【正文】 ”之說進行了呼應(yīng)和批駁，告訴作者，“不要被‘親親相隱’之類的偽倫理討論所誤導(dǎo)，那是鍵盤俠牽強附會的亂闡釋”“這不是什么‘大義’，就是純粹而可愛的愛父之心，你‘滅’掉的也不是親情，而是父親的陋習(xí)”，使自己的觀點得到強化。如：按理，“黑衣男”出腳傷人，似乎應(yīng)歸于以暴制暴等反文明行為，可為什么更多人認可其做法呢？恐怕我們還得辨析一下“黑衣男”的“暴”。”更多的人則認可黑衣男的做法。而主辦方的處理方式無疑是充滿溫情和人情味的，面對珍貴名畫的被損失，此時此刻，算計的不是自己的損失有多大，而是用滿懷深情的方式呵護孩童那敏感而純真的心靈，希望男孩的心理不要受到影響。對這類“帶有爭議性”“具有可討論性”的問題，要進行多維度的比較，告訴讀者區(qū)別“是什么”?？忌_定立意方向后，可答其所問，從三個人物中選擇一位，概述其“更具風(fēng)采”之因，讓讀者知曉觀點“是什么”。（主體部分，詳寫）⑦反對）從多個層面提出若干解決問題的“合理化建議”，總結(jié)全文。（略寫）③從多個角度分析材料，可適當(dāng)聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象，剖析某種做法之錯誤、危害，并挖掘現(xiàn)象背后的根源（原因）。3．分析說理的原則：注重文明交流，包容并尊重他人權(quán)利，反對打壓不同意見；要通過自己的自由思想和獨立判斷來支撐文章的看法和觀點，還要避免自說自話。（類似新材料作文）②選好角度，對試題材料做簡單分析，并對關(guān)鍵概念作必要闡釋后再提出觀點。雖說成績高當(dāng)然是好，但孩子心靈的成長更應(yīng)引起家長重視。成績有進有退，這實屬正常，正所謂無常勝將軍。拿足球來說，歐洲杯還有三天就開幕了，像法國、德國這樣眾星云集的老牌強隊，奪冠自然是其唯一目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)平臺瞬時被各色人等的無形“口水”所淹沒。幾個藝人帶著一人唱滿座吼的氣勢，帶著以木磚擊打板凳的震撼，操著一口純正的關(guān)中腔調(diào)，配著隨身幾件家什便搭出一場讓人蕩氣回腸的戲來——這原汁原味的便是滄桑歷史的味道。老腔聲勢浩蕩，將所到之處排山倒海洗了個干凈，留下曠遠的心靈寧靜，可謂熱鬧卻不吵鬧。其實，任務(wù)驅(qū)動型作文的行文思路如果從以下幾個角度展開便可輕易做到觀點深刻，思路清晰。兩千多年前老祖宗在古老大河邊的號子聲，經(jīng)過了歷史長河的大浪淘沙，仍然唱響在今日的河畔，再次卷起來風(fēng)潮。如2016年高考浙江卷優(yōu)秀作文《后狂歡時代》片段：現(xiàn)代生活愈發(fā)新鮮刺激，由此引發(fā)的娛樂需求無限擴張，已成為不爭的事實。如2016高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ優(yōu)秀作文《分數(shù)與進取》片段： 如何處理好分數(shù)與進取的關(guān)系呢？首先是因材?？忌扔靡痪洹叭绾翁幚砗梅謹?shù)與進取的關(guān)系呢”設(shè)問，然后從“首先是因材”“其次是重視質(zhì)量”“最后是避免盲目”三個方面尋找解決問題的辦法。其實，家長的功利化心理也是當(dāng)前社會心態(tài)的真實反映。第二篇：任務(wù)驅(qū)動型作文思路模式任務(wù)驅(qū)動型作文思路模式一、任務(wù)驅(qū)動型作文思路拓展的通用模式開頭部分（約占25%):1．用簡潔的語言轉(zhuǎn)述試題材料。1．分析說理的目的：①明析原因（根源、本質(zhì)），②辨是非，③直指利害。（主體部分，詳寫）④倡議勸勉、呼吁號召，總結(jié)全文。（較詳）④（贊成）適當(dāng)聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象，剖析某種做法的合理性，闡明其意義?！叭蝿?wù)驅(qū)動型”材料作文考查的不僅是考生的材料積累、寫作技巧、語言表達等方面的綜合能力，而且還考查考生的應(yīng)變能力、快速構(gòu)思能力和行文能力。――摘自2015年高考滿分作文《潛心于學(xué)術(shù) 造福于未來》二、多維度的比較，告訴讀者區(qū)別“是什么”“任務(wù)驅(qū)動型”材料作文所提及的任務(wù)多指“決定式寫作任務(wù)”與“交換意見式寫作任務(wù)”。而珍品畫展的主辦方，我為之鼓掌，為之感動，更感受到一股濃濃的暖流，因為面對那不慎損壞名畫的12歲男孩，本可按章處理，報案索賠，追究責(zé)任，畢竟那是一幅珍貴名畫，雖非無意，但確實造成了嚴重后果，但是主辦方卻沒有，因為名畫再珍貴，也不如人心珍貴，何況那是一位才12歲的男孩的純真心靈。三、辨析關(guān)鍵概念，告訴讀者差異“是什么”有這樣一道作文題：地鐵上，一男子隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。據(jù)此，可以對不同性質(zhì)的“暴力”進行辨析，厘清其差異。也不要被“大義滅親”之類的高調(diào)贊美所迷惑，這是把你和父親對立起來的高級黑。華爾街的龐氏騙局破滅，曾經(jīng)富可敵國的麥道夫鋃鐺入獄，三鹿奶粉昧著良心，出售毒奶粉，商業(yè)帝國頃刻間崩塌?！蔽艺嬲\地希望您可以在今后的生活中將對生命的敬畏放在心頭。這種藥物盡管尚未投入生產(chǎn)，也能夠給中國人民乃至世界其他國家的人們吃上一顆定心丸。主體部分(約占 65%: 緊扣上文所提出的觀點或問題進行多方位多層面的分析, 就事論事, 一以貫 之,體現(xiàn)縱深思維,追求透徹說理。或?qū)ふ覍Σ?措施、辦法、倡議勸勉、呼吁號召。(主體部分,詳寫④從多個層面提出若干解決問題的 “合理化建議” , 總結(jié)全文。(較 詳 ⑧辯證適當(dāng)聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象,對某種做法作一分為二的辯證分析, 辨明是非,闡述利害。明確收 信人,統(tǒng)一以“明華”為寫信人,不得泄露個人信息。之所以有一些爭議和質(zhì)疑, 是因為他們沒有站在一個愛父親的女兒的角度來 看這個問題, 沒有將心比心, 沒有同情的理解, 而是一個湊熱鬧的看客和冰冷的 旁觀者。很 多時候, 你只須介意你愛的人的感受, 只要說服那個你想說服的人, 你愛的人理 解,你介意的人接受,就可以了。能在窮盡各種方式后想到報警,是可愛和智慧。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題。在他的身上, 體現(xiàn)的是 “板凳做得十年冷” 的對學(xué)術(shù)的純粹鉆研。袁隆平以及“兩彈一星”研制專家們 的科學(xué)精神亦在大李身上得到彰顯?！备嗟娜藙t認可黑衣男的做法。(概念厘定與概念區(qū) 分為什么說“黑衣男”的“暴”是具有公道色彩的呢?在近于失控的情況下, 面對一個基本素養(yǎng)嚴重缺少又無法明理的人, 道德約束乏力, 法制管教艱難, 選 擇“暫時性輕暴力”可能是“吐痰男”最熟悉最易接受的路徑,這可能正適合他 當(dāng)下的認知水平。顯然,與正常人相比,“吐痰男”有太多 的教育缺失, 這種缺失是一種不公平, 因為它很大程度源于社會的各種因素。小杜說,他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。如此人在樓里心在村里 的“身家性命”之錯位,折射的是三十年來闊步前進的城市化進程?？侩娫捑€和匯款單維系的親情似已淡漠化, 似乎少了曾經(jīng)的血濃于水根筋相 連。榮譽式勛章更是如此。此舉一出, 他的課學(xué)生沒一個逃課,課堂氣氛活躍,師生關(guān)系變好。學(xué)生出滿勤,成績進步,過節(jié)?? 都能贏得焦老師的紅包獎勵, 不論含金是幾何, 但終得以換來他的課堂座無虛席, 師徒日漸升溫的和諧美滿的場面。由此擔(dān)負 “欲人 之無惑” 之重擔(dān)的教師更是舉步維艱, 發(fā)紅包以 “討好學(xué)生” , 成為 “美女老師” “女神老師” 來吸引學(xué)生似乎也在情理之中, 但這又確實是教育手段低俗化的表 現(xiàn)。(1000字第六篇:廣東模擬題,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。該校校報的 “學(xué)生心聲” 和 “向校長建言” 兩個欄目, 就此事開展專題討論。再者,校方發(fā)“一元錢獎學(xué)金”,既非財政困難的無奈之舉,亦不是“只拔 一毛”的吝嗇之行,你看我們的獎學(xué)金,不是作為我?！胺鲐氈鷮W(xué)基金”的本金 了嗎?讓更需要錢的學(xué)生獲得幫助,不亦美哉? 不過且慢,在肯定校方動機的同時,我們也應(yīng)看到,此舉有其不妥,尚容一 一商榷。至于“扶貧助學(xué)基金”,同樣關(guān)乎“獲得感”,有利于促進“社會公平”, 對貧困生的“精準扶貧”因人而異,金額高過獎學(xué)金也是應(yīng)該。附近車主氣憤 又無奈:那是社會公共車位, 不是他家私人的, 但總不能出手對兩個人怎么樣吧? 老夫婦的兒女也很委屈:附近車位確實太緊張,但也勸父母不要這樣風(fēng)雨無阻, 卻拗不過兩位老人。我們應(yīng)當(dāng)給予理解, 騰出空間讓這份關(guān)懷潤澤到 底。當(dāng)然,一個矛盾的興起絕非空穴來風(fēng),一定有它的內(nèi)因存在。(60分 9 臺灣愛樂樂團到大陸某市演出,場地兩側(cè)不斷打出“演出中請勿攝影錄音” 字幕。我認為原因在于 樂團負責(zé)人并沒有對此現(xiàn)象進行思考,只知堵住下游,卻不從源頭治理。他們或許覺得悅耳動人,卻不會意識到交響樂 和演唱會的區(qū)別。若我是樂團負責(zé)人, 那么在每場演出開始之前, 我會身著正裝站在舞臺中央, 用溫和但有力度的語調(diào), 向觀眾普及有關(guān)交響樂的常識, 讓觀眾理解攝影錄音對 演奏者的影響。長輩們很不高興，小王也很苦惱。小王的苦惱確有其根據(jù)。筆者認為，這點是小王應(yīng)該 承認的。1963 年的比賽，冠軍頒給一位收藏《火車時刻手冊》這類書籍的學(xué)生，而藏有 二百部著名作家?？思{的作品以及與?？思{有關(guān)的書籍布羅斯基獲得亞軍。收藏什么樣的書依各人的興趣而定，但藏書家們都為類似的目標(biāo)而堅持不 懈。然而，“辛德仁”藏書獎不是頒 給藏品，而是頒給藏書的人：他看到了你所忽視的火車時刻表的價值，他愿意花 力氣、用心思收羅這些小冊子并妥善保管，他甚至要在別人不理解的嘲笑聲中堅 持他的愛好；所以他有理由拿冠軍，他有資格獲得對一個藏書者的充分肯定?！铩镎撟C分析角度：人與自身，人與他人，人與社會（國家），人與自然，人與傳統(tǒng)歷史等論證分析具體內(nèi)容指向（供參考）：社會主義核心價值觀。如：“勇于創(chuàng)新”“善于創(chuàng)新”“創(chuàng)新與傳統(tǒng)”“寨與創(chuàng)新”等？、人性主題：即是反映與人的精神活動或行為有關(guān)的感情或思想。思路提綱：（本例是肯定型，談好處）題目：助殘障，你我同行（周琦琳）《北京市軌道交通安全條例》的實施，引發(fā)了人們對視力殘障者攜帶導(dǎo)盲犬進站乘車的議論。3轉(zhuǎn)——再轉(zhuǎn)，回到肯定更具風(fēng)采的那個，闡釋理由（原因分析、背景分析）4承（闡釋理由）（每一段的分析角度、段落結(jié)構(gòu)、論證思維及方法與“爭議型”模型1主體部分相同）：證明最具風(fēng)采原因1——分析材料（比較分析、假設(shè)分析）證明最具風(fēng)采2——分析材料（例證法、因果分析、結(jié)果分析）……、合——重申論點，結(jié)束全。以退為進，扣住題干中的“風(fēng)采人物”闡述?！獧?quán)衡比較】【第4段】我們的社會，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術(shù)增加精彩。這樣的人生，注定風(fēng)采無限!【承——從歷史層面，緊扣“科學(xué)”一詞，運用引證法、例證法和因果分析，進一步證明大李的最具風(fēng)采。審題解析——（它依然是任務(wù)作?。】雌鸷鸵郧暗臄⑹虏牧弦粯?，但現(xiàn)在絕對不能找出一個話題，然后拋開材料舉一大堆古今材料，天馬行空地闡釋證明一番，必須就事論事，適度拓展）：梳理材料，找出評價的對象或角度，揭示本質(zhì)，表明看法（可以談從孩子的角度談“孝”，也可以從奶奶角度談“溺愛；正確的教育方式”等）圍繞主題進行評價說理（必須就事論事）思路結(jié)構(gòu)——與“爭議型”作材料思路模型 2相同，因為材料雖然沒有對立評價，但事實上已需要你做出肯定或否定的判斷——我們表明肯否，揭示本質(zhì)（如“孝”“溺愛”）明確觀點，然后圍繞觀點論述理由、講清楚利弊優(yōu)劣即可，所以與“爭議型”作材料的思路模型相同。以宇宙為疆，光明也不過是局促的一隅。我們的國家，亦可能失去創(chuàng)新帶的無限發(fā)展動力與潛力。在他的身上，體現(xiàn)的是“板凳做得十年冷”的對學(xué)術(shù)的純粹鉆研。不同的人生之路決定不同的人生價值，我尤為欣賞大李,認為他的人生最具風(fēng)采。論點：我更愿意對這一條例表示理解：強烈支持視力殘障者可攜帶導(dǎo)盲犬進站乘車。人所具有的正常的感情和理性）比如：愛、堅強、執(zhí)著、追求、寬容、包容、誠信、真誠、善良、友善、團結(jié)、高潔、幫助、自由、平淡、美、簡單、尊重、偉大、深刻、平和、理智等一、“爭議型”作材料，如全國卷1“女兒舉報父親高速接打電話”（材料+爭議評價 + 任務(wù) +要求）★“爭議型”作材料思路模型 1 ——例1——資料一“搶紅包”范1 思路結(jié)構(gòu)———第一步：引——概括現(xiàn)象（事）、提出爭議點，表明自己的判斷（肯否或辯證對待，如“該爭才爭，爭應(yīng)有度”），并確定觀點。依法治國理念(法律規(guī)則)?！睂τ谛涡紊?色不計其數(shù)的藏書和藏書者，藏書獎?wù)沁@樣一個須容納百川的海洋。若是用這一點衡量，火車時刻手冊和?？思{的作品就擺在了平等地位 上。對于以上事情，你怎么看？請就耶魯大學(xué)或布羅斯基的做法，表明你的態(tài)度，闡 述你的看法。正如前文指出，諸如小王一類的年輕人已不算少數(shù)才有可能形成的社會爭 議，筆者認為雖然傳統(tǒng)家族觀念的確具有相當(dāng)合理性，但如若始終不能夠讓年輕 人接受，最終在年代上形成斷層，也是不可避免的事。中國自古以來的 傳統(tǒng)節(jié)假日其目的無非有二：緬懷先人和慶祝闔家團圓。對于以上事情，你怎么看？請給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事” 欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！彪S著西方古典音樂流入中國, 越來越多的中國小孩學(xué)習(xí)西洋樂器, 人們的觀 念必將與時俱進。轉(zhuǎn)型期中國的國民劣根性又何至于此?中國人不愛守規(guī)矩的習(xí)慣和大眾的僥幸 心理,這一次不過是再次集體顯現(xiàn)而已。然而為什么即使采取如此強硬的手段, 大陸觀眾仍是屢教不改呢?我想原因 一言難盡。在場地維持秩序的工作 人員,發(fā)現(xiàn)誰違規(guī),就用鐳射光筆直接照誰,被照觀眾有的自覺理虧,有的惱羞 成怒,現(xiàn)場秩序時好時壞。固然父母之情需予以理解, 但前提也是在一定限度內(nèi), 尤其是法律限度, 不 是戴有至高之情的名義就可以為所欲為。贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育小