螞蟻和蟈蟈第二課時(shí)教案★(完整版)
【正文】 勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。指名讀、齊讀。相機(jī)板書(shū)：乘涼出示句子：它們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。（多媒體）交流。兩句連在一起，你能用不同的口氣讀一讀嗎？（多媒體）學(xué)生練讀后指名讀，再齊讀。板書(shū)設(shè)計(jì)：螞 蟻和蟈 蟈夏天搬糧食乘涼冬天開(kāi)心過(guò)冬又冷又餓第二篇：螞蟻和蟈蟈第二課時(shí)公開(kāi)課教案螞蟻和蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）【設(shè)計(jì)理念】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段的閱讀部分把“喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣”作為教學(xué)目標(biāo)的第一條。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“有的……有的……”說(shuō)一句話。），讀好這段話！加點(diǎn)動(dòng)作就更好了?。盒∥浵仯∥浵?，你們搬糧食累不累??？（交流）小結(jié)： 是啊，這真是勤勞的螞蟻?。。ò鍟?shū)：勤）（三）讀悟第二自然段1．螞蟻們?cè)谇趧诘匕峒Z食，蟈蟈們?cè)诟墒裁茨兀?圖片2：夏天蟈蟈圖)指圖：瞧，這只蟈蟈張大嘴巴在干什么？那這只蟈蟈又在干什么呢？（預(yù)設(shè)：蟈蟈在唱歌。（指名讀）評(píng)價(jià)：①真是只自由自在的小蟈蟈！②老師仿佛聽(tīng)到蟈蟈歡快的笑聲！，多舒服呀，怪不得他們看到螞蟻勞動(dòng)都笑螞蟻是……（1）（出示：幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。2．學(xué)習(xí)第二句（1）這么冷的天，螞蟻和蟈蟈是怎么過(guò)冬的呢？讓我們湊近點(diǎn)瞧瞧。冬天的螞蟻是多么地自由啊！誰(shuí)來(lái)讀好這句話？（指名讀句子）3．學(xué)習(xí)第三句螞蟻圍著火爐有說(shuō)有笑，多快樂(lè)呀。注意讀出螞蟻和蟈蟈的不同口氣。讓我們一起來(lái)贊贊小螞蟻吧，把小螞蟻勞動(dòng)的辛苦通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。五、學(xué)習(xí)第三節(jié)。六、指導(dǎo)背誦。進(jìn)行句式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力。（出示：夏天真熱）誰(shuí)來(lái)讀一讀這一句話？個(gè)別讀、齊讀。）誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話？個(gè)別讀、齊讀。四、學(xué)習(xí)第三節(jié)時(shí)間過(guò)得真快，冬天到了，小朋友聽(tīng)，什么風(fēng)刮起來(lái)了？聽(tīng)后你覺(jué)得怎么樣？（出示句子：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)。由于事先有了準(zhǔn)備，所以到了冬天，就不會(huì)挨餓受凍。領(lǐng)讀，齊讀。教師適時(shí)板書(shū)題。四學(xué)寫(xiě)生字歸納生字結(jié)構(gòu)及寫(xiě)法。3學(xué)生學(xué)寫(xiě)4展示學(xué)生作品，師生共評(píng)。二初讀文出示要求自由度文。（機(jī)動(dòng)）第五篇：《螞蟻和蟈蟈》第一課時(shí)教案《螞蟻和蟈蟈》第一時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：能正確流利地朗讀文。學(xué)到這里，你想對(duì)螞蟻和蟈蟈說(shuō)些什么嗎？句式訓(xùn)練：我想對(duì)螞蟻說(shuō)___。（出示圖片）螞蟻在干什么，可能會(huì)說(shuō)些什么，你覺(jué)得這時(shí)螞蟻過(guò)得怎么樣？誰(shuí)來(lái)讀這句話，把螞蟻舒服過(guò)冬的情景讀出來(lái)。（出示：他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。）齊讀。教學(xué)難點(diǎn)：懂得只有像螞蟻一樣勤勞，才會(huì)有幸福生活。七、拓展。螞蟻怎樣過(guò)冬？ 你感覺(jué)螞蟻過(guò)得怎樣？板書(shū)：裝滿糧食 指導(dǎo)朗讀。個(gè)別讀。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)勤勞的小螞蟻給我們帶來(lái)了兩個(gè)生字寶寶，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這兩位新朋友吧！1．出示 “洞”、“汗”指名讀。預(yù)設(shè)：蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。（2）書(shū)上是怎么寫(xiě)的呢？請(qǐng)你自己讀課文的第三自然段，先來(lái)找找描寫(xiě)螞蟻過(guò)冬的句子。評(píng)價(jià)：小朋友們讀得都很棒！你們讀得那么認(rèn)真，每一個(gè)字，每一句話，都讀出了自己的感受。），請(qǐng)你輕聲讀課文的第二自然段，找找這個(gè)詞！（出示第二自然段）是哪個(gè)詞語(yǔ)??？（交流）.引讀：是的，蟈蟈們躲到大樹(shù)下乘涼，有的……（出示句子：他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。（1）（出示第一行
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