【正文】 積極領(lǐng)會(huì)“課改進(jìn)課堂”的精髓，將其理論應(yīng)用到日常具體教學(xué)實(shí)踐中。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。熱愛教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索，大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，真正做到德高為師。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。在二零零一年秋，我參加縣教研室組織的英語比武課，獲得縣二等獎(jiǎng)。自己結(jié)婚，不在假期，也是利用的星期六、星期天，未耽誤一節(jié)課。三是每學(xué)期至少上一至二節(jié)公開課，來提高自己教育教學(xué)水平。二零零三年暑假期間，還參加了縣組織的WTO知識培訓(xùn)獲得了WTO知識合格證書。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師的益友，使我切實(shí)感受到了教師的驕傲和自豪。學(xué)生生病，我不僅要及時(shí)看望，而且時(shí)常出錢為他們買藥醫(yī)病。我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育，做教書育人的表率。我出生在一個(gè)普通農(nóng)民家庭，我的父親曾經(jīng)從事過教育工作。不能用多數(shù)票代替科學(xué)的鑒定。第三，專家組認(rèn)真公正的評價(jià)，保證了評職稱工作的基本成功。為保持政策的連續(xù)性和長期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問題。競爭激烈，需要某些能夠統(tǒng)一大家思想的原則。矛盾仍在延續(xù)。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。困難和艱巨性，明確我們是處于 大力表揚(yáng)的互相合作的教師。矛盾仍在延續(xù)。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此必須強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)決防范和揭露此類惡劣行為。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度，不要過高評價(jià)自己。二是條件相當(dāng)?shù)奈自葡?，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個(gè)人一直共同等待結(jié)果。解決遺留問題之所以非常重要，是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評價(jià)體系對歷史負(fù)責(zé)，保證長期總體公平的基本原則。3．對于副教授，主要抓住答辯環(huán)節(jié)。2011．12．28． 多數(shù)青年教師沒有能夠入選，實(shí)為名額所限。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度，不要過高評價(jià)自己。我們感覺到，只要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和有力的組織，一定能夠很快出成果。大批年青博士調(diào)入，這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機(jī)會(huì)。二是條件相當(dāng)?shù)奈自葡?，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個(gè)人一直共同等待結(jié)果。解決遺留問題之所以非常重要，是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評價(jià)體系對歷史負(fù)責(zé)，保證長期總體公平的基本原則。3．對于副教授，主要抓住答辯環(huán)節(jié)。不能用多數(shù)票代替科學(xué)的鑒定。孫選中院長和我進(jìn)行了溝通。我是一貫反對集中進(jìn)人的，這是一種短視的領(lǐng)導(dǎo)行為，必定造成以后集中評職稱的矛盾，舊的矛盾長期不能解決，又產(chǎn)生新的矛盾。歷史遺留問題一個(gè)也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。12。對于學(xué)院來講，關(guān)鍵是評委要提高水平，保證公平。在工作中幾乎沒有出現(xiàn)任何的失誤，以大家極其認(rèn)真細(xì)致的工作，和公平公開處理問題的態(tài)度，贏得了大家的好評。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。實(shí)踐證明，商學(xué)院這次評審是公平且細(xì)致的。資格審查屬于科學(xué)，要求客觀公開。在工作中幾乎沒有出現(xiàn)任何的失誤，以大家極其認(rèn)真細(xì)致的工作，和公平公開處理問題的態(tài)度，贏得了大家的好評。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志?！拔C(jī)管理”時(shí)期，要求大家理解校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，理解學(xué)校的困難，樹立全局觀念，以個(gè)人利益服從總體利益。能夠把民主與科學(xué)結(jié)合起來的，就是公開而負(fù)責(zé)任的討論和辯論問題。在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)委員會(huì)舉行12個(gè)小時(shí)會(huì)議，幾位同志帶病工作。孫忠群這樣的老同志說，即使自己評不上也感到了安慰。于是，我在講話中重提傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，單位內(nèi)部的關(guān)系是“社會(huì)主義性質(zhì)的，人與人的合作關(guān)系”，賦予其現(xiàn)代含義是：大學(xué)不是企業(yè)，我們也不是勞動(dòng)力。是石書記主張不再拖延，并且非常關(guān)注我院情況。我勸一些老師主動(dòng)退出，他們根本就聽不進(jìn)去，都覺得非自己莫屬。為再接再厲進(jìn)一步做好工作，全面解決我院的遺留問題，全面提升我院工作，也為實(shí)行多年的學(xué)術(shù)民主評價(jià)制度提供一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持，并提出寶貴意見。由于工作中本人的不斷鉆研努力和吃苦耐勞精神的發(fā)揮，以及理論知識與實(shí)踐工作的融合和運(yùn)用，本人在工作中解決了諸多技術(shù)難題，使工作卓有成效。三是帶著工作實(shí)踐中的問題，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。同時(shí)，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成任務(wù)，發(fā)揚(yáng)了連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。二是認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹上級的指示精神，以明確的思想意識來指導(dǎo)自己的行動(dòng)，按照上級的安排部署，積極投身于各種活動(dòng)。第一篇：《職稱評定工作總結(jié)》專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人 畢業(yè)后，于 年 月開始學(xué)習(xí)機(jī)械修理。三是在工作學(xué)習(xí)中認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立公仆意識。在工作中不怕臟、不怕累，邊學(xué)邊干，使我在技術(shù)方面進(jìn)步很大，一些故障我可以單獨(dú)排出，這使我在學(xué)習(xí)機(jī)械修理技術(shù)方面，更加有信心、有動(dòng)力。自己所主管的工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性，如機(jī)械修理和機(jī)械保養(yǎng)等方面，對此，自己一方面認(rèn)真傾聽各方面的意見并以自己的理論知識來加以分析，另一方面，帶著這些問題查閱有關(guān)書籍資料，尋找解決問題的方法，這些經(jīng)歷，使自己的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷豐富、提高。以上是我近幾年來從事技術(shù)工作的簡要情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。第一，明確內(nèi)外形勢，領(lǐng)導(dǎo)層密切團(tuán)結(jié) 這次職稱評定工作，我院面臨非常嚴(yán)峻的形勢。許多人認(rèn)為這是“最后一班車”，以后怕是越來越嚴(yán)，自己就沒有希望了。他嚴(yán)令孫選中院長與我密切合作，不得排斥，不能出任何問題。人員流動(dòng)性低，大家要準(zhǔn)備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨(dú)占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評委，依靠搞小團(tuán)體排斥同事，抬高自己。3．各方面領(lǐng)導(dǎo)都表了態(tài)，絕對不因?yàn)槠綍r(shí)矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個(gè)團(tuán)結(jié)公平的榜樣。1．.一開始首先討論通過會(huì)議議程，使每一個(gè)委員能夠最大限度地統(tǒng)一意志和基本原則，以保持會(huì)議的高效率和團(tuán)結(jié)一致。在討論中間我們貫徹了這一原則，對于某教師的資格審定，經(jīng)過兩小時(shí)討論與調(diào)查，與各方面聯(lián)系確認(rèn)了一切細(xì)節(jié)，反復(fù)討論，最后才以投票方式?jīng)Q定。競爭激烈，需要某些能夠統(tǒng)一大家思想的原則。為保持政策的連續(xù)性和長期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問題。第三，專家組認(rèn)真公正的評價(jià)，保證了評職稱工作的基本成功。不能用多數(shù)票代替科學(xué)的鑒定。開展公平公開討論，不迷信多數(shù)票，是我們對于完善學(xué) ，競爭激烈，需要某些能夠統(tǒng)一大家思想的原則。為保持政策的連續(xù)性和長期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問題。第三，專家組認(rèn)真公正的評價(jià)，保證了評職稱工作的基本成功。要公開評審，強(qiáng)化評委責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。17。象李景華有5篇權(quán)威刊物論文和自然科學(xué)基金，連副教授也沒有解決。更加嚴(yán)峻的是，學(xué)校因?yàn)橐幌盗惺录?，面臨非常大的信譽(yù)危機(jī)。以后一直保持密切配合，態(tài)度一致，是此次評審成功的關(guān)鍵。拿到專家組審議，主要是要求大家公開討論，盡量不使用匿名投票制度。大批年青博士調(diào)入，這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機(jī)會(huì)。要對每個(gè)教師負(fù)責(zé)，保持政策連續(xù)性，只有這樣，新產(chǎn)生的問題才有可能緩解下來，沒有評上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。結(jié)果是，兩人都評上了。我們要求他們介紹自己的學(xué)術(shù)背景和研究特點(diǎn)，特別是創(chuàng)新點(diǎn)，王玲能夠評上，主要是因?yàn)樗岢鲎约河歇?dú)創(chuàng)性觀點(diǎn)，經(jīng)提問和答辯，由專家組確認(rèn)而成。4．我們提倡尊重歷史遺留問題，作為一條重要原則反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在自主投票中間得到了委員們自覺貫徹，三年來的歷史遺留問題全部得以解決。大力表揚(yáng)的互相合作的教師。他們?nèi)磕軌蛘_對待，沒有怨言，表現(xiàn)出良好的道德水平。大批年青博士調(diào)入，這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機(jī)會(huì)。要對每個(gè)教師負(fù)責(zé)，保持政策連續(xù)性，只有這樣，新產(chǎn)生的問題才有可能緩解下來，沒有評上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。結(jié)果是，兩人都評上了。編者按： 這是我去年寫的職稱評定總結(jié)，已經(jīng)交給領(lǐng)導(dǎo)。我們不能保證一次投票對每個(gè)人都公平，但應(yīng)該努力作到在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，比如三五年，對每個(gè)人基本公平，關(guān)鍵是每次都優(yōu)先解決歷史遺留問題。氣可鼓，不可泄。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對于可能的失敗缺乏思想準(zhǔn)備。學(xué)校和院都不能再承受新的**，在這種背景下啟動(dòng)職稱評定，是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。一是沒有評上副教授的王霆，劉志雄，李維華，慕風(fēng)麗等，他們沒有任何怨言，而是表示繼續(xù)努力。氣可鼓，不可泄。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對于可能的失敗缺乏思想準(zhǔn)備。學(xué)校和院都不能再承受新的**，在這種背景下啟動(dòng)職稱評定，是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。長期以來所流行的極端個(gè)人主義，不擇手段進(jìn)行競爭，鼓勵(lì)兩極分化的所謂“市場經(jīng)濟(jì)原則”，已經(jīng)形成了大家的世界觀和社會(huì)風(fēng)氣，必須堅(jiān)決消除。這樣的方針受到大家一致歡