讀課文 閱讀方法、以感知 ―― 探究 ―― 反思 ―― 延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作 ―― 探究 ―― 創(chuàng)造 ―― 創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了多篇教學(xué)論文，在各級教育報刊雜志上發(fā)表。 我任教的班級，有的比較比較活躍，上課氣氛積極：有點(diǎn)比較安靜，上課氣氛沉穩(wěn)。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能 運(yùn)用自如。我堅持面對全體學(xué)生，從不歧視差生，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的 興趣和情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，以更好的完成教學(xué)任 19 務(wù)。每周堅 持上一節(jié)書法課，要求學(xué)生每天堅持寫一篇小字。 辛勤的汗水換來了豐碩的果實(shí)，近幾年，我所任教班 級學(xué)生的語文平均成績，在同年級 中名列前茅，遠(yuǎn)超縣同年級同科平均成績，學(xué)生的語文素養(yǎng)也有了明顯的提高。熱愛學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)及真誠對待每一位學(xué)生，尊重 學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展，受到學(xué)生和家長的好評。對待學(xué)生 的錯誤，我總是曉之以理、動 之以情、導(dǎo)之以行。 二、 教育教學(xué)方面 本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，把獲得知識結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手 25 能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以 27 “許人一諾，千金不移 ”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。每一課都做到 “有備而來 ”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。有針對性，有層次性。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn) 32 行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法， 做到有的放矢。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。 個人工作總結(jié) 在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)語文教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。 。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個代表 ”、 “八榮八恥 ”的重要思想，深刻領(lǐng)會 “三個代表 ”重要思想的內(nèi)容和精神 , 并以此作為自己的行動準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 三、與同事交流，虛心請教其他老 師。 范文二結(jié)束。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在 29 作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生 動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。今后，我將一如 既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng) 常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。我時刻注意 對學(xué)生的行為規(guī)范教育，使學(xué)生以 “他律 ”變成 “自律 ”，在校日常行為規(guī)范評比中，我班總 是名列前茅。此外，我還積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)，如：教師職務(wù)培訓(xùn)，上 海市新班主任培訓(xùn)，少先隊 輔導(dǎo)員進(jìn)修暑期英語培訓(xùn)，上海師范大學(xué)組織的研究生進(jìn)修班培訓(xùn)，赴美國三個月的英語教 育培訓(xùn)，均取得合格的成績，并積極的將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。篇三：申報中級職稱工作總結(jié) 申報中級職稱工作總結(jié) 我于 2020 年畢業(yè)于湖北省黃岡師范學(xué)院英語系，并于同年七月進(jìn)入南翔中學(xué)任教至今。 我自己也多次被評為 “優(yōu)秀指導(dǎo)教師 ”。這么多年來，我一直堅持課外指導(dǎo)學(xué) 生的閱讀、書法、朗誦、寫作。在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意 拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 有點(diǎn)