【正文】 寶貴意見。象李景華有5篇權(quán)威刊物論文和自然科學(xué)基金，連副教授也沒有解決。我勸一些老師主動(dòng)退出，他們根本就聽不進(jìn)去，都覺得非自己莫屬。更加嚴(yán)峻的是，學(xué)校因?yàn)橐幌盗惺录?，面臨非常大的信譽(yù)危機(jī)。是石書記主張不再拖延，并且非常關(guān)注我院情況。以后一直保持密切配合，態(tài)度一致，是此次評審成功的關(guān)鍵。于是，我在講話中重提傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，單位內(nèi)部的關(guān)系是“社會(huì)主義性質(zhì)的，人與人的合作關(guān)系”，賦予其現(xiàn)代含義是：大學(xué)不是企業(yè)，我們也不是勞動(dòng)力。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時(shí)要冷靜。孫忠群這樣的老同志說，即使自己評不上也感到了安慰。實(shí)際證明，全部評委和工作人員都做到了努力工作，認(rèn)真考察，公平投票。在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)委員會(huì)舉行12個(gè)小時(shí)會(huì)議，幾位同志帶病工作。我有非常明確的概念：科學(xué)不同于民主，民主不能代替科學(xué)。能夠把民主與科學(xué)結(jié)合起來的，就是公開而負(fù)責(zé)任的討論和辯論問題。沒有出現(xiàn)專家組轉(zhuǎn)移矛盾，領(lǐng)導(dǎo)小組又否定專家組提名的問題?！拔C(jī)管理”時(shí)期，要求大家理解校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，理解學(xué)校的困難，樹立全局觀念，以個(gè)人利益服從總體利益。人員流動(dòng)性低，大家要準(zhǔn)備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨(dú)占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評委，依靠搞小團(tuán)體排斥同事，抬高自己。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。3．各方面領(lǐng)導(dǎo)都表了態(tài)，絕對不因?yàn)槠綍r(shí)矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個(gè)團(tuán)結(jié)公平的榜樣。在工作中幾乎沒有出現(xiàn)任何的失誤，以大家極其認(rèn)真細(xì)致的工作，和公平公開處理問題的態(tài)度，贏得了大家的好評。1．.一開始首先討論通過會(huì)議議程，使每一個(gè)委員能夠最大限度地統(tǒng)一意志和基本原則，以保持會(huì)議的高效率和團(tuán)結(jié)一致。資格審查屬于科學(xué)，要求客觀公開。在討論中間我們貫徹了這一原則，對于某教師的資格審定，經(jīng)過兩小時(shí)討論與調(diào)查，與各方面聯(lián)系確認(rèn)了一切細(xì)節(jié)，反復(fù)討論，最后才以投票方式?jīng)Q定。實(shí)踐證明，商學(xué)院這次評審是公平且細(xì)致的。人員流動(dòng)性低，大家要準(zhǔn)備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨(dú)占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評委，依靠搞小團(tuán)體排斥同事，抬高自己。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。3．各方面領(lǐng)導(dǎo)都表了態(tài)，絕對不因?yàn)槠綍r(shí)矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個(gè)團(tuán)結(jié)公平的榜樣。在工作中幾乎沒有出現(xiàn)任何的失誤，以大家極其認(rèn)真細(xì)致的工作，和公平公開處理問題的態(tài)度，贏得了大家的好評。編者按： 這是我去年寫的職稱評定總結(jié)，已經(jīng)交給領(lǐng)導(dǎo)。對于學(xué)院來講，關(guān)鍵是評委要提高水平，保證公平。我們不能保證一次投票對每個(gè)人都公平，但應(yīng)該努力作到在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，比如三五年，對每個(gè)人基本公平，關(guān)鍵是每次都優(yōu)先解決歷史遺留問題。12。氣可鼓，不可泄。歷史遺留問題一個(gè)也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對于可能的失敗缺乏思想準(zhǔn)備。我是一貫反對集中進(jìn)人的，這是一種短視的領(lǐng)導(dǎo)行為，必定造成以后集中評職稱的矛盾，舊的矛盾長期不能解決，又產(chǎn)生新的矛盾。學(xué)校和院都不能再承受新的**，在這種背景下啟動(dòng)職稱評定，是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。孫選中院長和我進(jìn)行了溝通。以后的討論和投票結(jié)果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說明，這次委員會(huì)投票雖然是每個(gè)委員的自由選擇，同時(shí)也體現(xiàn)了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現(xiàn)。不能用多數(shù)票代替科學(xué)的鑒定。最后把候選人等額推薦到院評審委員會(huì)，沒有出現(xiàn)任何爭議。3．對于副教授，主要抓住答辯環(huán)節(jié)。他們?nèi)磕軌蛘_對待，沒有怨言，表現(xiàn)出良好的道德水平。解決遺留問題之所以非常重要，是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評價(jià)體系對歷史負(fù)責(zé)，保證長期總體公平的基本原則。我們告戒每一個(gè)人都應(yīng)該有失敗的準(zhǔn)備，能夠?yàn)閷Ψ街?，正確對待成功和失敗。二是條件相當(dāng)?shù)奈自葡?，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個(gè)人一直共同等待結(jié)果。大家認(rèn)為應(yīng)該再接再厲，使這次評審的成功，成為商學(xué)院的轉(zhuǎn)機(jī)，實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)奮斗，爭取更大的發(fā)展。大批年青博士調(diào)入，這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機(jī)會(huì)。大批年青博士調(diào)入，這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機(jī)會(huì)。我們感覺到，只要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和有力的組織，一定能夠很快出成果。要對每個(gè)教師負(fù)責(zé)，保持政策連續(xù)性，只有這樣，新產(chǎn)生的問題才有可能緩解下來，沒有評上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度，不要過高評價(jià)自己。結(jié)果是，兩人都評上了。2011．12．28． 多數(shù)青年教師沒有能夠入選，實(shí)為名額所限。李景華，鄧達(dá)，葛建華，郭武文都評上了副教授。3．對于副教授，主要抓住答辯環(huán)節(jié)。他們?nèi)磕軌蛘_對待，沒有怨言，表現(xiàn)出良好的道德水平。解決遺留問題之所以非常重要，是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評價(jià)體系對歷史負(fù)責(zé)，保證長期總體公平的基本原則。我們告戒每一個(gè)人都應(yīng)該有失敗的準(zhǔn)備，能夠?yàn)閷Ψ街?，正確對待成功和失敗。二是條件相當(dāng)?shù)奈自葡?，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個(gè)人一直共同等待結(jié)果。大家認(rèn)為應(yīng)該再接再厲，使這次評審的成功，成為商學(xué)院的轉(zhuǎn)機(jī)，實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)奮斗，爭取更大的發(fā)展。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度，不要過高評價(jià)自己。對于學(xué)校來講，關(guān)鍵是每年都評，不能由哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)隨意決定時(shí)間和原則。因此必須強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)決防范和揭露此類惡劣行為。楊帆 2011。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第一是三年沒有評，積累了許多矛盾。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。近年來進(jìn)了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。矛盾仍在延續(xù)。決心大，態(tài)度明確，嚴(yán)格要求。困難和艱巨性，明確我們是處于 大力表揚(yáng)的互相合作的教師。我們特別注意安慰那些沒有評上的教師，特別是老教師。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第一是三年沒有評，積累了許多矛盾。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。近年來進(jìn)了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。矛盾仍在延續(xù)。決心大，態(tài)度明確，嚴(yán)格要求。競爭激烈，需要某些能夠統(tǒng)一大家思想的原則。我向大家坦言，由于競爭激烈，即使評委完全公正，也會(huì)有半數(shù)以上的人落選，這對于失敗者是全輸，打擊很大。為保持政策的連續(xù)性和長期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問題。為了保證公平與公開，我們邀請紀(jì)律檢查委員會(huì)派觀察員。第三，專家組認(rèn)真公正的評價(jià)，保證了評職稱工作的基本成功。以后的討論和投票結(jié)果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說明，這次委員會(huì)投票雖然是每個(gè)委員的自由選擇，同時(shí)也體現(xiàn)了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現(xiàn)。不能用多數(shù)票代替科學(xué)的鑒定。八年來，我一直在教師這個(gè)普通而又神圣的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。我出生在一個(gè)普通農(nóng)民家庭，我的父親曾經(jīng)從事過教育工作。一九九六年如愿地當(dāng)上一名光榮的人民教師。我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育，做教書育人的表率。教師從事的是教育教學(xué)工作，教師工作的對象是學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，是對教師的基本要求。學(xué)生生病，我不僅要及時(shí)看望，而且時(shí)常出錢為他們買藥醫(yī)病。當(dāng)前，由于受到社會(huì)、家庭等各方面的影響，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不認(rèn)真，甚至有的還愛搞事，對這些學(xué)生，更要思考對他們的教育教學(xué)方法，簡單粗暴的教育手段，會(huì)使他們滑得更遠(yuǎn)，還會(huì)和教師產(chǎn)生對立產(chǎn)情緒，但更不能放任不管。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師的益友，使我切實(shí)感受到了教師的驕傲和自豪。參加工作以后，我參加大學(xué)本科學(xué)習(xí)，于二零零零取得大學(xué)本科學(xué)歷。二零零三年暑假期間，還參加了縣組織的WTO知識培訓(xùn)獲得了WTO知識合格證書。教育教學(xué)工作是一門藝術(shù)，只有深入探討教育教學(xué)方法，才能使我們的工作取得好的效果。三是每學(xué)期至少上一至二節(jié)公開課，來提高自己教育教學(xué)水平。六、勤奮工作，愛崗敬業(yè)。自己結(jié)婚，不在假期，也是利用的星期六、星期天，未耽誤一節(jié)課。完成了起來都是一絲不茍。在二零零一年秋，我參加縣教研室組織的英語比武課，獲得縣二等獎(jiǎng)。二零零一年春所帶班級有四名考入咸豐縣一中初中實(shí)驗(yàn)班，當(dāng)時(shí)丁寨中學(xué)五個(gè)班共考上五名學(xué)生。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。熱愛教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索，大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，真正做到德高為師。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。自擔(dān)任科員以來，一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，勤奮努力，克服人手少、業(yè)務(wù)不夠熟悉等諸多不便，很快的適應(yīng)了系科員工作，積極配合學(xué)校完成了許多工作，并深得同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。積極領(lǐng)會(huì)“課改進(jìn)課堂”的精髓，將其理論應(yīng)用到日常具體教學(xué)實(shí)踐中。