蘇少版音樂(lè)二上時(shí)鐘滴答教案1(完整版)
【正文】 寶貴，懂得珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。你不修，都怨你?。ㄉ胍鳎├洹Ｒ?。 完整欣賞及表演 生：隨音樂(lè)的變化表演 新授歌曲 欣賞歌曲《鐘》的旋律 師：你們表演的真棒，老師這里還有一段關(guān)于鐘的音樂(lè)，你們聽(tīng)！ （彈奏《鐘》的旋律） 哼唱旋律 師：好聽(tīng)嗎？能用 lu輕聲隨音樂(lè)哼唱嗎？試試看。 課時(shí)安排 課時(shí) 聽(tīng) 唱 動(dòng) 拓展 第一課時(shí) 《在鐘表店里》 《鐘》 隨音樂(lè)與同學(xué)合作表演鐘表走動(dòng) 形態(tài)各異的時(shí)鐘 第二、三課時(shí) 《兩只懶烏鴉》 音樂(lè)劇《懶烏鴉的故事》 第四課時(shí) 《時(shí)間像小馬車》 音樂(lè)游戲：我和時(shí)間來(lái)賽跑 設(shè)計(jì)作息時(shí)間表 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 聽(tīng) 《在鐘表店里》 唱 《鐘》 拓展 鐘表的發(fā)展史 教學(xué)目標(biāo)： １．通過(guò)欣賞管弦樂(lè)《在鐘表店里》，了解樂(lè)曲 的旋律變化，并結(jié)合鐘表走動(dòng)、人們勞動(dòng)、休息等情景，初步感受樂(lè)曲 A－ B－ A－ C－ A的曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 本 單元選擇了管弦樂(lè)《在鐘表店里》作為欣賞曲目，選擇了《鐘》、《兩只懶烏鴉》、《時(shí)間像小馬車》三首歌曲讓學(xué)生學(xué)唱，另外還設(shè)計(jì)了音樂(lè)劇《懶烏鴉的故 事》、音樂(lè)游戲 “我和時(shí)間來(lái)賽跑 ”等音樂(lè)活動(dòng)。這些曲目和活動(dòng)都以 “珍惜時(shí)間 ”為主線，生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，極富表現(xiàn)性，非常 便于教師們創(chuàng)造性的將其有機(jī) 組合。 ２．做出不同的表現(xiàn)鐘表造型的動(dòng)作，并能隨著音樂(lè)合作表演鐘表的走動(dòng)。 生：輕聲哼唱 （３）學(xué)唱歌詞 師：這么動(dòng)聽(tīng)的旋律，配上歌詞就更美了。 烏鴉弟弟：真舒服！ 〈弟兄兩又美美的伸了個(gè)懶腰，忽然發(fā)現(xiàn)他們的窩已壞了一個(gè)大洞〉 烏鴉弟弟：哥哥，你看你看！咱們屋子壞了個(gè)洞啦！ 烏鴉哥哥：哎？什么時(shí)候壞的呀？弟弟，你快去修一下吧 烏鴉弟弟：（揉了揉眼睛）你去修吧，我還沒(méi)有睡夠呢！ 烏鴉哥哥：（連打兩個(gè)哈欠）我不，我也還沒(méi)有睡夠呢！ 烏鴉兄弟：算了吧，咱們?cè)偕先ニ? 烏鴉兄弟：救。你為什么也不修呀？（呻吟）啊。 教學(xué)重點(diǎn)： 用不同的速度演唱歌曲，感受歌曲不同的情緒 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生隨音樂(lè)朗讀的能力，練習(xí)節(jié)奏感、內(nèi)心聽(tīng)覺(jué) 教具準(zhǔn)備： 電 腦多媒體及相關(guān)課件，鋼琴， 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入 師：今天的音樂(lè)課非常的神奇！ “時(shí)間老人 ”看我們大家認(rèn)識(shí)了好多希奇古怪的時(shí)鐘后，又給我們帶來(lái)
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