【正文】 寶貴意見。象李景華有5篇權威刊物論文和自然科學基金，連副教授也沒有解決。我勸一些老師主動退出，他們根本就聽不進去，都覺得非自己莫屬。更加嚴峻的是，學校因為一系列事件，面臨非常大的信譽危機。是石書記主張不再拖延，并且非常關注我院情況。以后一直保持密切配合，態(tài)度一致，是此次評審成功的關鍵。于是，我在講話中重提傳統(tǒng)政治經濟學，單位內部的關系是“社會主義性質的，人與人的合作關系”，賦予其現代含義是：大學不是企業(yè)，我們也不是勞動力。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時要冷靜。孫忠群這樣的老同志說，即使自己評不上也感到了安慰。實際證明，全部評委和工作人員都做到了努力工作，認真考察，公平投票。在此基礎上，學術委員會舉行12個小時會議，幾位同志帶病工作。我有非常明確的概念：科學不同于民主，民主不能代替科學。能夠把民主與科學結合起來的，就是公開而負責任的討論和辯論問題。沒有出現專家組轉移矛盾，領導小組又否定專家組提名的問題?！拔C管理”時期，要求大家理解校領導的關心，理解學校的困難，樹立全局觀念，以個人利益服從總體利益。人員流動性低，大家要準備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評委，依靠搞小團體排斥同事，抬高自己。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。3．各方面領導都表了態(tài)，絕對不因為平時矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個團結公平的榜樣。在工作中幾乎沒有出現任何的失誤，以大家極其認真細致的工作，和公平公開處理問題的態(tài)度，贏得了大家的好評。1．.一開始首先討論通過會議議程，使每一個委員能夠最大限度地統(tǒng)一意志和基本原則，以保持會議的高效率和團結一致。資格審查屬于科學，要求客觀公開。在討論中間我們貫徹了這一原則，對于某教師的資格審定，經過兩小時討論與調查，與各方面聯系確認了一切細節(jié)，反復討論，最后才以投票方式決定。實踐證明，商學院這次評審是公平且細致的。人員流動性低，大家要準備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評委，依靠搞小團體排斥同事，抬高自己。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。3．各方面領導都表了態(tài)，絕對不因為平時矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個團結公平的榜樣。在工作中幾乎沒有出現任何的失誤，以大家極其認真細致的工作，和公平公開處理問題的態(tài)度，贏得了大家的好評。編者按： 這是我去年寫的職稱評定總結，已經交給領導。對于學院來講，關鍵是評委要提高水平，保證公平。我們不能保證一次投票對每個人都公平，但應該努力作到在一個時期內，比如三五年，對每個人基本公平，關鍵是每次都優(yōu)先解決歷史遺留問題。12。氣可鼓，不可泄。歷史遺留問題一個也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對于可能的失敗缺乏思想準備。我是一貫反對集中進人的，這是一種短視的領導行為，必定造成以后集中評職稱的矛盾，舊的矛盾長期不能解決，又產生新的矛盾。學校和院都不能再承受新的**，在這種背景下啟動職稱評定，是有很大風險的。孫選中院長和我進行了溝通。以后的討論和投票結果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說明，這次委員會投票雖然是每個委員的自由選擇，同時也體現了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現。不能用多數票代替科學的鑒定。最后把候選人等額推薦到院評審委員會，沒有出現任何爭議。3．對于副教授，主要抓住答辯環(huán)節(jié)。他們全部能夠正確對待，沒有怨言，表現出良好的道德水平。解決遺留問題之所以非常重要，是因為要體現我們的學術評價體系對歷史負責，保證長期總體公平的基本原則。我們告戒每一個人都應該有失敗的準備，能夠為對方著想，正確對待成功和失敗。二是條件相當的巫云仙，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個人一直共同等待結果。大家認為應該再接再厲，使這次評審的成功，成為商學院的轉機，實現真正的團結奮斗，爭取更大的發(fā)展。大批年青博士調入，這是了解他們學術水平的好機會。大批年青博士調入，這是了解他們學術水平的好機會。我們感覺到，只要有正確的領導和有力的組織，一定能夠很快出成果。要對每個教師負責，保持政策連續(xù)性，只有這樣，新產生的問題才有可能緩解下來，沒有評上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度，不要過高評價自己。結果是，兩人都評上了。2011．12．28． 多數青年教師沒有能夠入選，實為名額所限。李景華，鄧達，葛建華，郭武文都評上了副教授。3．對于副教授，主要抓住答辯環(huán)節(jié)。他們全部能夠正確對待，沒有怨言，表現出良好的道德水平。解決遺留問題之所以非常重要，是因為要體現我們的學術評價體系對歷史負責，保證長期總體公平的基本原則。我們告戒每一個人都應該有失敗的準備，能夠為對方著想，正確對待成功和失敗。二是條件相當的巫云仙，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個人一直共同等待結果。大家認為應該再接再厲，使這次評審的成功，成為商學院的轉機，實現真正的團結奮斗，爭取更大的發(fā)展。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度，不要過高評價自己。對于學校來講，關鍵是每年都評，不能由哪個領導隨意決定時間和原則。因此必須強調，堅決防范和揭露此類惡劣行為。楊帆 2011。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉折點。第一是三年沒有評，積累了許多矛盾。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。近年來進了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。矛盾仍在延續(xù)。決心大，態(tài)度明確，嚴格要求。困難和艱巨性，明確我們是處于 大力表揚的互相合作的教師。我們特別注意安慰那些沒有評上的教師，特別是老教師。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉折點。第一是三年沒有評，積累了許多矛盾。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。近年來進了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。矛盾仍在延續(xù)。決心大，態(tài)度明確，嚴格要求。競爭激烈，需要某些能夠統(tǒng)一大家思想的原則。我向大家坦言，由于競爭激烈，即使評委完全公正，也會有半數以上的人落選，這對于失敗者是全輸，打擊很大。為保持政策的連續(xù)性和長期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問題。為了保證公平與公開，我們邀請紀律檢查委員會派觀察員。第三，專家組認真公正的評價，保證了評職稱工作的基本成功。以后的討論和投票結果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說明，這次委員會投票雖然是每個委員的自由選擇，同時也體現了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現。不能用多數票代替科學的鑒定。八年來，我一直在教師這個普通而又神圣的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻，認真履行教師職責，較好地完成了各項教育教學任務。我出生在一個普通農民家庭，我的父親曾經從事過教育工作。一九九六年如愿地當上一名光榮的人民教師。我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育，做教書育人的表率。教師從事的是教育教學工作，教師工作的對象是學生，關心愛護學生，做學生的良師益友，是對教師的基本要求。學生生病，我不僅要及時看望，而且時常出錢為他們買藥醫(yī)病。當前，由于受到社會、家庭等各方面的影響，一部分學生對學習不認真，甚至有的還愛搞事，對這些學生，更要思考對他們的教育教學方法，簡單粗暴的教育手段，會使他們滑得更遠，還會和教師產生對立產情緒，但更不能放任不管。關心愛護學生，做學生的良師的益友，使我切實感受到了教師的驕傲和自豪。參加工作以后，我參加大學本科學習，于二零零零取得大學本科學歷。二零零三年暑假期間，還參加了縣組織的WTO知識培訓獲得了WTO知識合格證書。教育教學工作是一門藝術，只有深入探討教育教學方法，才能使我們的工作取得好的效果。三是每學期至少上一至二節(jié)公開課，來提高自己教育教學水平。六、勤奮工作，愛崗敬業(yè)。自己結婚，不在假期，也是利用的星期六、星期天，未耽誤一節(jié)課。完成了起來都是一絲不茍。在二零零一年秋，我參加縣教研室組織的英語比武課，獲得縣二等獎。二零零一年春所帶班級有四名考入咸豐縣一中初中實驗班，當時丁寨中學五個班共考上五名學生。工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。積極參加進修學習，不斷提高自己的業(yè)務素質。熱愛教育事業(yè)，團結協(xié)作，勇于探索，大膽質疑，勇于創(chuàng)新，真正做到德高為師。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。自擔任科員以來，一直嚴格要求自己，認真工作，勤奮努力，克服人手少、業(yè)務不夠熟悉等諸多不便，很快的適應了系科員工作，積極配合學校完成了許多工作，并深得同事和領導的肯定。積極領會“課改進課堂”的精髓，將其理論應用到日常具體教學實踐中。