【正文】 今后四年的目標。2）開展作業(yè)檢查和作業(yè)評比活動。另外，組織學生開展冬季訓練活動，我們打算以年級為單位，開展跳繩，做操、拔河等冬季比賽等活動，以增強班級的凝聚力和榮譽感，迎合縣局跳繩活動。此項工作有薛祥負責。把此項工作在思想上提升到第一位。進一步完善檔案資料。以活動引領，激活學習興趣 1）聽評課活動。4）培養(yǎng)學生健康的體魄本學期，認真搞好衛(wèi)生防疫工作，做好晨檢、午檢記錄，不流于形式，教育學生一定養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。謝謝！2011年9月—3—第三篇：迎接省教育督導評估工作匯報材料迎接省教育督導評估工作匯報材料雞冠山鄉(xiāng)中心小學幾年來，在各級主管部門的正確領導下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學以“開拓進取、求真務實、以人為本、嚴謹治學”為指導，建立和完善了一整套規(guī)范、科學的學校管理體制，加強了學校教育管理，培養(yǎng)了一批學習型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂于奉獻的教師隊伍，全力推進課堂教學改革和校本教研工作，推行新的教學理念和新課程教學模式。1968年 該為三垅小學，1980年命名為雞冠山鄉(xiāng)中心小學。學?，F(xiàn)有200米環(huán)形跑道一個，跳遠場地1個，滿足了體育教學和學生體育鍛煉的需要。并制定了一系列加強學生管理的規(guī)定，并在學校開展的“雛鷹爭章”中得到貫徹與落實。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學質量。在課外開展實踐體驗活動，使學生在社會實踐的大課堂中增強道德認知，從而培養(yǎng)學生正確的人生觀、科學的價值觀，讓學生學會做人，學會做事，學會生存，學會與人交往。組織廣大教師采用各種學習形式，或集中、或分組、或自學，深入領會《基礎教育課程改革綱要》，讓廣大教師領悟新課程理念。2006年獲市級綜治工作先進單位、縣中隊活動三等獎；2007年被縣教育局授予“剪紙?zhí)厣珜W?！薄@雞冠山鄉(xiāng)“六一匯演”和體育運動會團體總分第一名；2008年獲市“平安文明校園”稱號、鄉(xiāng)“實驗教學工作先進單位”、鄉(xiāng)學生男子籃球賽第一名。四、主要的不足和問題近年來，我校在縣教育局的正確領導和具體指導下，在學校全體教職工的努力下，學校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：教師隊伍不夠專業(yè)化，不能滿足全面推進素質教育的需要，缺乏計算機、音體美等專業(yè)課程的老師。一、指導思想認真貫徹落實縣委縣政府關于縣迎接省級督導評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。二是補充新建短缺的專用教室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經(jīng)常打掃、維護，保存好使用記錄。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。學校迎省評領導小組召開專題會議，研究部署迎“省評”工作，迅速啟動迎評工作。學校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。第四階段：省級督查階段2012年10月11日2012年11月10日。多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。查閱有關檔案資料，包括縣、鄉(xiāng)級政府及其各相關職能部門、學校自查自評報告，涉及教育工作的有關文件、資料以及財政撥款賬簿和學區(qū)教育經(jīng)費的預算、執(zhí)行等情況。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。一是各科教學儀器的補充和更新，建設標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強計算機室建設，按照省定生機比例，增加計算機數(shù)量。四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。第三階段：自評匯總和迎接市級初評階段 2015年10月21日11月10日。我校成立以胡鵬校長為組長的迎接省督導評估領導小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個工作日內進行整改，整改后對完成情況進行總結說明等待復查驗收。八、督導評估程序和方法聽取學校自查自評情況匯報，學校負責人接受省評專家組現(xiàn)場質詢，解答專家提出的問題。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支持教育事業(yè)，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。落實常寧市政府督導評估組提出的整改意見查缺補漏。第二階段：自查自評階段2015年10月1日10月20日全面開展自查。加強校園文化建設。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，改革課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。四、組織結構為了確保我校順利通過縣市省教育督導評估檢查，我校成立迎“兩項督導評估考核”領導小組，其組成人員如下： 組 長：胡 鵬副組長：彭中華 鄧振球 劉 貴組 員：張國華 文 成 吳美艷 張慧琳段自立 黃國元 賀 丹五、工作目標和任務積極推進標準化學校建設。問卷調查和約談，在省級評審中，要組織進行問卷調查，對相關人員要進行專家約談。加強檔案建設。集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作。第三階段：州級復評階段2012年9月11日10月10日。加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。一是各科教學儀器的補充和更新，建設標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強計算機室建設，按照省定生機比例，增加計算機數(shù)量。二、督導評估的對象督導評估對象：縣第三中學三、督導評估的主要內容督導評估的主要內容為《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》所